幼兒園音樂(lè)教研組工作總結(jié).doc

精品文檔 幼兒園音樂(lè)教研組工作總結(jié) 音樂(lè)學(xué)科教研組工作總結(jié) 綱要中指出：在培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)中，幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。幼兒都愛(ài)音樂(lè)，更愛(ài)音樂(lè)游戲，因?yàn)橛變簣@的音樂(lè)游戲是幼兒游戲活動(dòng)中的一種，它將音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、創(chuàng)編動(dòng)作，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶。 本期我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞探索“小、中、大班音樂(lè)游戲的特點(diǎn)”，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平，增強(qiáng)音樂(lè)游戲的趣味性等開(kāi)展活動(dòng)。在本組教師的齊心努力下，圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。 一、重視理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平 為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我組教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和較強(qiáng)及教師的理論和業(yè)務(wù)能力，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，自學(xué)了什么是音樂(lè)游戲音樂(lè)游戲的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，薛玉老師在10月份承擔(dān)了一次組內(nèi)音樂(lè)游戲創(chuàng)編與指導(dǎo)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們了解了音樂(lè)游戲創(chuàng)編的4個(gè)原則，分別是音樂(lè)性、游戲性、趣味性以及時(shí)代性，其次讓我們了解了音樂(lè)游戲的組織設(shè)計(jì)形式以及在音樂(lè)游戲中教師語(yǔ)言的把握。 二、家園配合，開(kāi)展音樂(lè)親子游戲活動(dòng) 在11月份，我們教研組針對(duì)大班、中班、小班年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展了音樂(lè)親子游戲。90余名幼兒和家長(zhǎng)踴躍參加。在音樂(lè)親子游戲的過(guò)程中，孩子們不僅感受到了音樂(lè)的魅力，而且還為孩子和父母提供了一次零距離接觸培養(yǎng)親情的機(jī)會(huì)。 當(dāng)天的活動(dòng)很豐富，“傳石頭、牛仔很忙、熊和石頭人、貓捉老鼠、網(wǎng)小魚(yú)、丟手絹”等音樂(lè)親子小游戲，都是孩子們的最愛(ài)，大家都很耐心地排著整齊的隊(duì)伍等待，然后盡興地玩耍、游戲，游戲結(jié)束后，孩子和家長(zhǎng)們都得到了一份小禮物，孩子們高舉禮物直嚷著：真開(kāi)心！下次還要玩！ 本次親子活動(dòng)在老師的精心策劃和組織，家長(zhǎng)們積極地參與中取得了圓滿的成功。這次活動(dòng)不僅為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩！ 通過(guò)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到，教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，將促進(jìn)他們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、音樂(lè)游戲優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 音樂(lè)游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，因此，每次上課前，老師們總會(huì)認(rèn)真看教材，反復(fù)聽(tīng)音樂(lè)磁帶，盡量每次上課時(shí)，給孩子們帶去新鮮感。每節(jié)課下來(lái)，讓孩子學(xué)到新的本領(lǐng)。為了不斷加強(qiáng)教師們?cè)谝魳?lè)游戲活動(dòng)中的教學(xué)能力，給音樂(lè)游戲教學(xué)活動(dòng)注入新的活力，同時(shí)也給更多的老師提供鍛煉與展示的平臺(tái)，在12月份，我們音樂(lè)教研組開(kāi)展了小、中、大班年齡段的音樂(lè)游戲研討活動(dòng)。如小班薛玉老師執(zhí)教的音樂(lè)游戲 小跳蚤、中班楊莎老師執(zhí)教的音樂(lè)游戲小兔和狼、大班吳鳳娟老師執(zhí)教的音樂(lè)游戲熊和石頭人。 在研討活動(dòng)中，執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備，運(yùn)用多種教具，將各種音樂(lè)元素自然的滲透于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，也發(fā)揮了幼兒想象力與創(chuàng)造力。 活動(dòng)結(jié)束后，組內(nèi)教師從音樂(lè)游戲教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、組織過(guò)程、教師的引導(dǎo)等方面給出了精彩點(diǎn)評(píng)，執(zhí)教教師們都說(shuō)：“通過(guò)此活動(dòng)，他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高，孩子們也在活動(dòng)中，體驗(yàn)到了真正的快樂(lè)！”。 四、共同合作，創(chuàng)作音樂(lè)童話劇機(jī)智的小雞 在我園舉辦的“元旦”慶祝會(huì)上，我們音樂(lè)教研組與語(yǔ)言教研組共同創(chuàng)編了音樂(lè)童話劇機(jī)智的小雞活動(dòng)，邀請(qǐng)了少數(shù)大班幼兒和我們的教師共同表演，不僅得到了幼兒和家長(zhǎng)的好評(píng)，也讓家長(zhǎng)了解了我園正在開(kāi)展的一些活動(dòng)，擴(kuò)大了對(duì)外宣傳力度。 五、積極承擔(dān)全縣教師音樂(lè)教材的培訓(xùn)活動(dòng) 在10月份，孫艷老師為全縣幼兒園教師進(jìn)行了淺談?dòng)變簣@音樂(lè)欣賞活動(dòng)和孩子一起傾聽(tīng)，共同感受的講座。 