2013-2014第一學(xué)期校本教研活動(dòng)記錄.doc

校本教研活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期焦山寺小學(xué)附： 焦山寺小學(xué)校本教研活動(dòng)具體安排2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期周次日 期活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)負(fù)責(zé)人08.26-9.1教師學(xué)習(xí)、備課教研室各組長(zhǎng)19.2-8入學(xué)教育守則規(guī)范教 室班主任29-15檢查各種計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案教務(wù)處教務(wù)處316-22教師匯報(bào)高效教學(xué)體會(huì)教研室各組長(zhǎng)423-29集體備課：全面實(shí)施高效教學(xué)教 室教務(wù)處530-10.6教師分析學(xué)生教研室各組長(zhǎng)67-13校優(yōu)課：高彩霞1語(yǔ)、張樹(shù)敏1語(yǔ)、王楠1數(shù)教 室教務(wù)處714-20教師談對(duì)學(xué)困生的幫教體會(huì)教研室各組長(zhǎng)821-27校優(yōu)課：李秀華2語(yǔ)、賈伶鳳2語(yǔ)、張軍霞2數(shù)教 室教務(wù)處928-11.3如何搞好期中檢測(cè)復(fù)習(xí)指導(dǎo). 教研室各組長(zhǎng)104-10期中檢測(cè)教 室教務(wù)處1111-17機(jī)動(dòng)1218-24集體備課：期中檢測(cè)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)會(huì)議室教務(wù)處1325-12.1教師談減負(fù)的體會(huì)教研室各組長(zhǎng)142-8校優(yōu)課：白東霞4英、高秀輝5英教 室教務(wù)處159-15研討：組織紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)的影響教研室各組長(zhǎng)1616-22校優(yōu)課：王玉芹1思、王淑娟3音教 室教務(wù)處1723-29教師高效教學(xué)總結(jié)教研室各組長(zhǎng)1830-1.5集體備課：高效教學(xué)階段性總結(jié)、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃教研室各組長(zhǎng)196-12期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)教室教師2013-19期末考試 寒假教室鎮(zhèn)教委 焦山寺小學(xué) 校 本 研 修 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間2013.8.26活動(dòng)地點(diǎn) 會(huì)議室組織者唐瑞東 參加人員全體教師主 要內(nèi) 容 學(xué)習(xí)、討論寶坻區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)高效教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn) 活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)學(xué)初，唐瑞東校長(zhǎng)組織我校全體教師集體學(xué)習(xí)了寶坻區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)高效教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn) 針對(duì)文件精神要點(diǎn)，唐校長(zhǎng)做了進(jìn)一步的講解?，F(xiàn)階段的教育狀況是：大多數(shù)教師加班加點(diǎn)，延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。弄得教師、學(xué)生身心疲憊，整天無(wú)精打采。教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，有一種教學(xué)窒息的感覺(jué)。由此看來(lái)，我們必須丟掉固有觀念，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真反思，增強(qiáng)效率意識(shí)，積極探索實(shí)施高效教學(xué)的有效途徑和方法。會(huì)后，校長(zhǎng)要求教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。小結(jié) 此次校本研修，使教師們認(rèn)清了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)，結(jié)合自己以往的教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定改進(jìn)措施，把我校高效課堂教學(xué)推向了一個(gè)新的起點(diǎn)。焦山寺小學(xué) 校 本 研 修 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間2013.8.26活動(dòng)地點(diǎn) 會(huì)議室組織者唐瑞東 參加人員全體教師主 要內(nèi) 容明確思路 打造高效活動(dòng)過(guò)程：校本研修活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，有效的研修活動(dòng)是教學(xué)質(zhì)量保證體系中的重要組成部分。我校為了在“高效課堂活動(dòng)”中深入貫徹區(qū)教育局文件精神，提升教學(xué)理念，思考教學(xué)策略，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，開(kāi)展了以“領(lǐng)會(huì)精神，抓住重點(diǎn)，明確思路，打造高效”為主題的研討活動(dòng)?；顒?dòng)中，每位老師結(jié)合我校新學(xué)期提出的重點(diǎn)工作和要求，交流了本學(xué)期自己教學(xué)工作的思路和將要達(dá)成的目標(biāo)。教導(dǎo)處結(jié)合本學(xué)期我校教學(xué)工作重點(diǎn)向老師們明確提出要求。最后，唐瑞東校長(zhǎng)指出：要認(rèn)真落實(shí)研修精神，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，加強(qiáng)圍繞“高效課堂”開(kāi)展教學(xué)研究的力度和深度。我校將以“教師素質(zhì)提高年”為契機(jī)，以推動(dòng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的再提高。小結(jié) 通過(guò)研討，教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我校實(shí)施高效課堂教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間9.13活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體教師主 要內(nèi) 容檢查各學(xué)科教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度及各學(xué)科教案的編寫(xiě)情況?