2012-2013語文試題八年級.doc

20122013學(xué)年度第一次月考試卷 八年級 語文題號一二三四總分得分一,基礎(chǔ)知識及運用（30分）1下列加點的字注音全部正確的一項是（2分）( )A尷尬 (jin) 殲滅（qin） 交卸( y ) 駭( hi ) B 奔喪(bn) 詰問( ji ) 地窖(yo) 納粹( su )C 蹣跚(pn) 差使(chi) 謀殺(mu) 荒謬( mi ) D 瑣屑(xi ) 制裁( ci ) 拂曉( f ) 阻遏 ( ji )2、選出下列詞語全正確的一組（2分）（ ）A、 寒噤 哀悼 銳不可擋 轉(zhuǎn)彎抹角B、攙扶 鞠躬 無人問津 談笑風(fēng)聲C、狼籍 煩燥 大庭廣眾 微不足到D、頹唐 洗劫 響徹云霄 鑄劍為犁3依次填入下面橫線的詞語恰當(dāng)?shù)氖牵?分）( ) 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 江陰要塞， 長江。 A占有 牽制 封鎖 C占領(lǐng) 控制 封閉 B占領(lǐng) 控制 封鎖 D占有 牽制 封鎖4.下列加點詞語使用不妥當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）( ) A由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。 B老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。 C老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。 D兩個強盜從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底。5選出比喻手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）( )A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠(yuǎn)方游子的心。C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。6. 下列句子中沒有語病的一項是：（2分）( )A、書市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學(xué)名著。 B、當(dāng)今社會，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。C、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理和人生真諦。D、參加這次網(wǎng)頁制作培訓(xùn)班的學(xué)員，有來自華南師大等15所高校的教師、學(xué)生和教科研工作者。 7. 默寫（10分）（1）水不在深，_。斯是陋室，_ 。（2）周敦頤的愛蓮說一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是 _.，。（3） 漢樂府長歌行中，與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”意思相近的句子是：_ ， 。（4）望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖動態(tài)美景的千古名句是 ， 。（5）“鄉(xiāng)愁”是古今詩詞中共同的主題之一。崔顥黃鶴樓中的“ ， ”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。8. 名著填空（5分） （1）“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人物？（2分） 作品：_ 人物：_（2）他來自農(nóng)村，到北京后選擇了城市底層老百姓很普通的行業(yè)拉洋車，但他雖歷經(jīng)奮斗，卻仍擺脫不了悲劇的命運。請問他是誰？出自哪部小說？作者是誰？（3分）他是： 作品： 作者： 9寫出你熟悉的一場戰(zhàn)爭，并說說你對這場戰(zhàn)爭的看法。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀下面文章，完成10一14題(共10分) 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠(yuǎn)方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。10、這段文字選自課文 ，體裁是 ，作者 ，他是我國文學(xué)史上 的代表人物。（2分）11、文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”？ （2分） 12、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? （2分） 13、“因為他，敵人的愿望就沒有達(dá)到”，這里的“愿望”指什么？（2分） 14、開頭的景物描寫有什么作用？（2分） （二）閱讀小說聽出心靈的雜音一文，完成1519題。（15分）去年夏天，從省醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)朋友介紹，我隨五六個同學(xué)一起，來到本市一家三甲醫(yī)院實習(xí)。院長告訴我們，三個月實習(xí)期滿，如果我們表現(xiàn)良好，就可以成為醫(yī)院的正式人員。實習(xí)第一天，我們來到心臟科報到。早聽說心臟科主任醫(yī)師吳春玉是一位全國赫赫有名的冠心病專家，人很親切。果然，見到我們的第一眼，他便和藹可親地說：“年輕人，往后，心臟科就是你們的家了。好好努力吧，這可是好多醫(yī)科大學(xué)生夢寐以求的事兒喲!”聽了吳大夫的鼓勵，我們都暗暗攢足了勁兒，拿出各自的看家本領(lǐng)，應(yīng)對每一個病人。終于，三個月實習(xí)期到了，我們得到了吳大夫的夸獎和贊賞。吳大夫說，我們將要應(yīng)診最后一位病人，如果不出現(xiàn)任何差錯的話，我們便全都可以得到醫(yī)院的正式聘用。那是一位五十上下的中年人。吳大夫?qū)⑽覀兩舷麓蛄恳环?，說：“這是一位心臟僧帽瓣硬化癥患者，從農(nóng)村來的，你們可以先聽聽他心臟的聲音?！标P(guān)下心臟僧帽硬化癥的病理知識，我們在書本中早就學(xué)過。