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2012-2013學(xué)年度江岸區(qū)四月調(diào)考化學(xué)質(zhì)量分析江岸區(qū)四月調(diào)考化學(xué)成績分析 本次四月調(diào)考總分54分,區(qū)均分31.68分,最高分54分,最低分1分。按區(qū)均分來算難度系數(shù):0.59,與去年中考的0.67相比難度略大,中考難度要求0.6-0.65之間。解析2013武漢四月調(diào)考化學(xué)題型今年四月調(diào)考化學(xué)題型固定,從2011年后,武漢中考化學(xué)設(shè)8個選擇題,共24分,考察的大多為基本知識的識記。本次四月調(diào)考第1題依舊為司空見慣的物理變化和化學(xué)變化的判斷,抓住有無新的物質(zhì)生成是關(guān)鍵。數(shù)據(jù)顯示錯選D答案的學(xué)生較多,學(xué)生對揮發(fā)的過程不是很理解,部分學(xué)生會認(rèn)為揮發(fā)是從溶液中生成了新的物質(zhì)而脫離溶液,老師需要再強(qiáng)調(diào)揮發(fā)的本質(zhì)。第2題為分子、原子基本性質(zhì)的考察,結(jié)合一些生活實(shí)際,從數(shù)據(jù)上看錯選A的學(xué)生較多一點(diǎn),主要是將化學(xué)變化的新分子和新原子混淆了。需要強(qiáng)調(diào)原子是化學(xué)變化中的最小粒子的意義。很多學(xué)生記得這句話,但并不知道這句話到底有什么用。第3題是化學(xué)與生活常識的考察,考察點(diǎn)比較基礎(chǔ)。錯誤較多的是A選項(xiàng),有機(jī)合成材料是在最后一個單元里學(xué)習(xí),由于時間的關(guān)系最后一個單元大家都沒有花太多精力,但塑料、合成橡膠和合成纖維依然是個考點(diǎn),需要注意。第4題是燃燒和滅火的考察,錯誤選項(xiàng)最多的是A,“降低物質(zhì)的著火點(diǎn)”是一個??汲ee的點(diǎn),需要跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)。前四題為基礎(chǔ)知識題,從第五題開始難度持續(xù)提升,開始考察學(xué)生的能力。第5題是對書本上鐵生銹條件探究實(shí)驗(yàn)的變式,可以說是鐵生銹和空氣成分探究實(shí)驗(yàn)的合體,結(jié)合物理中基本的壓強(qiáng)概念考察,需要學(xué)生靈活使用所學(xué)知識。要求平時理解記憶而不是死記硬背。第6題是除雜問題,思考過程必須不會引進(jìn)新的雜質(zhì)。重點(diǎn)在于稀鹽酸最后加入,稀鹽酸的溶質(zhì)是HCl氣體,在蒸發(fā)過程中可以被除去。此題錯選項(xiàng)最多的是C,也就是說學(xué)生大多知道除雜的幾個反應(yīng),但卻忽略了最后加入的那個物質(zhì)能否被除去,會不會成為新雜質(zhì)。第7題需要根據(jù)量的關(guān)系判斷化學(xué)方程式中某個化合物的組成。這是關(guān)于質(zhì)量守恒定律考察中難度相對較大的題目。此題大量的學(xué)生選擇了錯誤的C選項(xiàng),比選擇正確答案D的學(xué)生人數(shù)還多,說明大部分學(xué)生知道此類題目的基本意思,但卻不知道題目給出的數(shù)據(jù)的用法,其實(shí)此類題目在平時的教學(xué)中也訓(xùn)練過,但學(xué)生在解題過程中對數(shù)據(jù)的直接無視表現(xiàn)出學(xué)生在解題能力上的欠缺。第8題是關(guān)于金屬活動性的綜合考察題,需要學(xué)生能應(yīng)用金屬活動性順序,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷濾液和固體的成分。此題算是一個老題目了,相信平時各校在訓(xùn)練中也有涉及,但此題得分率也很低,這說明學(xué)生對于化學(xué)反應(yīng)的過程分析能力很不足,很多學(xué)生知道鐵可以置換硝酸銀和硝酸銅里的銀和銅,但他們不清楚在實(shí)際反應(yīng)中到底哪個反應(yīng)完了,哪個還會有剩余,不清楚銀和銅哪個會優(yōu)先被置換。此題其實(shí)考察的正是學(xué)生的思考能力,而不是簡單的對知識的記憶。填空題考察的內(nèi)容與近兩年中考相似。29題為化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫,為識記內(nèi)容。本題均分2.98,難度不大。第一空考察小蘇打的化學(xué)式,有部分同學(xué)寫成了Na2CO3或NaOH。第二空碘酒的和化學(xué)式,有較多同學(xué)沒分清溶劑是什么,有寫H2O或I2的,且將碘的化學(xué)式寫成I的不少。第三空水電解的化學(xué)方程式,主要是書寫不完整。生成兩種氣體,有同學(xué)只標(biāo)一個狀態(tài)符號,另外與過氧化氫分解混淆的不少。還有部分同學(xué)寫的反應(yīng)條件是“電解”。30題為原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)知識考察。