；顒?dòng)過(guò)程：第二周五校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任檢查了各學(xué)科任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度及各學(xué)科教案的編寫(xiě)情況?？傮w情況如下：各學(xué)科任課教師均能按要求認(rèn)真編寫(xiě)教案，教學(xué)過(guò)程安排科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，主體活動(dòng)充分，主導(dǎo)調(diào)控得當(dāng)，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接科學(xué)、緊密，時(shí)間安排合理，充分體現(xiàn)出全面、高效。問(wèn)題：個(gè)別教師在教學(xué)反思環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單。針對(duì)上述情況，主任提出一下要求：要求：根據(jù)區(qū)教育局開(kāi)展“高效課堂”的要求，各科教師必須提前寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按教材的要求有針對(duì)性，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)可行。教師要超周備課。計(jì)劃要面向全體學(xué)生，要有思想教育內(nèi)容，有學(xué)習(xí)文化知識(shí)、發(fā)展智能、體育達(dá)標(biāo)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)及鼓勵(lì)先進(jìn)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施等。小結(jié) 此次教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)了教師們的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)提高本校實(shí)施“高效課堂”的教學(xué)水平起到了很大的推動(dòng)作用。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間9.27活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體教師主 要內(nèi) 容集體備課。多媒體與課程整合優(yōu)秀課評(píng)選?；顒?dòng)過(guò)程：第四周五下午，主任組織本校全體教師制定本學(xué)期開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。此次活動(dòng)，全校有15名中青年教師進(jìn)行參與。1.首先要求各位教師要認(rèn)真編寫(xiě)教案，制作課件，科學(xué)合理安排教學(xué)過(guò)程，要突出體現(xiàn)出“高效”，教師主導(dǎo)調(diào)控要有針對(duì)性，特別要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)困生的幫教。2.各科教師在授課時(shí)必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按教材的要求，有針對(duì)性、切合學(xué)生實(shí)際地使用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行授課。3.授課時(shí)間安排合理。小結(jié) 此次進(jìn)行高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，將有效地提高教師們運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)提高本校的教育教學(xué)水平將起到很大的推動(dòng)作用。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間10.11活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校部分骨干教師主 要內(nèi) 容高彩霞、王楠、張樹(shù)敏老師的校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)、評(píng)課情況活動(dòng)過(guò)程： 第六周校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任組織本校部分骨干教師分別聽(tīng)取了高彩霞老師講授的一年級(jí)語(yǔ)文口耳目、王楠老師講授的一年級(jí)數(shù)學(xué)8和9、張樹(shù)敏老師講授的一年級(jí)語(yǔ)文在家里校級(jí)公開(kāi)課。 聽(tīng)后，主任組織大家進(jìn)行研討。 教師發(fā)言摘記：李秀華：聽(tīng)了三位教師的課，我深深感到，三位教師利用課堂教學(xué)這個(gè)平臺(tái)，在授課過(guò)程中加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、師生合作、小組合作、小組交流的環(huán)節(jié)，改變了以前光靠教師一張嘴、一支筆、一堂課的教學(xué)方法，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)這是對(duì)高效教學(xué)方式的探究。張君霞：聽(tīng)了三位老師的課，自己很受啟發(fā)，她們?cè)谑谡n過(guò)程中，能以學(xué)生為主體，教師充當(dāng)組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，積極啟迪學(xué)生思維，引領(lǐng)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究式學(xué)習(xí)的目的，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)的方法、全新的教學(xué)理念和不斷創(chuàng)新的教學(xué)過(guò)程，主體活動(dòng)充分、熱烈而有秩序，充分體現(xiàn)出高效教學(xué)的模式，她們的教學(xué)方法值得我好好學(xué)習(xí)。王玉芹：三位教師在授課過(guò)程中采取的小組合作、小組交流的環(huán)節(jié)，改變了以前“一言堂”教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果好。小結(jié) 通過(guò)此次聽(tīng)、評(píng)課交流與研討，極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，同時(shí)也使我校的校本教研活動(dòng)進(jìn)入了良好的進(jìn)程。