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各種各樣的能量 蘇教版 六年級下冊科學 目錄 詩歌 認識能量 實驗 討論 歡迎來到我的課堂 我相信一定是有什么 托起風箏在藍天自由飛翔 我相信一定是有什么讓水車在河邊吱呀呀地歌唱 我相信一定是有什么 讓向日葵綻放金黃燦爛的微笑 我要用我智慧的大腦 尋找這背后的神奇 熱氣球升空 靠熱空氣 龍卷風下傾斜的房屋 靠龍卷風 汽車行駛 靠發(fā)動機里的燃料 我們能運動 靠所吃食物中的營養(yǎng) 能夠使物體 工作 或者運動的本領叫做能量 我們看不見能量 但是能感覺到它 任何東西只要有移動 發(fā)熱 冷卻 生長 變化 發(fā)光 發(fā)聲的現(xiàn)象 其中就有能量在起作用 特點 定義 返回 讓我們一起來認識一下能量 實驗中應注意 1 實驗之前 各小組要討論提出假設 并且分工明確 2 發(fā)射之前要看清刻度 盡量固定火箭發(fā)射器 模擬火箭要放在發(fā)射器的中央 3 要特別注意 不要對著你的同學發(fā)射 4 為讓火箭的射程有明顯差距 相鄰兩次實驗之間橡皮筋拉伸的長度可隔長一些 可分別取2 4 6或2 5 8厘米 5 發(fā)射失敗了 再發(fā)射一次 不要忙于測量數(shù)據(jù) 橡皮筋每拉伸一個長度 至少要實驗三次 取數(shù)據(jù)的平均值 及時把書中的實驗表格填寫完整 6 實驗完成之后 集體分析討論后得出結論 下一頁 假設 實驗次數(shù) 皮筋拉伸長度 橡皮筋拉的越長 產(chǎn)生的能量越大 火箭的射程越遠 橡皮筋拉的越短 產(chǎn)生的能量越小 火箭的射程越近 我的發(fā)現(xiàn) 討論 我們生活中的各種能量都有哪些作用 例如 光能 可以使植物生長 還可以使 熱能 可以將水燒開 還能使 電能 可以使電燈發(fā)亮 還能使 食物中的化學能 可以使我們身體運動 還能使 聲能 可以使紙片振動 還能使 水能 可以使水車轉動 還能使 風能 可以使風箏飛上藍天 還能使 返回 光能可以使植物生長 還能給人帶來光明 曬干衣服 進行光合作用 可以用來發(fā)電 還能使物體發(fā)熱 特殊的光能看到人體骨骼或者骨骼內(nèi)部 熱能可以使水燒開 可以發(fā)電 使?jié)竦奈矬w變干 可以燒熟飯菜 可以取暖 電能可以使燈泡發(fā)亮 還能使電器正常工作 交通有序 食物中的化學能可以使我們身體運動 還能給我們帶來營養(yǎng) 使我們的身體長高長胖 使我們有力氣踢足球 有精力思考問題 聲能可以使紙片振動 還能使聲控燈發(fā)亮 使我

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