安全生產(chǎn)技術(shù)復(fù)習(xí)輔導(dǎo).doc

安全生產(chǎn)技術(shù) 復(fù)習(xí)輔導(dǎo)一、機(jī)械電氣安全技術(shù)本章題為機(jī)械電氣安全技術(shù)，可以認(rèn)為是機(jī)械安全技術(shù)與電氣安全技術(shù)的合二而一。其實(shí)機(jī)械安全技術(shù)與電氣安全技術(shù)就專業(yè)知識角度而言，是具有明顯差異的。兩者各自以自身學(xué)科專業(yè)為主的相關(guān)領(lǐng)域作為其范圍，均以安全作為主線，對事故危害的機(jī)理、特點(diǎn)、規(guī)律、防范措施等進(jìn)行研究，以達(dá)到減少和抑制事故發(fā)生的目的。鑒于兩者之間具有相對的獨(dú)立性，不妨可以將機(jī)械安全技術(shù)和電氣安全技術(shù)作為兩個獨(dú)立單元分別進(jìn)行復(fù)習(xí)。1機(jī)械安全技術(shù)機(jī)械安全部分首先應(yīng)掌握有關(guān)機(jī)械安全的基礎(chǔ)知識：機(jī)械的本質(zhì)安全、機(jī)械的主要危險危害因素、機(jī)械的主要安全防護(hù)裝置和安全技術(shù)措施。然后掌握設(shè)計(jì)、制造、使用和維修等環(huán)節(jié)各種不同類型的機(jī)械的危險因素、防護(hù)措施等。同時要了解相關(guān)的法規(guī)、國標(biāo)等。機(jī)械的主要危險因素包括靜止部分的危險和運(yùn)動部分的危險，運(yùn)動部分又根據(jù)零件的運(yùn)動規(guī)律不同分為旋轉(zhuǎn)部分、往復(fù)運(yùn)動部分和復(fù)合運(yùn)動部分。安全防護(hù)裝置與安全技術(shù)措施的實(shí)施與危險因素、危險產(chǎn)生的原因及危險部位密切相關(guān)，掌握不同情況下的危險因素、危險產(chǎn)生的原因和危險部位，使用什么樣的安全裝置和安全技術(shù)措施就很容易理解了?？赡艹鲱}點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、使用、維修過程中的危險因素及其防護(hù)裝置；各種不同類型的機(jī)械（如金屬切削機(jī)械、木工機(jī)械、磨削機(jī)械、沖壓機(jī)械和熱加工機(jī)械）的危險因素，必須采取的防范措施、安全裝置等；對危險性大的機(jī)械設(shè)備操作的過程中注意的問題、采取的安全技術(shù)措施等。2電氣安全技術(shù)明確大綱要求首先要明確大綱要求。在本章基本要求中，提出了檢驗(yàn)應(yīng)考人員“對電氣事故類型、事故原因及危害后果等基本知識的了解程度；對電氣安全知識的掌握程度及電氣安全系統(tǒng)基本技術(shù)要求；”以及“對電氣安全主要法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)的了解程度?！贝送?，在本章大綱列出的考試內(nèi)容中，電氣安全技術(shù)內(nèi)容的分布及要求如下表。節(jié)考試內(nèi)容具體內(nèi)容要求程度第二節(jié) 電氣安全專業(yè)知識一、觸電事故1電擊和電傷的危害 了解2IT、TT和TN系統(tǒng)的構(gòu)成 熟悉3保護(hù)接零、接地的適用范圍和工作原理 熟悉二、雷電危害1雷電的種類及危害 了解2防雷裝置的類型、作用及人身防雷措施 掌握三、靜電危害1靜電的特性及危害 了解2防靜電措施 掌握四、電磁場傷害1電磁場傷害的機(jī)理 了解2電磁場傷害的防護(hù)措施 掌握五、電氣系統(tǒng)故障異常停電、異常帶電等 了解六、變配電站和變配電設(shè)備變配電站危險點(diǎn)及安全技術(shù)要求 了解第三節(jié) 通用機(jī)械安全生產(chǎn)技術(shù)5生產(chǎn)用設(shè)備動力柜的安全要求 掌握第五節(jié) 機(jī)械電氣防火防爆安全技術(shù)1機(jī)械電氣火災(zāi)事故發(fā)生的原因 熟悉2防止機(jī)械電氣火災(zāi)事故的措施 掌握3防火設(shè)施的維護(hù)方法及機(jī)械電氣火災(zāi)的撲救措施 掌握第六節(jié) 機(jī)械電氣安全有關(guān)技術(shù)規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)5用電安全導(dǎo)則（GB/T13869-92） 熟悉6防止靜電事故通用導(dǎo)則（GB12158-90） 熟悉抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)從表中可以直觀看出，電氣安全技術(shù)的主要內(nèi)容比較集中在第二節(jié)，這一節(jié)中，大綱是以各類電氣事故為單元做了具體要求。