下圖：2013年10月11日，王楠老師校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)評(píng)課剪影。下圖：2013年10月11日，高彩霞老師校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)評(píng)課剪影。張樹(shù)敏老師校優(yōu)課教學(xué)剪影上圖：2013年10月11日，張樹(shù)敏老師校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)評(píng)課剪影。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間10.25活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員 校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)及部分骨干教師主 要內(nèi) 容聽(tīng)、評(píng)李秀華、賈伶鳳、張君霞三位教師校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)過(guò)程：第八周五教研活動(dòng)時(shí)間，主任組織本校骨干教師分別聽(tīng)取了李秀華、賈伶鳳、張君霞講授的校級(jí)公開(kāi)課。 教師發(fā)言摘記：張樹(shù)敏：今天聽(tīng)了三位教師的課，我感到我校教師在落實(shí)高效課堂的師生合作、師生交流的環(huán)節(jié)，師生角色發(fā)生了很大的變化，這是值得我們大家學(xué)習(xí)和借鑒的。 高彩霞：聽(tīng)了三位張老師的課，我很受啟發(fā)，三位老師在授課過(guò)程中，能以學(xué)生為主體，積極引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究式學(xué)習(xí)的目的，并能運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)的方法和教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。快速、準(zhǔn)確地完成教學(xué)任務(wù)。王玉芹：聽(tīng)了張老師的課，給我的感受就是她所作的的課前準(zhǔn)備充分，動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生到位。最后，主任對(duì)以上三位教師的課進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。小結(jié) 通過(guò)此次聽(tīng)、評(píng)課交流與研討，極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，教師們互相交流、共同研討的教研風(fēng)氣逐步樹(shù)立起來(lái)。 焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間11.8活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體師生主 要內(nèi) 容期中檢測(cè)工作活動(dòng)過(guò)程：第十周,為了檢查我校前階段的教學(xué)效果，以利于今后的教育教學(xué)工作，我校于11月5日（第10周二）舉行了期中考試。7日（周四），鎮(zhèn)教委對(duì)全鎮(zhèn)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)和六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)七科進(jìn)行了抽測(cè)。此次考試的試卷由牛道口中心小學(xué)出題，難易程度中等，題量不大，時(shí)間為40-90分鐘。成績(jī)：我校學(xué)生都能獨(dú)立完成答卷，大部分掌握了所學(xué)知識(shí)，對(duì)題中所設(shè)問(wèn)題基本能理解，計(jì)算較熟練。成績(jī)較好的年級(jí)有一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)。鎮(zhèn)教委抽測(cè)的學(xué)科成績(jī): 四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)英語(yǔ)第一；四年級(jí)英語(yǔ)第二；五、六年級(jí)英語(yǔ)第三；四、六年級(jí)數(shù)第四。 不足：部分學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面欠缺，數(shù)學(xué)計(jì)算部分失分較多，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。建議：以上各班要加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，特別是基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)，同時(shí)要著重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握答題的要領(lǐng)和技巧，養(yǎng)成答完題認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。 小結(jié) 通過(guò)此次抽測(cè)檢查分析總結(jié)，促進(jìn)了教師們的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)提高本校的教育教學(xué)水平起到了很大的推動(dòng)作用。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間11.22活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體教師主 要內(nèi) 容期中檢測(cè)質(zhì)量分析總結(jié)活動(dòng)過(guò)程：第十二周五校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任組織召開(kāi)了本校期中檢測(cè)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)?？傮w情況如下： 首先，由各年級(jí)各學(xué)科任課教師對(duì)本學(xué)科此次檢測(cè)的情況做了具體分析，然后結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，最后根據(jù)此次檢測(cè)過(guò)程中存在的問(wèn)題制定出解決問(wèn)題的切實(shí)可行的措施。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師們態(tài)度積極，認(rèn)真參與，在研討時(shí)踴躍發(fā)言。特別是在制定措施時(shí)，教師們結(jié)合此次檢測(cè)過(guò)程中學(xué)生所表現(xiàn)出的實(shí)際問(wèn)題，從教師對(duì)學(xué)生的教育方式方法方面，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多切實(shí)可行的好建議。