菜鳥從入門到深入學(xué)習(xí)復(fù)音口琴(有用).doc

復(fù)音口琴完全教程-有口琴的日子是快樂的初學(xué)者,象走路,先爬后站,然后蹣跚起步.這其間不知跌了多少次屁墩,摔了多少次爬爬. 我作為一位曾摔的鼻青臉腫的口琴愛好者,為了讓初學(xué)的朋友少走點彎路,在高手林立的本站,斗膽談一些教材上沒有的東西. 1. 關(guān)于老式單音奏法的練習(xí); 所謂老式單音奏法,只是相對復(fù)音口琴.從廣義上說,它是新的不能再新的一種吹奏方法. 許多初學(xué)口琴的朋友,往往忽略了這第一課,知道了音階,吹響了1234567,于是就急于進(jìn)入下一課,殊不知這是萬丈高樓的基座.你吹響了 123,你吹干凈了123嗎?你吹干凈了123,你吹柔了123嗎?建議初學(xué)的朋友不要把它看成第一課,而要作為最重要的一課來練習(xí),尤其是低音部和高音部.多練5671.1765,四個音音高不一樣,但距離一樣,不要親近誰,也不要疏遠(yuǎn)誰,這對將來吹奏16分音符很重要.因為在快速吹奏時,同為吸或吹的相近兩個音最容易破壞節(jié)奏. 2. 關(guān)于新式單音與伴奏; 新式單音,也稱多孔含法.含多少孔呢?復(fù)音口琴的鏘要想打的厚,當(dāng)然要深含,但對初學(xué)者呢? 楊家祥老師在新式單音奏法的教學(xué)中,要求學(xué)生口含五孔.這與許多教材口含七孔或深含的方法是相悖的.細(xì)思,頓悟!楊老的方法非?？茖W(xué),又很人性化. 即讓學(xué)生輕松的鍛煉了舌的靈活性,掌握了鏘的形成,又避免了初學(xué)者因為深含造成的哈蟆嘴.待學(xué)生通過一段時間的鍛煉,學(xué)會了口舌的放松之后,馬上要求學(xué)生口含九孔,練習(xí)八度和音.老人家的教學(xué)理念,可謂是由淺入深的最好演繹!由此想到了我,如果二十多年前能聆聽楊老一言,也不會造成嘴角四道深溝三年未平的尷尬. 希望初學(xué)的朋友接受我的教訓(xùn),你只要掌握了打鏘的方法,通過一段時間的練習(xí),厚厚的伴奏自然會從你的琴中溢出! 說起伴奏,先說舌頭.新式單音的特點就是將舌頭蓋住琴格,露出一至兩孔.用舌的什么部位蓋住琴格呢?書上沒說.有人說用舌的正面,有人說用舌的側(cè)面.究其如何?先放放不說. 吹奏八度和音的朋友,經(jīng)常遇到對不上音的問題,不外乎兩個原因:1.嘴不夠闊,2.舌的位置偏芯.如是后者,試著用舌尖蓋住中間,問題迎刃而解. 再往高級一點說,吹分解和音的朋友也常會遇到舌的動作與琴的推進(jìn)推出總是不同步,試著用舌尖蓋住應(yīng)蓋的部位,問題亦會迎刃而解.這說明,舌尖蓋琴的靈活性要高與其它部位.為了印正這一點,我利用出差的機會跑遍了所到城市的書店.最后由一位軍博的朋友在北京圖書館查到了石人望前輩于1957年出版的一份資料,其中有段文字描述了這點:.把舌尖移向左唇邊,平平地蓋住口琴低音部的木格(是舌尖去蓋,不是舌面去蓋).由于是電話記錄,先不去考證文字是否準(zhǔn)確.單就我個人的體會,我認(rèn)為:初學(xué)者應(yīng)以舌尖蓋琴為好!這會對將來的進(jìn)階打下良好的基礎(chǔ). 3.樂曲旋律的吹奏; 任何吹奏技巧,都是服務(wù)于主旋律的.一位網(wǎng)名dannycheong的朋友在帖子中號召新一代人丟棄伴奏,專練主旋律.且不去探討這位朋友的提法是否正確,但專練主旋律的 建議卻十分中肯.復(fù)音口琴的伴奏技法有十多種,一年之內(nèi)可掌握.但要很好的融入樂曲的演繹則很難.主旋律是根,各種伴奏技法是本.二者缺一不可.當(dāng)然,若有樂隊伴奏則 另當(dāng)別論.希望初學(xué)者在練習(xí)伴奏技法的同時,千萬別忽視了旋律的練習(xí),尤其是對樂句的處理,鍵盤逢樂句結(jié)束要抬手,口琴則逢樂句結(jié)束要離口,這很重要! 最后,為初學(xué)口琴的朋友提兩點建議:1.每天的練琴時間不易過長,時間長了反而不專注;2.如條件允許,睡前躺在床上練習(xí)40分鐘,要輕輕的吹,二十分鐘撅嘴,二十分鐘新式單音,一定要吹你熟悉的旋律,不要加伴奏.如此,即體驗了氣息的出處,又熟悉了音的位置,又放松了大腦易于入睡,可謂一舉三得! 