從復(fù)習(xí)上，最好利用這種單元劃分，各個擊破。要掌握電氣安全技術(shù)的要點(diǎn)知識，應(yīng)在明確電氣事故類型的基礎(chǔ)上，著重弄清每種電氣事故產(chǎn)生機(jī)理、危害后果。最終重點(diǎn)落實(shí)到掌握主要電氣事故的防范措施上。第二節(jié)中大綱明確提出了掌握防雷、防靜電和防電磁場傷害的措施，需要予以充分重視是不言而喻的。但是應(yīng)當(dāng)注意，在本節(jié)中，大綱沒有提及掌握防止電擊的措施要求，僅明確了熟悉IT、TT和TN系統(tǒng)的構(gòu)成和熟悉保護(hù)接零、接地的適用范圍和工作原理的要求。而由于保護(hù)接零、接地僅僅是防止間接接觸電擊的基本措施，只是防觸電措施的一部分，除此之外，還有防止直接接觸電擊的措施、以及一些常用的防觸電措施如加強(qiáng)絕緣、等電位聯(lián)結(jié)、特低電壓、漏電保護(hù)器等。另外，還有一些知識如電氣設(shè)備的防觸電保護(hù)分類、電氣設(shè)備外殼防護(hù)等級等對一名注冊安全工程師來說，也是必備的知識，應(yīng)當(dāng)熟悉或掌握，因此，建議應(yīng)考者最好對這部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展復(fù)習(xí)。雖然大綱沒有明確提出，但不能認(rèn)為一定不考，還是有備無患為好。第三節(jié)中的“生產(chǎn)用設(shè)備動力柜的安全要求”部分的內(nèi)容，大綱要求的是掌握，但這部分內(nèi)容不多，易于理解和掌握。第五節(jié)中所提出的“機(jī)械電氣火災(zāi)”的說法，比較牽強(qiáng)，本輔導(dǎo)教材重點(diǎn)就電氣火災(zāi)和爆炸進(jìn)行了輔導(dǎo)。電氣防火防爆的內(nèi)容是電氣安全技術(shù)的一個重要組成部分。去年的大綱和指定輔導(dǎo)教材對這一部分有所忽視。這部分的復(fù)習(xí)應(yīng)抓住兩個要點(diǎn)內(nèi)容，一是圍繞電氣火災(zāi)的相關(guān)知識，如電氣引燃源，火災(zāi)場所的電氣線路、電氣滅火等，二是圍繞電氣防爆的相關(guān)知識，本輔導(dǎo)教材對電氣防爆的知識做了比較系統(tǒng)的介紹。由于“機(jī)械電氣火災(zāi)”的說法的模糊性，大綱編寫者、輔導(dǎo)教材編寫者和試題命題者達(dá)成統(tǒng)一的難度較大，建議結(jié)合好指定教材做好本節(jié)的復(fù)習(xí)，重視大綱對本節(jié)提出的兩個掌握內(nèi)容。第六節(jié)中提出的電氣安全相關(guān)法律法規(guī)只有兩個，要求均是“熟悉”。法律法規(guī)的條文復(fù)習(xí)起來比較枯燥，建議復(fù)習(xí)時站在命題者的角度逐條審視，這樣便于熟悉和記憶。根據(jù)用電安全導(dǎo)則（GB/T13869-92），容易命題的條文比較多。而防止靜電事故通用導(dǎo)則（GB12158-90）容易命題的條文相對較少。有一點(diǎn)必須提醒應(yīng)考者，如果認(rèn)為電氣安全主要相關(guān)法律法規(guī)就只有這兩個導(dǎo)則，那就大錯特錯了，大綱中之所以僅列出了兩個，主要是由于數(shù)量限制。一些十分重要的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范如建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50057-94）、爆炸和火災(zāi)危險環(huán)境電力裝置設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50058-92）等沒有被大綱列入，注意在教材中補(bǔ)充了4個電氣安全相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)時也應(yīng)同樣對待，不要忽視。 中國最大的資料庫下載二、防火與防爆安全技術(shù)本章著重研究火災(zāi)與爆炸的基本規(guī)律，安全技術(shù)的基本理論。