七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2活動(dòng)思考課件 蘇科版.ppt

七年級(jí)上數(shù)學(xué) 活動(dòng)思考 課件 我們與數(shù)學(xué)同行 活動(dòng)思考 把一張紙對(duì)折 則厚度加一倍 第二次對(duì)折 厚度是原來(lái)一張紙的四倍 依次類(lèi)推 如果把一張足夠大的紙對(duì)折30次 將有多厚 有珠穆朗瑪峰高嗎 假設(shè)一張紙的厚度為1dmm 解 2的30次方 1073741824dmm 107374m 2 觀察找規(guī)律 在 內(nèi)填數(shù)1 2 3 4 5 6 1 4 9 16 25 3 5 8 11 14 17 4 1 2 4 7 11 16 7 36 20 22 把一張長(zhǎng)方形紙片通過(guò)折疊 裁剪 展開(kāi) 你能得到一個(gè)正方形嗎 按圖示的方式 用火柴棒搭三角形 搭1個(gè)三角形需要火柴棒根 搭2個(gè)三角形需要火柴棒根 搭3個(gè)三角形需要火柴棒根 搭10個(gè)三角形需要火柴棒 根 搭n個(gè)三角形需要火柴棒根 觀察月歷 小明一家外出旅游5天 這5天的日期之和是20 小明幾號(hào)回家 如圖所示 有兩個(gè)正方形的花壇 準(zhǔn)備把每個(gè)花壇都分成形狀相同的四塊 并種植不同的花草 下面左邊的兩個(gè)圖案是設(shè)計(jì)示例 請(qǐng)你在右邊的兩個(gè)正方形中再設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的圖案 請(qǐng)你設(shè)計(jì) 某校初三 1 班的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的研究課題是蘇州市某高速公路入口的汽車(chē)流量問(wèn)題 某天上午 他們?cè)谠撊肟谔?每隔相等的時(shí)間 對(duì)3分鐘內(nèi)通過(guò)的汽車(chē)的數(shù)量作一次統(tǒng)計(jì) 得到的數(shù)據(jù)如下 1 平均每3分鐘通過(guò)汽車(chē)多少量 2 當(dāng)天上午 該入口平均每小時(shí)通過(guò)多少輛汽車(chē) 練習(xí)1 如圖的算式是由9根火柴擺成 運(yùn)算式明顯是錯(cuò)誤的 請(qǐng)你改動(dòng)一下 使其變成等式 2 如圖 請(qǐng)說(shuō)出三角形的個(gè)數(shù) 3 如圖是按照一定規(guī)律畫(huà)出的樹(shù)型圖 經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn) 圖 2 比圖 1 多出2個(gè)樹(shù)枝 圖 3 比圖 2 多出5個(gè)樹(shù)枝 圖 4 比圖 3 多出10個(gè)樹(shù)枝 照此規(guī)律 圖 7 比圖 6 多出個(gè)樹(shù)枝 1 圖形和數(shù)字是數(shù)學(xué)世界的成員2 現(xiàn)實(shí)生活中到處都有圖形和數(shù)字 到處都有數(shù)學(xué)3 生活離不開(kāi)數(shù)學(xué) 圖形和數(shù)字能給人們很多信息 數(shù)學(xué)是人們表達(dá)和交流的工具4 必須動(dòng)手做 用腦想 在活動(dòng)和思考中 學(xué)習(xí) 掌握并運(yùn)用數(shù)學(xué) 小結(jié) 作業(yè)1 日歷表中某月所有星期六的日期數(shù)全加起來(lái)等于85 這個(gè)月的第一天是 a 星期三b 星期四c 星期五d 星期六2 認(rèn)真觀察下列組數(shù) 并填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 1 不清0 38 15 9 2 1