我通過(guò)理論講解、觀看教學(xué)視頻、傾聽(tīng)音樂(lè)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等模式，幫助老師們梳理了幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的含義、教育內(nèi)容、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織等內(nèi)容，讓大家對(duì)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。 六、存在的問(wèn)題 1、教研活動(dòng)的形式不夠多元化 2、研究的深度不夠 3、對(duì)外宣傳力度不夠 幼兒園教研組工作總結(jié) 新學(xué)年開(kāi)始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、教研課題的完成 本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開(kāi)展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。 二、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè) 幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去 教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。 三、早操活動(dòng)的研討 幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討， 在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在通過(guò)相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。 四、對(duì)青年教師的培養(yǎng) 青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 五、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng) 在春暖花開(kāi)的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。 以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。 2016第二學(xué)期音樂(lè)教研組工作小結(jié) 本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組全體成員在我園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，順利完成了各項(xiàng)教研任務(wù)和演出比賽任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：開(kāi)學(xué)初，我們以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)思想，以提高幼兒教學(xué)效益為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，感悟指南的理念、豐富組員的理論水平。結(jié)合指南制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。 二、開(kāi)展好音樂(lè)教研活動(dòng)和各教研組班級(jí)課題小組聲樂(lè)訓(xùn)練：本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組的教師能認(rèn)真組織每周聲樂(lè)訓(xùn)練，形式多樣各具特色。形式游戲化既有童趣又能有效達(dá)到訓(xùn)練效果如： 聲音模仿類氣息訓(xùn)練 1、吹紙條，堅(jiān)持3秒不掉；漏煤氣的“滋滋聲”；吹蠟燭；. 2、大氣球；吹蠟燭；哈巴狗叫聲模仿 發(fā)聲練習(xí)旋律模唱與幼兒自主模唱?jiǎng)?chuàng)編訓(xùn)練： 1、問(wèn)好2、火車來(lái)了3、小動(dòng)物的叫聲 音階訓(xùn)練 1、用“啦”和“嗎”唱dou高音dou音階的上行和下行； 2、身體音階歌、節(jié)奏模仿游戲等 歌唱表演訓(xùn)練 吹泡泡拍皮球去郊游小星星粉刷匠柳樹(shù)姑娘.各位教研組老師利用多種形式激發(fā)幼兒對(duì)于歌曲演唱的興趣。培養(yǎng)幼兒使用自然、正確的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱活動(dòng)。提高幼兒對(duì)于歌唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏的掌握。都能做到尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。學(xué)期結(jié)束，在音樂(lè)訓(xùn)練活動(dòng)每周一練評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，各班帶領(lǐng)個(gè)別幼兒對(duì)本學(xué)期每周一練活動(dòng)展示。對(duì)各年齡階段幼兒進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)。并鼓勵(lì)各教研組老師去創(chuàng)新聲樂(lè)訓(xùn)練方法，包括原創(chuàng)練聲曲的編寫(xiě)。努力做到全方位課題教研。同時(shí)，本學(xué)期我們音樂(lè)組積極完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我們的外出比賽任務(wù)。其中增加“舞蹈”“器樂(lè)”“小主持”“聲樂(lè)”四個(gè)園級(jí)音樂(lè)節(jié)目小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，使得幼兒的基本功有了較大的進(jìn)步。聲樂(lè)小組中二班爸爸和我講故事、大一班我不是你的菜、和大三班吳映彤小朋友器樂(lè)小提琴獨(dú)奏瑤族舞曲大三班舞蹈小組小手真有用大一班武術(shù)小組精忠報(bào)國(guó)，每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，加班加點(diǎn)各小組已取得顯著成效。到目前為止，我們音樂(lè)教研組幼兒群舞小手真有用順利完成了2016年廣州市少兒兒童“友誼杯”今天我們是主角初賽淘汰晉級(jí)以的高分第二名擊敗40間幼兒園進(jìn)入總決賽并取得第三名的好成績(jī)，為園爭(zhēng)光爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)我園5個(gè)節(jié)目小手真有用、精忠報(bào)國(guó)、爸爸和我講故事、我不是你的菜瑤族舞曲獨(dú)奏順利完成第二屆廣東省器樂(lè)聲樂(lè)舞蹈大賽的總決賽。選手們表現(xiàn)突出，以穩(wěn)定大方得體姿態(tài)迎接比賽獲得在場(chǎng)所有的評(píng)委、老師、家長(zhǎng)們的支持與歡迎。其中舞蹈小手真有用接受廣東電視臺(tái)的叔叔阿姨采訪，夢(mèng)想舞臺(tái)我們