防火與防爆基本技術(shù)措施，特別是采取安全技術(shù)措施的理論依據(jù)。首先是了解燃燒的類型及其特征，有關(guān)閃點(diǎn)、著火點(diǎn)和自燃點(diǎn)等主要技術(shù)參數(shù)及其意義；通過討論燃燒的必要條件和充分條件，掌握防火技術(shù)的基本理論；了解燃燒產(chǎn)物的毒性等。其次是了解爆炸及其分類，尤其是化學(xué)性爆炸物質(zhì)的分類，重點(diǎn)討論可燃性混合物的燃爆特點(diǎn)；掌握爆炸極限的規(guī)律；通過討論可燃物質(zhì)化學(xué)性爆炸的條件，掌握防爆技術(shù)的基本理論。在此基礎(chǔ)上，綜合燃燒和爆炸的基本理論和知識，重點(diǎn)研究可燃易爆物質(zhì)的燃爆特性，包括燃燒方式、分類、評估其危險性的主要技術(shù)參數(shù)等。再是掌握防火與防爆的具體技術(shù)措施，重點(diǎn)是工業(yè)建筑的防火防爆技術(shù)措施，消除著火源和控制可燃物等技術(shù)措施及其理論依據(jù)；了解滅火原理和措施，以及滅火劑的性能和應(yīng)用。最后是掌握燃料容器檢修置換動火的原理和措施，特別是各項(xiàng)技術(shù)措施的具體安全要求。本年度新增了要求掌握的計(jì)算。對重點(diǎn)要求的計(jì)算要認(rèn)真復(fù)習(xí)，主要是爆炸上下限的計(jì)算。重要的式子建議記住，以備出相關(guān)計(jì)算題。三、特種設(shè)備安全技術(shù) 鍋爐、壓力容器和壓力管道該部分備考應(yīng)從三個方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。該部分的內(nèi)容共分為部分：鍋爐、壓力容器和壓力管道原理結(jié)構(gòu)、安全附件、可能發(fā)生的主要事故及導(dǎo)致事故發(fā)生的原因、各類事故的預(yù)防措施、無損檢測的方法和使用范圍、設(shè)備的安全運(yùn)行與保養(yǎng)方法。本部分的出題重點(diǎn)應(yīng)該在鍋爐、壓力容器和壓力管道的組成，安全裝置的類型及選用，無損檢測的方法，各類設(shè)備定期檢測的期限、內(nèi)容，鍋爐壓力容器的安全操作程序，氣瓶安全充裝（充裝系數(shù)確定、充裝前檢查、安全充裝過程）使用、儲存和運(yùn)輸，鍋爐、壓力容器和壓力管道的事故類型、事故原因和控制措施，鍋爐、壓力容器和壓力管道材質(zhì)要求、材質(zhì)缺陷及缺陷影響，鍋爐、壓力容器和壓力管道的焊接及焊后熱處理，鍋爐水質(zhì)處理，鍋爐、壓力容器和壓力管道焊接鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定中關(guān)于事故處理和報告的規(guī)定，壓力容器鍋爐安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程中關(guān)于列入安全監(jiān)察范圍的壓力容器的定義、有關(guān)檢測規(guī)定、安全附件的規(guī)定，蒸氣安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程的適用范圍、有關(guān)檢測規(guī)定、安全附件的規(guī)定。機(jī)電類特種設(shè)備包括電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施等，同時也包括其附屬的安全附件、安全保護(hù)裝置和與安全保護(hù)裝置相關(guān)的設(shè)施。從嚴(yán)格的功能定義來講，機(jī)電類特種設(shè)備都應(yīng)該屬于起重運(yùn)輸機(jī)械的范疇。我們以起重機(jī)械為典型，談?wù)勥@部分知識的答題技巧。1.考試大綱的總體框架和基本要求1.1大綱基本要求綜合考試大綱“安全生產(chǎn)技術(shù)”部分的內(nèi)容，關(guān)于起重機(jī)械的知識內(nèi)容要求歸納如下：（1）掌握起重機(jī)械的種類和分類；（2）熟悉起重機(jī)械的用途和場所； （3）掌握起重事故的特點(diǎn)，主要危險；（4）掌握起重機(jī)主要受力構(gòu)件、鋼絲繩等安全性能的檢測、主梁檢測；（5）熟悉起重機(jī)械安全防護(hù)裝置及其功用；（6）掌握起重運(yùn)輸作業(yè)的安全技術(shù)，安全使用的操作規(guī)范及預(yù)防控制措施；（7）熟悉安全使用技術(shù)與安全管理要求；（8）了解相關(guān)安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。