隨后，主任對(duì)全校在檢測(cè)過(guò)程中的總體情況做了具體分析，肯定了成績(jī)，指出了不足，并提出了下半學(xué)期的努力方向。最后，校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言。向教師們提出了下一步的工作要求。小結(jié) 此次期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)本校前段教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真地分析和總結(jié)，將有利于推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間12.6活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體教師主 要內(nèi) 容白東霞、高秀輝校優(yōu)課聽(tīng)、評(píng)課情況活動(dòng)過(guò)程：第十四周五校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任組織本校部分骨干教師分別聽(tīng)取了白東霞、高秀輝校級(jí)公開(kāi)課。教師發(fā)言摘記：李娜：今天聽(tīng)了二位教師的課，我感到我校教師在高效課堂的大潮中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，邊教邊改，授課過(guò)程中加強(qiáng)了師生互動(dòng)、師生合作、師生交流的環(huán)節(jié)，師生角色發(fā)生了很大的變化，這是值得我們大家學(xué)習(xí)和借鑒的。李艷梅：聽(tīng)了二位教師的課，我體會(huì)到，教師在授課過(guò)程中如果加強(qiáng)了師生互動(dòng)、師生合作、師生交流的環(huán)節(jié)，就會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)生自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式有很大的幫助。二位老師今天的課成功之處正在于此。陳素清：聽(tīng)了二位老師的課，自己很受啟發(fā)，他們?cè)谑谡n過(guò)程中，能以學(xué)生為主體，教師積極引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)的方法、創(chuàng)設(shè)多種情境，使主體活動(dòng)充分、熱烈而有秩序。最后，主任對(duì)以上二位教師的課進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。小結(jié) 通過(guò)此次的聽(tīng)課、評(píng)課的交流與研討，極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也使我校的校本教研活動(dòng)得到了深入的開(kāi)展。附： 2013年12月6日，高秀輝老師講授的五年級(jí)英語(yǔ)校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)評(píng)課剪影。附： 2013年12月6日，白東霞老師講授的四年級(jí)英語(yǔ)校級(jí)優(yōu)秀課聽(tīng)評(píng)課剪影。說(shuō)明：通過(guò)學(xué)校組織的校優(yōu)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，極大地促進(jìn)了我校教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)實(shí)施高效課堂教學(xué)起到了很好的推動(dòng)作用。焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間12.20活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員主任、教研組長(zhǎng)及部分骨干教師主 要內(nèi) 容聽(tīng)、評(píng)王玉芹、王淑娟校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)過(guò)程：第十六周五校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任帶領(lǐng)部分骨干教師聽(tīng)取王玉芹、王淑娟二位教師校級(jí)公開(kāi)課。聽(tīng)后，主任組織大家進(jìn)行研討。教師發(fā)言摘記：張連花：今天聽(tīng)了二位教師的課，我感到我校教師在實(shí)施高校教學(xué)的過(guò)程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，邊教邊改，授課過(guò)程中加強(qiáng)了師生互動(dòng)、師生合作、師生交流的環(huán)節(jié)，師生角色發(fā)生了很大的變化，這是值得我們大家學(xué)習(xí)和借鑒的。畢春香：聽(tīng)了二位老師的課，我很受啟發(fā)，二位老師在授課過(guò)程中，能以學(xué)生為主體，積極引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究式學(xué)習(xí)的目的，并能運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)的方法和教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，主體活動(dòng)充分、熱烈而有秩序?？焖?、準(zhǔn)確地完成教學(xué)任務(wù)。小結(jié)通過(guò)此次聽(tīng)、評(píng)課交流與研討，極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，教師們互相交流、共同研討的教研風(fēng)氣逐步樹(shù)立起來(lái)。王玉芹老師課堂教學(xué)剪影王淑娟老師課堂教學(xué)剪影焦山寺小學(xué)校優(yōu)課評(píng)課剪影焦山寺小學(xué) 校 本 教 研 活動(dòng)記錄2013-2014第一學(xué)期活動(dòng)時(shí)間2014.1.3活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處組織者王 璞參加人員本校全體教師主 要內(nèi) 容階段性總結(jié)；制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)過(guò)程：第十八周五校本教研活動(dòng)時(shí)間，主任組織召開(kāi)了全體教師會(huì)議，對(duì)前階段教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。最后要求各學(xué)科任課教師相應(yīng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況詳細(xì)制定本學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃?；顒?dòng)過(guò)程如下：首先，王主任針對(duì)本校前階段教學(xué)工作的情況進(jìn)行總結(jié)，隨后又給教師們講清