小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷.doc_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷.doc_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊5.2統(tǒng)計圖的選擇D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共8題;共16分)1. (2分)要表示學(xué)校各年級學(xué)生的人數(shù)情況,用( )比較合適 A . 條形統(tǒng)計圖B . 拆線統(tǒng)計圖C . 扇形統(tǒng)計圖2. (2分)要反映笑笑家每月各項支出占總支出的百分比,應(yīng)當繪制( ) A . 折線統(tǒng)計圖B . 條形統(tǒng)計圖C . 復(fù)式折線統(tǒng)計圖D . 扇形統(tǒng)計圖3. (2分)為了表示某地上半年每月的平均氣溫變化情況,應(yīng)繪制( )。 A . 統(tǒng)計表B . 條形統(tǒng)計圖C . 折線統(tǒng)計圖D . 扇形統(tǒng)計圖4. (2分)要反映某地的氣溫變化情況,應(yīng)繪制( )。 A . 條形統(tǒng)計圖B . 折線統(tǒng)計圖C . 扇形統(tǒng)計圖5. (2分)醫(yī)院病房要統(tǒng)計一個病人一晝夜的體溫變化情況,應(yīng)選用( )統(tǒng)計圖。 A . 條形B . 折線C . 扇形6. (2分)用統(tǒng)計圖描述我國五大名主峰的海拔高度,繪制( )較好。 A . 條形統(tǒng)計圖B . 折線統(tǒng)計圖C . 扇形統(tǒng)計圖7. (2分)表示一個城市一個月氣溫變化情況,最好運用的統(tǒng)計圖是( )。 A . 條形統(tǒng)計圖B . 扇形統(tǒng)計圖C . 折線統(tǒng)計圖8. (2分)如圖 (1)小華應(yīng)選擇( )表示一天的氣溫變化情況; A . 折線統(tǒng)計圖B . 扇形統(tǒng)計圖C . 條形統(tǒng)計圖(2)選擇( )表示優(yōu)、良、及格的人數(shù)與班級總?cè)藬?shù)的關(guān)系。 A . 折線統(tǒng)計圖B . 扇形統(tǒng)計圖C . 條形統(tǒng)計圖二、 判斷題 (共1題;共2分)9. (2分)要表示某市近幾年出生人口數(shù)的變化情況,選用折線統(tǒng)計圖比較合適。( ) 三、 填空題 (共6題;共11分)10. (2分)_統(tǒng)計圖能清楚地反映出數(shù)量的多少,便于數(shù)量間的比較 11. (1分)下面幾組數(shù)據(jù),你認為采用哪種統(tǒng)計圖更合適? (1)某文具店3月份文具銷售情況統(tǒng)計表: 我認為_更合適。(2)某次學(xué)生運動會上五一班、五二班參加籃球比賽前4場的得分情況: 我認為_更合適。12. (2分)用_統(tǒng)計圖和_統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化,_統(tǒng)計圖更能直觀地表示出數(shù)量的變化趨勢。13. (1分)描述病人一天的體溫變化情況,應(yīng)繪制_最為合適,反映果園各種果樹種植面積占有情況應(yīng)繪制_最為合適。 A、單式條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖 D、復(fù)式條形統(tǒng)計圖14. (2分)醫(yī)生記錄病人48小時體溫變化情況,用_統(tǒng)計圖較好。要反映500克牛奶中鋅、鎂、鈣、鐵等微量元素的含量,用_統(tǒng)計圖比較合適。 A、條形 B、折線 C、扇形15. (3分)希望小學(xué)要統(tǒng)計五年級各班同學(xué)做好事的件數(shù),選用_統(tǒng)計圖比較合適;要反映一個村近幾年的年平均收入變化情況,應(yīng)選用_統(tǒng)計圖更合適。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 選擇題 (共8題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 判斷題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論