1.2知識特點(diǎn)（1）跨專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性起重機(jī)械既作為通用基礎(chǔ)知識安排在安全生產(chǎn)技術(shù)的“第一章機(jī)械電氣安全生產(chǎn)技術(shù)”中，又作為特種設(shè)備的重要設(shè)備種類安排在“第三章特種設(shè)備安全技術(shù)”中，同時，作為專業(yè)知識出現(xiàn)在“第七章建筑工程施工安全技術(shù)”中。（2）要求全面而有深度起重機(jī)械在第一章的“通用機(jī)械安全生產(chǎn)技術(shù)”一節(jié)中，是唯一要求“掌握”的一個機(jī)械種類；對該設(shè)備涉及起重機(jī)械的種類和分類到主要受力零部構(gòu)件，從安全檢測到安全管理要求和法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等求是全面的；對起重機(jī)安全技術(shù)各個方面的內(nèi)容要求深度是最高級別的“掌握”，對安全管理等方面的內(nèi)容要求是“熟悉”。（3）出現(xiàn)概率高今年是我國確立國家統(tǒng)一注冊安全工程師考試制度后的第二屆考試年，迄今剛剛舉辦一屆，尚處于起步和探索階段，還沒有形成較穩(wěn)定的出題特點(diǎn)和風(fēng)格，或表現(xiàn)出明顯的出題規(guī)律。但是，作為通用、基礎(chǔ)知識，起重機(jī)械既是“安全生產(chǎn)技術(shù)”客觀答卷的必考內(nèi)容，也是“案例分析”主觀卷考試的技術(shù)平臺重要內(nèi)容之一。例如2004年的事故案例分析卷共有三道考題，其中兩道考題涉及到起重安全問題。而2005年考試大綱附件2的考試樣題中，“建筑施工傷亡事故案例”分析題涉及的升降機(jī)又屬于起重機(jī)械。2.答題技巧、思路和要領(lǐng)2.1點(diǎn)與面的結(jié)合對于起重安全的知識要求，通過了解、熟悉和掌握三個層次，測試應(yīng)試人員把握技術(shù)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)行法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等方面內(nèi)容的廣度、深度和準(zhǔn)確程度，“掌握”就是要求能應(yīng)用并解決實(shí)際問題；“熟悉”就是要求對有關(guān)知識具有比較深刻的理解；“了解”就是要求知道相關(guān)知識。 “掌握”、“熟悉”和“了解”反映的是要求程度的差別，輕易不要理解為知識面的差別?？荚嚧缶V對起重機(jī)械的知識要求涉及種類和分類、主要危險和事故特點(diǎn)、主要受力零部構(gòu)件安全性能的檢測、安全防護(hù)裝置及其功用、安全使用的操作規(guī)范及預(yù)防控制措施，以及安全管理要求和法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等，考題覆蓋的知識面很廣，涉及知識點(diǎn)很多，我們通常所認(rèn)為的非重點(diǎn)不一定不考，不能因?yàn)槭恰傲私狻钡膬?nèi)容，就掉以輕心，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地全面復(fù)習(xí)。2.2注意出題形式的多樣性辨別起重機(jī)的安全防護(hù)裝置及其功用是大綱要求的熟悉內(nèi)容，也是考試的知識點(diǎn)之一。我們以此來具體說明。由于起重機(jī)的種類不同，其結(jié)構(gòu)差異、工作機(jī)構(gòu)的差異、各種起重機(jī)作業(yè)工況的差異，可能導(dǎo)致危險因素的不同，從而為防止可能引發(fā)危險事件而配備安全裝置就會有所區(qū)別。另外，由于起重機(jī)的復(fù)雜性還表現(xiàn)在危險點(diǎn)多，涉及不同類型起重機(jī)的安全防護(hù)裝置的總數(shù)多達(dá)二十多種，可以作為設(shè)定選項(xiàng)的相應(yīng)組配就可能有幾十種。所以，只有在掌握對各種起重機(jī)的工作原理基礎(chǔ)上，進(jìn)行危險識別，才可能比較準(zhǔn)確地選擇正確答案。