一個羽毛都不能動.doc

一個羽毛都不能動活動目標:1.仔細觀察畫面，聯系故事內容進行思考，較清晰地表達自己的想法。2.體驗堅持做一件事是不容易的，堅持才有可能獲得成功。3.體驗朋友的重要性?；顒訙蕚洌?.一根羽毛也不能動PPT?；顒舆^程：一、引入情景1.看第一張PPT，出示故事中的圖片，介紹故事中的角色。2.結合課件分段講述故事內容，感受和理解鴨子和鵝比賽的過程。它們比賽什么項目？結果怎么樣？二、木頭人游戲1.游戲“木頭人”比賽。介紹比賽規(guī)則。幼兒比賽，教師選出個別幼兒和老師一起有意制造干擾，加深幼兒體驗。交流分享提問：“你認為堅持不動容易嗎？”三、講故事1.結合課件講述故事第二段，重點引導幼兒學習觀察畫面內容。蜜蜂來了。蜜蜂要做什么?你猜鴨子和鵝會怎么樣？兔子來了。自己觀察圖片兔子在什么？猜想一下鴨子和鵝會動嗎？為什么？烏鴉來了。烏鴉打擾鵝時，鴨子是怎么想的？烏鴉這樣對它們，鴨子和鵝會有什么感覺？2.講述故事第三段，引導幼兒仔細觀察畫面內容，并大膽猜測情節(jié)，表達自己獨特的想法。仔細觀察它們動了嗎？從哪里看出來的？這時狐貍來了會發(fā)生什么事情呢？鴨子和鵝該怎么辦呢？狐貍煮湯要干什么？這時鴨子和鵝會想什么？你覺得要不要結束比賽？為什么？4.揭示故事結尾，感受意料之外的故事結局，鼓勵幼兒勇敢的表？達自己對故事內涵的理解。你認為誰是冠軍？你更贊同誰的做法？四、表達見解，珍惜友情1.引導幼兒根據觀點分組，每組進行理由說明。2.小結提升：天鵝覺得鴨子是它一輩子的朋友，你有這樣像鴨子一樣的朋友么？我們要珍惜友情找到這樣的朋友一輩子在一起。附故事：一根羽毛也不能動一天，鴨子在湖邊游泳，它驕傲的說：“我真是個了不起的游泳健將啊?！边@時，她聽到一陣啪啦啪啦的打水聲，是鵝來了：“你好啊，鴨子?！薄班?，鵝，瞧我的。”鴨子快速地劃著水。鵝說：“還不錯！可是沒我游地快?！兵喿诱f：“那我們來比賽！預備.開.始！”他們快速的向湖對岸游去。鴨子先到?！叭f歲！我是冠軍?！冰Z說：“也許吧！但是我飛得比你高?！辈恍盼覀冊賮肀纫槐??！邦A備.開.始！鵝飛得比較高。“耶！我是冠軍中的冠軍?！兵喿雍懿环狻Ｅ?！嗒！他們同時落地。鴨子抖開他的羽毛，來回地走著。她轉身對鵝說：“我們來玩木頭人的比賽。不能動，不能講話，就連一根羽毛也不能動一下！誰贏了，誰就是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍！”“預備.不.動！”他們一動也不動地站著，都在等著對方先動。一只蜜蜂飛來了。嗡.它繞著鵝和鴨子的頭飛上飛下。它還停在了鴨子的脖子上?？墒区喿雍往Z一動也沒動。蜜蜂飛走了。一群兔子跳了過來。他們貼著鵝的頭，把它的脖子當成滑梯溜了下來。但是鵝卻一動也沒動。接著兔子去拍鴨子的嘴，跳過她的背。鴨子也沒動，就連一根羽毛都沒動一下。最后，兔子跳走了。呱、呱、呱，一群烏鴉飛了過來。他們繞著鵝的頭飛，還在她的背上跳上跳下，多難受呀。鴨子想：快了、快了，再等一會，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是鵝還是沒有動。接著烏鴉用翅膀去拍鴨子的臉，對著她的耳朵大聲叫，還搔她尾巴上的羽毛。但是鴨子一動也沒動，就連一根羽毛都沒有動一下。烏鴉飛走了。突然，天空刮起一陣風，吹起滿天風沙。咻！風將鵝吹進花叢里。咻！風將鴨子吹進樹叢里。過了好久好久才平息下來。這時候，來了一只狐貍?！岸嘈疫\啊！”狐貍開心地努動著鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”鴨子從眼角瞄了鵝一眼。鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。于是狐貍把鴨子和鵝滾進麻袋，然后拖著它們穿過樹林。狐貍回到了家，將鴨子和鵝從袋子里取出來，他開始煮一大鍋水，切馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜、芹菜他抓了一把豆子丟進鍋里，又加了點蒜和胡椒，他攪拌著這鍋湯?？蛇@時鴨子和鵝還是沒有動，就連一根羽毛也沒有動一下。狐貍眼睛發(fā)亮，用手點著他們。“狐貍下山來點名！先煮鴨子還是鵝？我的肚子告訴我，就是你！”它把鵝拎到鍋邊，鴨子想：現在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍又打開鍋蓋。鴨子想：動吧！鵝！請你動一下吧！?？声Z還是沒有動。這時狐貍把鵝高高舉起來，“進去吧！”“嘎！不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子?！熬让。【让。　焙倎G下鵝，急忙跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，鵝，我想你贏了木頭人的比賽。”鵝說“也許吧，“但是你才是