2020九年級上冊語文教學計劃.doc

2020九年級上冊語文教學計劃一、基本情況：我在本期主要擔任XX級2班的語文教學工作，本班共有學生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級期末檢測成績來看，學生的成績也很不理想。本班大部分學生，尤其是男生對語文學習不感興趣，良好的語文習慣尚未養(yǎng)成，而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此，如何培養(yǎng)全體學生的學習興趣，提高學習積極性，成了轉(zhuǎn)變學風的關鍵。二、教材分析：九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學習文言文。本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文篇，自讀課文篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。三、教學措施：1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，鍛煉學生的能力，提高學生學習語文的興趣。、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。四、教學內(nèi)容及課時、進度安排：全期共20教學周，每周5課時。周次具體安排（括號內(nèi)為課時每課課時安排）13（課時）課文:沁園春雪（2課時） 雨說（2）星星變奏曲（1） 外國詩兩首（2）綜合性學習：雨的訴說（2） 寫作及講評：3第一單元綜合復習及檢測：2 名著導讀：145（10課時）課文：敬業(yè)與樂業(yè)（2） 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（2） 傅雷家書兩則（2） 致女兒的信（1）綜合性學習：微笑著面對生活（1） 寫作及講評：26國慶長假79（課時）第二單元綜合復習：2課文：故鄉(xiāng)（3）孤獨之旅（1）我的叔叔于勒（3） 心聲（1） 綜合性學習：青春隨想：1寫作及講評：2 復習：210（課時）階段測試：2 試卷講解：2課文：事物的正確答案不止一個（2）應有格物致知精神（1）短文兩篇（2） 中國人失掉自信力了嗎（3）綜合性學習：好讀書，讀好書：1 寫作及講評：2（課時）課文：智取生辰綱（3）楊修之死（2）范進中舉（3）香菱學詩（1） 綜合性學習：金錢，共同面對的話題：2寫作及講評：3 名著閱讀初步交流：1（課時）課文：陳涉世家（2）唐睢不辱使命（2）隆中對（2） 出師表（2） 詞五首（2）綜合性學習：話說千古風流人物：1 寫作及講評：2單元綜合復習：21920（10課時）課內(nèi)外詩詞背誦活動