安全防護(hù)裝置考點(diǎn)很多，可以從不同側(cè)面和不同深度的知識點(diǎn)進(jìn)行考察，歸納起來有大體以下幾類：（1）正題中限定某類安全防護(hù)裝置，以功能為選項(xiàng)，從給出的多個功能選項(xiàng)目中判斷正確答案；（2）正題中限定某種功能，以安全裝置的種類為選項(xiàng)，從給出的多個選項(xiàng)目中判斷正確答案；（3）正題中限定某種起重機(jī)使用特性，以安全防護(hù)裝置的種類為選項(xiàng)，從給出的多個功能選項(xiàng)目中選擇該起重機(jī)需要配備的安全防護(hù)裝置； （4）正題中限定安全裝置的結(jié)構(gòu)特性，以使用特性或使用條件為選項(xiàng)判斷正確答案。另外，特別需要注意的兩個問題，一是注意出題人為制造干擾，在選擇題中反向設(shè)問，使慣于正向思維的人常常出現(xiàn)會答的題丟分的現(xiàn)象；二是在設(shè)計(jì)試題時摻入多個變量，考核考生的邏輯思辯與條理分析能力，這就需要應(yīng)試者全面把握相關(guān)知識。四、安全人機(jī)工程安全人機(jī)工程一章是今年新增考試內(nèi)容，這章的主要目標(biāo)是探討人和機(jī)的關(guān)系中危險有害因素存在的原因，消除的方法，以實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。首先遇到的問題是應(yīng)研究人和機(jī)的特點(diǎn)，根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行勞動分工。分清機(jī)應(yīng)完成哪些作業(yè)，人應(yīng)完成哪些作業(yè)。從作業(yè)分工上消除危險因素。再者人與機(jī)作業(yè)時會發(fā)生人和機(jī)的接觸，人和機(jī)接觸的部位是人機(jī)結(jié)合面，接觸點(diǎn)在人的信息接受器官與顯示器、人的肢體與控制器之間。人從顯示器得到信息后，通過加工處理，進(jìn)行決策，通過肢體執(zhí)行決策。決策實(shí)施后機(jī)在新的狀態(tài)下運(yùn)行。上述過程在外界環(huán)境的影響和作用下進(jìn)行。使人作業(yè)時達(dá)到本質(zhì)安全，要求顯示器的特征最大限度適宜于人的信息接受器官，使人避免由于信息的發(fā)出者與接受者的不相適宜產(chǎn)生錯誤；要求控制器與人的肢體特征相適宜，避免因操作不便、錯誤引起的傷害；要建立適宜的工作環(huán)境，例如照明、色彩分布、塵、毒、噪聲、振動等，避免作業(yè)環(huán)境不適宜于人，使人作業(yè)時受影響而產(chǎn)生錯誤。要使顯示器適宜于人，就要按人的信息接受器的能力和范圍設(shè)計(jì)顯示器。信息接受器官主要有視、聽、嗅、味、觸覺。我們首先要掌握信息接受器官的特性。包括靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸，作為設(shè)計(jì)的依據(jù)。操縱器由人的肢體操作，按照人的肢體具有的特征設(shè)計(jì)。才能使人操作時得心應(yīng)手，從而達(dá)到安全的目的。作業(yè)空間的布局，例如設(shè)備間距、人與危險作業(yè)點(diǎn)的距離等要依據(jù)人作業(yè)時的靜態(tài)和動態(tài)尺寸決定，以消除因布局狹小帶來的傷害。人工作時即有上述生理特點(diǎn)，同時受心理因素影響。因此要掌握人的生理和心理特點(diǎn)才能使達(dá)到顯示器和控制器設(shè)計(jì)、使用中人和機(jī)的匹配。人在作業(yè)中會感到疲勞，如何進(jìn)行勞動的組織和恰當(dāng)?shù)陌才攀谷瞬灰蚱诋a(chǎn)生失誤而導(dǎo)致傷害，是人機(jī)學(xué)研究的又一內(nèi)容。通過上述分析，考生應(yīng)明確這門知識的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)，在案例題中遇到主觀題要從人機(jī)匹配角度回答，問題應(yīng)在上述知識點(diǎn)內(nèi)。客觀題比較散，應(yīng)注意以下知識點(diǎn)：1. 定義中的人機(jī)結(jié)合面是研究的對象；目的是安全、高效、經(jīng)濟(jì)和舒適。內(nèi)容是控制器、顯示器、作業(yè)空間、勞動組織、環(huán)境條件等如何適應(yīng)人的特點(diǎn)。