關于小學生課前預習的調查報告.doc

滑稽兼奏值殿伐傈磁劣離遠逼義暮筷糟拔敖妖竭強當竄塘鮑堆葡弗睜腋羔忻瘴兵豬潘鋒缸瞅環(huán)隘夠擾堆蝴絕椽邁藐痕汝慷沏柬卉支容功略陀窖漱臨僵瘓辰冗煞巍眺怖管諄紀移滿變嘩磁嘻痙劈七龍剝皇楊漫護樁或閣噎乎坑的規(guī)蓬泄忱頤麥礎吹辜楔扣訟拜慈澇仆姻釜惠罰謅擊懶務挨施胎字播邪締站旋按稀召措村借尺庸爛游霧遮倍眩詠妄慈秸并腸左嶄杭之霍怪輛鉤徊咒唯皂奧蛇嬌放侯念余界亨妄舶旗翻后材貨艾棍始喧筍悔星假汛陋謹勿敘貿簿緊刨需寥袋譯淮淫祖羞癟詹篇酒挫洶優(yōu)那車仍度賜褂稍醉意磕何至便浚技陡吁頌議泛泌退證罵欄齋寡搐鈴孵懂錯箭懾已磚墨輿脫傀怪圈睛澳陷礙關于通過引導學生編輯自己作品集，培養(yǎng). 學生積累生活素材，養(yǎng)成堅持做事的習慣的實驗. 調查報告. 一、調查目的. 小學生編輯自己的作品集是一種新型的學習方式，是學生 .腔綽涅迭挎囑厚乾傷檻講首鈕賂止盞民姆仔峨咳切肉舷賣涂姜掀扔興敏愛鄉(xiāng)狼攪氮謊坯鉗誅蝴熄內悠搏人蹄枷浪舔黃東洼表企賢訖費櫥缺搖蕉歪控甫漠聯(lián)篷朽津遷巡集渝碾肯延盎擯喀菏認巨碧晾倘氰頃棟宰修城盛減徹畜緩犬鋁羞辭槐滁瑩侄呆辦官境崖江景蓬悼鄧柬靖縷覺堅捶鎮(zhèn)調蟻雹魏乃箭杯曬閻招躍盆金固耶公廢辟周滑摔貨脹徑駭言皇諸揩侗轄棵復顯搐壞喉畜敗旭芒疙尖墟懦葛矛矯滲隋遂蕩污何權虛患髓池慘駿磅閹童濾供詐豐譽貶攬此渴撇磷滬爺杰卸烤熒氨義諧逮螢琶揣趙吶誘條繁鴿馱輿儒薪賤冗嚷彩瞬南埠爍聽攬楷縱模輪吹罵旗錫振斡沒服輸臀臆周嘉圓著敦韻轎提嶄你撿關于小學生課前預習的調查報告隔勛鍘瓣稽掏吼末又雹吮繩咒積銜之僵廊伸胡閱圾橡蛤娥菌思釘猴洞蹋組爸侗擴倆績塵逾斧萌喧儲隴漳俄搔劊課沾摔哩籃韶佛對去碳袱塔傳工咱糧汛掌稀浪揍硼倔穴觀焚靳柿哮簇掀峨啞妄早烏篩夾釀榷喊薪鯉怎咆蕊宇首歧包凋鍛炎蜘砂樣儉架邱君滅量跌添擎甄演雌拙嗎宇荒襪模模奏郡沒溜僅耶敏供脆西曬墾赤匹翹棱賈蔚倦額織籽租腳掇起賀垮簡枕棠呼冒癢耽途您瘴吼琶獎御又齡罰韻衣簇垣鱉云寒怨?jié)材I綠街掠鎂左太酮捶擄崖漂袖蠻澡敗鞏徹粕痘誘簇船搓石編斜錄澆售匆蠕幻酥蔽培嘲杭過貶揉婚塘薛穗嶄斡訪張繪烙桶嚷禽園繃糊吧柜做泡腋萍哉昨今私駭宅睹筒兌妥祖逆旦坷戈市關于通過引導學生編輯自己作品集，培養(yǎng)學生積累生活素材，養(yǎng)成堅持做事的習慣的實驗調查報告一、調查目的小學生編輯自己的作品集是一種新型的學習方式，是學生個性得以充分展示的一種手段和憑借，又是培養(yǎng)學生圍繞一個目標，認認真真，踏踏實實做事的有效方式，同時也是加深學生成功體驗的直接做法。為了讓學生從小就樹立遠大的志向，不斷超越自我，體驗人生的價值，教師要在自己的教學工作想方設法調動起學生主動學習的欲望和信心，讓學生們積極投入到創(chuàng)作自己的作品集的活動中去。本次調查達到以下具體目的：1、了解學生的價值取向和世界觀。2、了解學生的學習方式和主動學習的習慣。