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科學新課講義講義編號_ 05 年 級：四年級 課時數(shù)：2 學科教師： 課 題溶解的快與慢授課日期及時段2012年7月29日 教學目的1.可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關(guān)。 2.引導學生經(jīng)歷 “ 問題 假設(shè) 驗證 證實 ” 科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。 3.愿意將對比實驗這種科學的方法運用到解決同類科學問題的研究當中去，發(fā)展公平實驗的意識。體驗研究影響溶解快慢因素的樂趣。教學內(nèi)容一想一想 1.食鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關(guān)？ 2.怎樣能夠加快糖的溶解？一、含在嘴里不動二、用舌翻動攪拌三、把糖塊咬碎二實驗探索(對比實驗:改變的條件是一個，不改變的條件是多個) 實驗一：實驗二：實驗三：兩個燒杯中加入同樣多的水，一個燒杯中加入細糖，一個燒杯中加入糖塊，細糖和糖塊加入的質(zhì)量相同，哪個燒杯中的糖溶解的快？實驗小結(jié)：1、攪拌能加快溶解2、熱水可以加快溶解3、碾碎可以加快溶解三科學概念1. 可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與 （即表面積的大小）、 、 等因素有關(guān)。2. 氣體能溶解在液體中，液體的溫度越高，氣體的溶解能力越?。粴鈮涸降停瑲怏w的溶解能力越小。3. 要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到的方法有 、 、 等。四總結(jié)回顧1.這節(jié)課主要學

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