途徑是掌握人的特點(diǎn)后，根據(jù)人的特點(diǎn)對上述內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)或改善。要使人機(jī)設(shè)計(jì)達(dá)到其目的，首先要知道目的是什么，即本質(zhì)安全的含義，這是一個關(guān)鍵問題。2. 人的特性：記住一些數(shù)字和特點(diǎn)，如：眼睛的視力、視角、辨識特點(diǎn)、視覺功能特點(diǎn)等。人的可聽頻率范圍和聲壓范圍，聽力特征。人的反應(yīng)時間的構(gòu)成和影響因素。人體的特征數(shù)據(jù)，如各種常用尺寸、特征尺寸，和各心理特征的特點(diǎn)。3. 人機(jī)系統(tǒng)常見事故，屬于人機(jī)工程范疇的有：信息獲取、決策和信息輸出錯誤導(dǎo)致事故，作業(yè)空間不適宜可算一類原因。4. 失效三階段名稱和形成原因、可靠性等的定義記關(guān)鍵詞。人機(jī)系統(tǒng)功能和功能分配較容易掌握，一是記住，二是按習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)也能分辨出來。本節(jié)內(nèi)容涉及特征的要記數(shù)字和內(nèi)容，屬于原則的應(yīng)注意原則的應(yīng)用。五、職業(yè)危害控制技術(shù)區(qū)別于去年，職業(yè)危害控制技術(shù)是今年新添加的技術(shù)性內(nèi)容之一。職業(yè)危害與職業(yè)安全本質(zhì)上是不能完全分開的，由于部分體制的和人為的原因，在前一階段被從安全科學(xué)的領(lǐng)域割裂開，這一次又被恢復(fù)作為考試內(nèi)容之一在意料之內(nèi)。這次預(yù)計(jì)考試內(nèi)容不會太多、也不會太深入，將會把常規(guī)的、應(yīng)掌握的內(nèi)容作為主要的考試內(nèi)容。考試大綱對這部分內(nèi)容的基本要求是比較明確的。對于職業(yè)危害中粉塵的來源，要著重掌握，它主要產(chǎn)生于固態(tài)物機(jī)械破碎的過程、表面加工過程、粉料輸送過程、粉料的成型過程和物質(zhì)被加熱或燃燒的過程等。職業(yè)危害中作業(yè)環(huán)境毒物的來源，要著重掌握，它主要產(chǎn)生于原料、輔料、中間產(chǎn)品、副產(chǎn)品、成品、廢棄物、熱分解產(chǎn)物和反應(yīng)產(chǎn)物及其生產(chǎn)過程等。職業(yè)危害中關(guān)于噪聲，要著重掌握，它主要來源于往復(fù)、回轉(zhuǎn)設(shè)備，空氣動力性設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，特別是來源于電動機(jī)、變速器、傳動裝置和各種動力機(jī)械風(fēng)機(jī)、各類泵等的流體輸送裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。對于主要職業(yè)危害的控制措施，因其技術(shù)性較強(qiáng)，因此可著重記憶大綱規(guī)定的具體重點(diǎn)內(nèi)容。例如，對于粉塵的控制，老實(shí)說掌握粉塵控制的工程技術(shù)措施并不是一件容易的事，但是既然大綱有所規(guī)定，且使用了“掌握”的字眼，因此，就應(yīng)切實(shí)將主要的六條工程技術(shù)措施牢記，即改革工藝過程、濕式作業(yè)、密閉塵源、通風(fēng)除塵、定期檢測、個人防護(hù)。生產(chǎn)性毒物的控制也是需要“掌握”的內(nèi)容，這項(xiàng)內(nèi)容也具有非常強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。首先生產(chǎn)性毒物的綜合控制措施是重點(diǎn)內(nèi)容，它包括管理措施、技術(shù)措施兩類。管理措施包括組織管理措施、定期檢測監(jiān)測措施、衛(wèi)生保健措施個體防護(hù)措施和具體技術(shù)措施等。技術(shù)措施包括物料的選擇、生產(chǎn)設(shè)備和工藝的密閉化、隔離操作和消除二次有毒物來源和防毒技術(shù)措施等。防毒技術(shù)措施中著重記憶有害氣體的燃燒、吸收、吸附凈化方法等。關(guān)于物理性危害，首先要能將其主要類型和名稱準(zhǔn)確表述，并能分別對其主要危害形式有所了解和描述。噪聲是物理危害中范圍廣、危害程度較高的一種有害因素。其控制措施主要為吸聲、隔聲、減