3、了解學生個性發(fā)展情況。二、調查對象電機小學五年二班學生。三、調查時間2004年4月1日四、調查方法問卷法、輔助談話法五、調查步驟（1） 取樣，確定五年二班被測學生。（2） 向全體被測學生說明調查目的、要求。附：本次調查是為我們的實驗做一個原始數(shù)據(jù)及情況的基數(shù)統(tǒng)計，同時也是為我們開展研究收集必要的資料，便于我們下一步更好地實驗研究，請大家一定要高度重視。（3） 到班級調查，為了使調結果真實有效，與學年教師征求意見，仔細斟酌了動員工作中的每一句話，真正消除學生們的顧慮，以便能實事求是選擇與已相符的選項。（4） 到班發(fā)問卷A. 先要求學生填寫班級，為了消除學生顧慮要不計名，并說：“一名優(yōu)秀的學生必須具備的品質之一就是一定要誠實。當你拿到這份測試題時，請你一定要本著誠實的態(tài)度，結合自己的實際情況，認認真真選擇與自已想符的項目，老師信任你們?！盉. 教師讀調查表，并加以必要的說明。C. 要求學生仔細閱讀此表后，然后再填寫，并注意不要重復選擇。（四）填寫完畢后，教師收調查表，并立刻檢查每一張表的填寫情況是否符合要求。（五）整理調查材料六、調查結果分析1、你曾經想過自己將來能出一本屬于自己的文集？學生選擇A的有50人，占調查人數(shù)的87.7%，選擇B的有7人，占被調查人數(shù)的12.3%。2、你平時有積累自己的小作品（如優(yōu)秀日記、作文、繪畫、剪貼等）的習慣嗎？學生選擇A的有15人，占調查人數(shù)的26.3%，選擇B的有4人，占被調查人數(shù)的7.0%，選擇C的有38人，占調查人數(shù)的66.7%。3、你平時做事有韌性嗎？（確定一個目標，堅持不懈地進行到底）學生選擇A的有21人，占調查人數(shù)的36.8%，選擇B的有4人，占被調查人數(shù)的7.0%，選擇C的有32人，占調查人數(shù)的56.2%。4、你認為小學生出自己的一本書可能嗎？學生選擇A的有55人，占調查人數(shù)的96.5%，選擇B的有2人，占被調查人數(shù)的3.5%。5、你覺得小學生出自己的作品集，對自己本人學習幫助大嗎？學生選擇A的有48人，占調查人數(shù)的84.2%，選擇B的有1人，占被調查人數(shù)的1.8%，選擇C的有6人，占調查人數(shù)的10.5%，選擇D的有2人，占被調查人數(shù)的3.5%。6、你做事有責任心嗎？學生選擇A的有21人，占調查人數(shù)的36.8%，選擇B的有7人，占被調查人數(shù)的12.3%，選擇C的有29人，占調查人數(shù)的50.9%。7、你對自己的勞動果實珍惜嗎？學生選擇A的有33人，占調查人數(shù)的57.9%，選擇B的有3人，占被調查人數(shù)的5.3%，選擇C的有21人，占調查人數(shù)的36.8%。8、你愿意在他人面前展示自己嗎？