2015屆四川省成都市高三摸底考試語(yǔ)文試卷有解析有答案.doc

內(nèi)裝訂線學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前2016-2017學(xué)年度xx學(xué)?？季碓嚲砀睒?biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上分卷I分卷I 注釋一、 選擇題（注釋） 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是 A 毗 鄰（b）蘊(yùn) 藉 （ji） 劊 子手（gu）咬文 嚼 字（jio） B 夾 襖（ji）采 擷 （xi） 顫 巍巍（chn）畏 葸 不前（x） C付 梓 （z） 呵 欠（h） 削 鉛筆（xu） 混 混沌沌（hn） D 癥 結(jié)（zhng） 模 式（m）汗 涔 涔（cn）叱 咤 風(fēng)云（ch） 2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A流弊撮合堅(jiān)忍不拔唉聲嘆氣 B賦與枷鎖以身作則殘羹冷炙 C消融詭秘偃苗助長(zhǎng)走投無(wú)路 D膨脹沉緬自鳴得意心力交瘁 3. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使周恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A在當(dāng)今全球產(chǎn)業(yè)面臨新一波調(diào)整的大背景下，全國(guó) 以致 全球范圍內(nèi)的技術(shù)革新已經(jīng)悄然展開(kāi)，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。 B“五一”期間，各團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站推出了五花八門的旅游團(tuán)購(gòu)項(xiàng)目，雖然超低的價(jià)格吸引了不少消費(fèi)者，但其旅游質(zhì)量卻頗受 置疑 。 C攝影家通過(guò)手中的鏡頭，將一樁樁重大事件中那些 稍縱即逝 的精彩瞬間，凝固成為珍貴的畫(huà)面，它們將永存于歷史長(zhǎng)河中。 D廣州恒大隊(duì)以大比分擊敗大阪櫻花隊(duì)，贏得了一場(chǎng) 蕩氣回腸 的勝利，終于在今年的亞冠賽場(chǎng)上展示出了應(yīng)有的冠軍風(fēng)范。 4. 下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A全省首屆青少年歌手大賽于昨日落下帷幕，部分中學(xué)的選手憑著扎實(shí)的基本功和出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，得到了評(píng)委老師和觀眾的一致好評(píng)。 B根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)老人希望能與子女同住，在家安度晚年，僅有兩成受訪者愿到敬老院養(yǎng)老。 C隨著央視中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)的熱播，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，不少觀眾一邊觀看選手比賽，一邊通過(guò)手機(jī)積極參與節(jié)目互動(dòng)。 D我市考古隊(duì)在體育中心考古現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了一處可能是官衙的唐代院落遺址，這是近年來(lái)成都首次發(fā)現(xiàn)的保存較完好的唐代建筑遺址。 分卷II分卷II 注釋二、 （注釋） 5. 6. 7. 三、 （注釋） 8. 9. 10. 四、 閱讀題（注釋） 11. 用斜線（）給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（4分） 凡人不能教子女者亦非欲陷其罪惡但重於呵怒傷其顏色不忍楚撻慘其肌膚耳當(dāng)以疾病為諭安得不用湯藥針艾救之哉又宜思勤督訓(xùn)者可愿苛虐於骨肉乎誠(chéng)不得已也！ （顏之推顏氏家訓(xùn)） 12. 閱讀下面的文字，完成文后各題。 有淚水的牲口 耿翔 （1）我離開(kāi)馬坊好多年了。我熟悉的那些人，盡管有一大群已經(jīng)回到土里去了，但在土上繼續(xù)活著勞動(dòng)的人，還是大多數(shù)。而我熟悉的那些牲口，連影子都找不到了，全部消失在村子的記憶里。如果硬要追問(wèn)，有些細(xì)心的人，會(huì)指著他們家的一盤井繩，說(shuō)這是那些牲口的皮做的。 （2）這就是一頭牲口的命運(yùn)。 （3）它們挺著那么巨大的骨架，在大地上駕車運(yùn)送過(guò)多少東西，拉犁耕種過(guò)多少土地，這是誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)的。等它們被繁重的活路磨到老死后，它們包裹過(guò)太多力氣的皮，還在我們的日常生活中，繼續(xù)顯示著牲口一身的柔性和韌性。 （4）在馬坊人的記憶里，都有一根鞭子的陰影。那是用死后的牲口的皮擰成的，是用來(lái)抽打活著的牲口的。有一種高角鞭子，是趕大車、碾場(chǎng)的人用的。一根細(xì)軟的竹子，系一根細(xì)軟的皮繩，稍子是馬的鬃毛。這種鞭子，摔在空中是一串炸響，落在地上起一陣土霧。它在揮鞭人手中爆發(fā)出的力量，常常使牲口細(xì)軟的皮毛上，隆起一道血痕。一村人中，有幾個(gè)鞭法很好，我們也就常常圍上去，聽(tīng)他們講述在趕車的路上，或在碾麥的場(chǎng)里，一鞭子揮下去，牲口的耳朵是怎樣被撕裂的。那些撕心裂肺的痛，不會(huì)說(shuō)語(yǔ)的牲口，用自己的皮肉承受著。 （5）我在那時(shí)就有一種感覺(jué)：農(nóng)業(yè)絕對(duì)不是一首田園牧歌。 （6）我們從大地上要獲得一把糧食，就要付出皮肉之苦。 （7）這樣的苦，既出在人的身上，也出在牲口的身上。 （8）還有一種牛皮鞭子，很短的，從手里摔出去，也就幾尺遠(yuǎn)，剛好能打著犁地的牛的頭。我是用這樣的鞭子，打過(guò)村上的幾頭牛的。那是在犁地的時(shí)候，由于我喊出的吆喝，不通牛的習(xí)慣，?？偸翘げ坏脚献由希绯龅牡赝嵬崤づ?，被背著手走過(guò)來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)彥英罵了幾句。我心里很窩火，就用手里的牛皮鞭子，狠勁地抽打著那頭黃牛。 （9）牛不會(huì)出聲罵我，牛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。我突然發(fā)現(xiàn)，牛的眼窩里是噙滿淚水的。在這以前，我只知道人的眼窩里，常常會(huì)流出淚水，壓根就沒(méi)想過(guò)，這些從心底里涌出的東西，牛也像人一樣擁有著。 （10）我那時(shí)忍受著許多委屈。想到這些，我一摸自己睜著的眼，里面全是淚水。我想那頭牛的淚水，就是我的淚水，我不敢在白天的勞動(dòng)中流，只能在一個(gè)人的夜晚里，這樣悄悄地流。 （11）我由自身知道，有淚水的牲口，是有悲傷的牲口。 （12）我從此在勞動(dòng)的前后或間隙，都要在牲口的眼睛上摸一摸，讓它的長(zhǎng)流不止的淚水，能浸潤(rùn)一下我的手心。因?yàn)樵谝雇?，我知道白己無(wú)處抓摸的手心里，還有我白天摸到的，牲口的淚水。 （13）我也想這些有淚水的牲口，哪來(lái)那么大的力氣？ （14）我清楚地記得，村里那高大的脬子牛如何把深陷泥地的裝滿一車玉米的大車吃力挪動(dòng)的。在它的嘴唇前，有一個(gè)金黃色的玉米棒子在晃動(dòng)。擠在激動(dòng)的人群中，盯著這頭有淚的牲口的眼睛，我想為了生存，一頭牛和一個(gè)人是一樣的， 生命中的高貴和屈辱，是同時(shí)存在著的。 （15）這頭牛后來(lái)是怎么死的？死時(shí)一村人怎么用土埋葬它的？我不得而知。我只知道，它面對(duì)金黃色的玉米棒子，眼里也是有淚水的?，F(xiàn)在，我最想知道的，就是這些有淚水的牲口，身上怎么有那么大的力量？ （16）我想到了它們的胃。 （17）這是屬于田園的胃。這是屬于農(nóng)業(yè)的胃。這是屬于鄉(xiāng)村的胃。 （18）這樣的胃，在一頭牲口的身體里，為了聚集勞動(dòng)所需要的力量，日夜不停地蠕動(dòng)著。這樣的胃里，裝著一座山的顏色，裝著一座山的力量。而你真正看清它，就是一把青草。這樣的胃是疼痛的，因?yàn)槲铱催^(guò)，村上人從一頭牛的胃里，用吸鐵石吸出了那么多的鐵絲和鐵釘。那時(shí)，我覺(jué)得自己的胃也很痛，我知道有淚水的牲口，也是為自己的胃，而無(wú)言地流著淚的。 （19）我也在詩(shī)里寫到：“而活在一地的青草里我在馬坊的原野上看見(jiàn)的牲口，沒(méi)一匹不拉著木犁或樓耙深入土地的心臟，把一身骨架山一樣聳立起來(lái)。不要說(shuō)青草在野也不要說(shuō)青草貧賤，在牲口毛色發(fā)亮的身上，我看見(jiàn)鄉(xiāng)村正一寸一寸地生長(zhǎng)。”事實(shí)上，我們和一頭牲口，和一株莊稼，和一棵草木一樣，都在鄉(xiāng)村里生長(zhǎng)。 （20）只是要記住，我們更和有淚水的牲口一樣，也是在自己的眼里，噙滿了淚水，在鄉(xiāng)村里生長(zhǎng)的。 （節(jié)選自第五屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，有刪改） 【小題1】下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分） A文中多次寫到牲口的流淚，讓我們不僅感受到一個(gè)牲口的痛苦生長(zhǎng)，而且更感受到在鄉(xiāng)村中成長(zhǎng)的人也一樣充滿艱辛與悲苦。 B文章主要運(yùn)用了敘述、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式，回憶了馬坊中的那些牲口以及與這些牲口有關(guān)的經(jīng)歷和故事。 C文中描寫了聽(tīng)鞭法好的人講述鞭打牲口的情形，在撕心裂肺的疼痛中表達(dá)了作者對(duì)揮鞭人鞭打牲口這一行為的強(qiáng)烈譴責(zé)。 D文章第3段采用了排比的修辭手法，從田園到鄉(xiāng)村，層層深入地揭示了牲口在鄉(xiāng)村中的重要作用，表達(dá)了對(duì)牲口的贊美之情。 E本文視角獨(dú)特，以“流淚的牲口”來(lái)觀照人在鄉(xiāng)村中“成長(zhǎng)的艱難”，在字里行間中飽含著真切的生命體悟和沉痛的鄉(xiāng)土情懷。 【小題2】“牲口”為什么流淚？聯(lián)系全文，分條概括。（6分） 【小題3】結(jié)合文章，回答下面的問(wèn)題。（6分） （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋第（14）段“生命中的高貴和屈辱，是同時(shí)存在著的”一句的含意。（2分） （2）文中第19段引用詩(shī)句有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 【小題4】作者為什么說(shuō)“農(nóng)業(yè)絕對(duì)不是一首田園牧歌”？聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 五、 （注釋） 13. 14. 15. 六、 詩(shī)歌鑒賞（注釋） 16. 閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分） 兀坐 趙樹(shù)吉 書(shū)帷人散后，兀坐思無(wú)端。 爐火明知夕，瓶花凍覺(jué)寒。 烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗戀微官。 愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨(dú)自看。 【注】升斗：微薄的薪俸。 【小題1】結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人復(fù)雜的心緒。（4分） 【小題2】請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)，分析詩(shī)人“兀坐”的環(huán)境特點(diǎn)。（4分） 七、 （注釋） 17. 18. 19. 八、 寫作（注釋） 20. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6個(gè)小題）（6分） （1）_ _ _ ，壯士一去兮不復(fù)還?。ㄇG軻刺秦王） （2）桑之未落，_ _ _ 。（詩(shī)經(jīng)氓） （3）吞二周而亡諸侯，_ _ _ _。（賈誼過(guò)秦淪） （4） _ _ ，形影相吊。（李密陳情表） （5）_ _ _ _，煙光凝而暮山紫。（王勃滕王閣序） （6）_ _ _ ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白蜀道難） （7）念去去，千里煙波，_ _ _ 。（柳永雨霖鈴） （8）人生如夢(mèng)，_ _ _ _。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） 九、 （注釋） 21. 22. 23. 十、 其它（注釋） 24. 用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)40字）（4分） 三聯(lián)韜奮書(shū)店24小時(shí)書(shū)店自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，受到各界關(guān)注。在今年世界讀書(shū)日前夕，李克強(qiáng)總理給三聯(lián)書(shū)店全體員工回信，肯定了他們“創(chuàng)建24小時(shí)不打烊書(shū)店，為讀者提供深夜書(shū)房”的創(chuàng)意”，認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)“全民閱讀”的生動(dòng)踐行。同時(shí)希望他們把不打烊書(shū)店打造成為城市的精神地標(biāo)，讓不眠的燈光陪護(hù)讀者夜讀前行。 25. 請(qǐng)從孔子、莊子、馬克思、霍