和以往相比難度加大了一點(diǎn),因?yàn)橛呻x子結(jié)構(gòu)示意圖推導(dǎo)核電荷數(shù)比由原子結(jié)構(gòu)示意圖推導(dǎo)核電荷數(shù)多了一道彎,也導(dǎo)致判斷性質(zhì)是否相似時,都用碘離子的結(jié)構(gòu)作為標(biāo)準(zhǔn),造成連帶錯誤。本題均分1.99,基本上要么得1分,要么得3分,理解了就能全對,不理解的只得1分。今后教學(xué)中需要強(qiáng)調(diào)離子結(jié)構(gòu)示意圖和原子結(jié)構(gòu)示意圖的差別和轉(zhuǎn)化。31題涉及溶解度、溶解度曲線、結(jié)晶的方法和溶液的稀釋。本題均分1.97。常見的錯誤有:(1)(2)兩問將“”“=”,說明學(xué)生對溶解度曲線圖掌握不夠好,特別是溫度變化后溶液的組成變化不明確。第(3)問漏寫“結(jié)晶”兩字的比較多。第(4)問很多學(xué)生都寫了天平,或是四種儀器答不全,部分還寫了酒精燈。前三題填空題涉及考點(diǎn)內(nèi)容與2011、2012年中考相似。32題是實(shí)驗(yàn)探究題。該實(shí)驗(yàn)探究題有一定難度,中間還涉及通過質(zhì)量守恒定律來判斷生成物的成分,需要學(xué)生打破所學(xué)化學(xué)方程式的固定模式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。本題均分2.52。第一問主要錯誤有部分學(xué)生沒看清題目要寫B(tài)中反應(yīng)的方程式,而寫出了A中的反應(yīng)。部分學(xué)生將Na2CO3的化學(xué)式寫錯。第二問絕大多數(shù)學(xué)生都不能正確的回答出A中反應(yīng)結(jié)束的依據(jù),很多學(xué)生都把目光放在了A裝置上。第三問很多學(xué)生認(rèn)為是防止銅又被氧化,其實(shí)是沒有正確的理解題意。第四問多數(shù)學(xué)生沒有判斷出有CO,沒有比較B中增重和A中減重的差別。第五問大多數(shù)學(xué)生能正確回答出沒有尾氣處理。33題是物質(zhì)推斷題,難度一般,但得分情況不佳,本題均分2.10。主要得分點(diǎn)是第一空一定有碳酸鈉的1分和第二問的化學(xué)方程式的2分。第二空多數(shù)學(xué)生都漏填氯化鈣,也導(dǎo)致第三問第一空的錯誤。最后的操作得分最差,基本都不會做,都不知道需要排除碳酸根離子的干擾。第34題計(jì)算題相對簡單,是關(guān)于混合物中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,化學(xué)方程式會正確書寫的同學(xué)基本都能算出正確答案。但學(xué)生答題情況還是不盡如人意,本題均分3.11。主要還是有部分學(xué)生不會寫方程式導(dǎo)致不能得分。還有就是很多學(xué)生做題不夠細(xì)心,方程式不配平,少反應(yīng)條件,掉單位,錯打氣體符號等問題層出不窮,導(dǎo)致大量丟分。近年武漢中考對計(jì)算題過程要求嚴(yán)格,分布給分,所以光給出正確答案而沒有規(guī)范的過程也是得不到高分的。在后面兩個月的教學(xué)中應(yīng)該嚴(yán)格訓(xùn)練規(guī)范的答題過程,減少小失誤。談化學(xué)命題特點(diǎn)一、突出知識的靈活運(yùn)用,比如選擇題第5題,第7題,第8題,以及32題的實(shí)驗(yàn)探究題。要求學(xué)生不要死記硬背,要理解記憶,同時要有探究的思想。學(xué)生不僅要會識別概念和其所包含的內(nèi)容,還必須掌握核心內(nèi)容在具體問題中的運(yùn)用。只有這樣,才能真正掌握核心概念的本質(zhì)。二、加大了對學(xué)生表述能力的考察。整體難度適中,但對學(xué)生表述能力要求較高。如32,33題中大多空為文字表述,同時要求學(xué)生學(xué)會以化學(xué)的視角來觀察實(shí)驗(yàn),敘述實(shí)驗(yàn)。中考趨勢分析及備考建議中考化學(xué)命題將繼續(xù)注重基礎(chǔ)的考察,題型改變不會太大,但會更結(jié)合生活實(shí)際,注重理論與實(shí)際的結(jié)合,對基礎(chǔ)概念的考察會更加靈活化。中考前最后2個月必須建立完整的知識體系,注重書本中實(shí)驗(yàn)探究過程的理解。復(fù)習(xí)時要做到以下幾點(diǎn):一、注重基礎(chǔ),重視課本雖說考試不會考察課本上的原題之類,但是基本概念,基本實(shí)驗(yàn)操作,基本實(shí)驗(yàn)原理,每一年考試是必不可少的。例如。幾乎每一年的綜合實(shí)驗(yàn)題,幾乎完全可以分解成課本上的原版實(shí)驗(yàn)。所以,對于課本上講解的物質(zhì)的制取原理及其實(shí)驗(yàn)過程,現(xiàn)象的描述,細(xì)節(jié)的分析,都要完全分析清楚。二、注重細(xì)節(jié),成就高分很多人覺得化學(xué)是理科里的文科,但學(xué)好并且考好化學(xué),不僅僅需要具有理科里面邏輯分析能力,更需要細(xì)心來防止分?jǐn)?shù)的“流失”。細(xì)節(jié)決定成敗,例如,化合價的運(yùn)用,離子,化學(xué)式的書寫,化學(xué)方程式的正確書寫,是非常容易失分的。而化學(xué)方程式的書寫,很有可能關(guān)系到大大
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