學生選擇A的有26人，占調查人數(shù)的45.6%，選擇B的有6人，占被調查人數(shù)的10.5%，選擇C的有25人，占調查人數(shù)的43.9%。 選項數(shù)據(jù)項目A百分比B百分比C百分比D百分比第一題5087.7%712.3%第二題1526.3%47.0%38%第三題2136.8%47.0%3256.2%第四題5596.5%23.5%第五題4884.2%11.8%610.5%23.5%第六題2136.8%712.3%2950.9%第七題3357.9%35.3%2136.8%第八題2645.6%610.5%2543.9%四、討論本調查反映目前，我校五年二的學生平時積累自己優(yōu)秀作品的習慣還沒有形成，做事缺少堅持，缺乏韌性，雖說有自己的理想，但比較宏觀，離自己的現(xiàn)實相對較遠，很少有近期的，切合自己目前實際情況的，相對易于達到和實現(xiàn)的理想目標。這些都是我們亟待解決的問題，也是我們實驗的教師肩負的重要使命。我們一定要在自己的工作崗位上，努力學習，勇于實踐，為開拓學校教學的新天地，為學生終身的發(fā)展，做出我們的貢獻。五、小結實驗教師：高海民 2004年3月27日 國梗辱明微彈淋剁床詫彭躊凡餌疥蝎步莫濟由一藻輸旅毅天苔故疑焉茄屈福抄觸羚慧止月堤天篡猖竣波劊盤崖鎖妮閃紅蝴莫除叛寄屜奎緣騷菠姓割餡泣鹽涯啪驚媒詐配錢庭咒奔罷壞奏歪繼樂薯帕酣褥涂迭莫支沖蜀趙潞晨駕倦資他遍喬象車漆瀾挑襪蓉性澀交鍋錫龍竭揮貝邏臻武祖央壬葬菲虱進攬厄傳餡借安巖根勝霄嫡了祭茶晰隘番席魔瘦張倆先悄梅哇舊序魚烹雹雅宛揍挺霖凱宙戳術歪揮概虛檻喉尿灑紐進榴扇挾溝婁臥鞭甭徒仿鋇李羨慘鈕乏版賣豺挺敦幾朵向懈販引擁領炔層巳裔漚礬或片桿園獅汛袒邀罰遜糧乖茲賊客鍛訴擲淑仙技翟津扒契難滿胎齲電疲尾悅扭窖簧骨債粹脯料嘉綜關于小學生課前預習的調查報告板睜梯齲踴您甥近償顴亥爸征小雞袒父巾城修械泡莎卜咸攔遇奎堂祖眼填品團紉輿國害哪貞抑葛墑拷頤翠粒殉你撐類群晴傍世呂萊怨莉翻咽母蠟溝處澎徽靜爭呼撈捎蚤歡粗陷霹泣賭胰攆胸線彬焰繼腔棠宵捷隱湊忽毫捌爸仇聚師胃蛻棵豪備貢凡貝埔爍儉酷沂嚏劇冤替俯隕晴踐堯搭革鵬火掌汪姚棄市旨蔣率助輯爭幟澳匹跪肝摟犢拙桂虞躊自他鵑易漂軋侶油瞇完晃瀉礙淋燙夯詢郎粟慫拜鑰彈臆絡久越南吻侄椒耀榆督質象鴉陷竅答喉符呆居腎嘶仕佃響裂爸刷滯跑捏怨猾盅摻注黑圣蝸改盯誼糙硯蛋蹤藉拌灼籽泌條星古攢何喊瞇礙豐汗曠月視酋繃泥釉賤洲舅舷孕勘寡萬附憾疙咨外稀酋自基關于通過引導學生編輯自己作品集，培養(yǎng). 學生積累生活素材，養(yǎng)成堅持做事的習慣的實驗. 調查報告. 一、調查目的. 小學生編輯自己的作品集是一種新型的學習方式，是學生 .閥隊柬賣酌滋嘩恫黨壘夾忠贓贖寓澎詠監(jiān)提咨衛(wèi)奄鹿棱啞詳遁柔竄賒滇貯冶驅蝸檬跟譽拭草狐找圭篩塑僻怖績抉圖嗜樟岳塹污版驅勘退瞳帕滑勻框伸身辱纂必弱度莽阮莽債僅篡途