我知道這種病的心跳規(guī)律是先有一陣清晰的強音，接著是兩下微弱的雜音。但就在我們準(zhǔn)備取出以往都隨身攜帶的聽診器時，才想起今天不知何故，聽診器早已按吳大夫的吩咐放在辦公室了。“用我的聽診器吧?！眳谴蠓蛐πφf，“這是一具特制的聽診器，它可以聽出任何來自心靈深處的雜音。你們要仔細(xì)地聽，這個病患的心跳強音一向都很明顯?！苯舆^那具聽診器，我們依次湊近了病患的心臟?！班牛瑳]錯，果然他的心臟具有很重的強音!”我的同學(xué)們聽過后，都得出這樣的結(jié)論。我是最后一個聽診的。我仔細(xì)地聆聽，但半分鐘后，一絲失望的表情浮在我臉上：我沒有聽到半點兒聲音!“怎么樣?”跟那幾個同學(xué)一樣，吳大夫又例行地問我，“心跳強音是不是很明顯?”我不知道該怎樣回答他。我懷疑到底是我的耳朵出了問題，還是我根本就不是塊做醫(yī)生的料?就在我猶豫不決的時候，吳大夫又對我說：“再給你一次機會，再聽一次吧?！蔽矣譁惤瞬』颊叩男呐K，結(jié)果，依然沒有一絲聲音?！霸趺礃?”吳大夫?qū)ξ彝哆^關(guān)切的眼光，那幾個同學(xué)全都向我使眼色。猶豫了半天，我終于實話實說了：“對不起，大夫，我什么也沒聽到。”同學(xué)們發(fā)出了一陣不屑的笑聲，吳大夫的臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情。我想我是徹底沒希望了一個失去聽覺的人，還有什么資格做一名醫(yī)師?就在我灰心地轉(zhuǎn)身離去時，沒想到身后傳來院長的聲音：“王貞虎，你被錄用了?！蔽殷@詫地轉(zhuǎn)身，不知何時院長已站在吳大夫的身旁，兩人正微笑著注視著我?！盀槭裁?”我訥訥地問道。“就為這個?！眳谴蠓蛐α岁P(guān)從懷中掏出一把鑷子，竟從聽診器里夾出一團棉球。天啊，鬧了半天，原來這根本就是一個沒用的聽診器!院長瞄了一眼那幾個面紅耳赤的同學(xué)，語重心長地說：“這是我跟吳大夫事先商量好的一堂特珠的聽診課，目的是想聽聽來自學(xué)員內(nèi)心深處的雜音。也許，為了能正式留在醫(yī)院，你們一個個假裝清醒地撒謊，的確可以蒙過主管人員的眼睛，但在應(yīng)診的過程中，你們將要結(jié)束的，卻極有可能是一個患者的生命啊!” 全品終于，僅我一人，成了留用在這家三甲醫(yī)院的幸運兒。在往后的人生履歷表上，我寫下了這樣一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個生命!”15、本文標(biāo)題“聽出心靈的雜音”有哪兩層含義？（2分） 16、選文寫道“我的同學(xué)聽過后，都得出這樣的結(jié)論”，“這樣的結(jié)論”指什么？為什么他們“都得出這樣的結(jié)論”呢？（2分）17、在“我”整個聽診過程，“幾個同學(xué)”和吳大夫的表情表達(dá)豐富的”潛臺詞”，下列表述有誤的一項是（ ）（2分）全品中考網(wǎng)A“全都向我使眼色”的潛臺詞是“還不快跟我們一樣說，你太不夠哥們意思”。B“發(fā)出了一陣不屑的笑聲” 的潛臺詞是“你這個傻冒，榆木腦袋，你會吃虧的”。C“臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情”的潛臺詞是“人家都聽到了，你耳朵肯定有問題”。D“面紅耳赤”的潛臺詞是“吳大夫，你怎么騙人，我們可是為你撒慌，你害苦我們”。18、如果你是落聘的實習(xí)生，你會喜歡吳春玉大夫嗎？請談?wù)剬λ脑u價。（2分） 19、制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法。下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整（啟示應(yīng)圍繞摘句內(nèi)容并聯(lián)系實際去談）。（2分）做一個心無雜音的人，去聽每一個生命。啟示： （三）、文言文閱讀，完成（20分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。）阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?0.桃花源記的作者是 ，字 ，他是 （朝代） 。本文出現(xiàn)的成語有 、 （寫出其中兩個）。（6分）21解釋下面句中加點字詞的的含義。（4分 ）（1）有良田、美池、桑竹之屬 （2）悉如外人 （3）余人各復(fù)延至其家 （4）乃不知有漢 22下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）（2分）A仿佛若有光 B阡陌交通，雞犬相聞 C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢，無論魏、晉23用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （2）此人一一為具言所聞。 24、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為 。（2分）25世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（2分） 四、作文(50分)26.世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球也許渴望得到把它寫出來吧。請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。（1）認(rèn)真審題，注意運用多種表達(dá)的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。（2）除詩歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)在500字以上；答案一基礎(chǔ)知識（30分）1C 2D 3B 4A 5C 6.B 7.（1）有龍則靈，惟吾德馨（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。.(3)少壯不努力，老大徒傷悲。（4）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。8.（1）三國演義 關(guān)羽（關(guān)云長）（2）祥子 駱駝祥子 老舍9.略10. 蘆花蕩 小說 孫犁 荷花淀派 11. .精神矍鑠，精明能干 12. 過于自尊和自信13. .不讓葦塘里的抗日軍民和外界聯(lián)系，妄圖困死葦塘里的抗日軍