以上我個人的一些體驗,不當(dāng)之處,望眾位高手原諒! 祝朋友們進(jìn)步! 初學(xué)口琴者應(yīng)掌握的基本要領(lǐng)首先說明，本人多年前(1976年擁有自己第一把口琴)確實非常喜歡口琴這門藝術(shù)，當(dāng)時我所在的這個縣城能買到的也就是復(fù)音口琴，前幾天偶爾發(fā)現(xiàn)了這個網(wǎng)站，欣喜之余趕快注冊成了會員，很想跟這里的老師和朋友們探討口音藝術(shù)中的一些問題。下面就自己在練琴中的一點體會、感覺，跟大家一起探討。錯誤之處請批評指正。 一、要想學(xué)好吹口琴一定要先學(xué)好樂理 吹奏口琴是口琴音樂藝術(shù)表現(xiàn)的一種形式，初學(xué)者一定要充分認(rèn)識樂理知識在口琴音樂藝術(shù)中的的地位和作用，尤其要訓(xùn)練、培養(yǎng)自己的聽音能力、節(jié)奏感和對樂曲的內(nèi)容的理解。缺一都不可能把樂曲演奏得迷人動聽。準(zhǔn)確的聽音能力是學(xué)好一切樂器的基礎(chǔ)。不但要準(zhǔn)確聽出單音節(jié)，而且要學(xué)會聽三度、五度、八度和音。每一支曲子都是由一定的節(jié)奏和節(jié)拍有機地結(jié)合起來的。不同的樂曲有不同的節(jié)奏，如圓舞曲、進(jìn)行曲、小夜曲等等。因此，我們必須按口琴譜的編排、要求來吹奏，才能準(zhǔn)確表達(dá)出樂曲的意境。常常聽到有的人亂打伴奏，使人聽后感到雜亂無章，這就是缺乏節(jié)奏感的緣故。 二、一定要訓(xùn)練自己要有正確的吹奏姿勢 根據(jù)口琴前輩們的經(jīng)驗積累，正確的姿勢不但要有優(yōu)美的儀表，頭正，身體直，收腹挺胸，全身放松，兩手自然地挾著口琴，眼睛和臉部的要自然生動，隨著樂曲的起伏而富有表情，切忌在吹奏過程中用踏腳或點頭來打拍子。 如果已經(jīng)養(yǎng)成了不良習(xí)慣，應(yīng)逐步加以糾正：首先要從思想上充分認(rèn)識正確的姿勢在吹奏時的重要性，發(fā)現(xiàn)自己的部正確之處，應(yīng)對著鏡子邊吹奏邊糾正，還可以讓有經(jīng)驗的同志在旁邊指正。 三、掌握運氣的方法 吹口琴是靠呼吸的氣流沖擊簧片震動而發(fā)音的。氣流的強度、長短，直接影響口琴的表現(xiàn)力，而初學(xué)者往往會忽略這一點，拿到口琴就拼命吹，這樣做不但容易損壞簧片，而且不能奏出良好的音色，甚至發(fā)出的是噪音。初學(xué)者吹奏時往往感覺氣流不夠用，這就必須學(xué)會掌握呼吸的方法和如何換氣。 呼吸采用胸腹聯(lián)合呼吸，即運用胸腔、橫膈膜和腹部肌肉共同控制氣息的呼吸。這種方法的優(yōu)點是，可以充分發(fā)揮呼吸器官的作用，使胸腔擴大，增大氣息的容量，便于對氣流進(jìn)行調(diào)節(jié)。這樣，即便減少換氣，也能使吹奏圓滑而輕松。 換氣，應(yīng)預(yù)先設(shè)計好樂曲應(yīng)換氣的地方，并采用嘴鼻一起呼吸。主要應(yīng)用于樂曲的旋律連續(xù)的吹或吸時，感到氣量不夠的地方。需換氣的地方應(yīng)在樂譜上做好記號。要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，來解決好運氣的問題。 如何練習(xí)運氣，借鑒前輩的經(jīng)驗，歸納如下：1、緩吸緩呼法。緩緩吸氣，略停頓后，緩緩呼氣。要求人的意識把氣流引入腹部，整個過程要均勻而有節(jié)制，不要有任何僵硬的感覺。此法適應(yīng)于抒情圓滑樂曲的演奏。2、急吸緩呼法。急吸、略停、緩呼。3、緩吸急呼法。緩吸、略停、急呼。2、3兩種方法適應(yīng)于換氣練習(xí)。要求在緩吸和緩呼時氣流均勻，急吸和急和要有彈性。4、急吸急呼法。急速吸氣、急速呼氣。適應(yīng)于快速、力度較強、吹吸音交替的樂曲上。 四、練好基本功，循序漸進(jìn) 初學(xué)者往往急于求成，認(rèn)為練習(xí)音階和練習(xí)曲枯燥無味，而喜歡吹樂曲；一種奏法沒有學(xué)會，就去學(xué)另一種奏法，這樣做往往會多走彎路。因為口琴吹奏法是相互聯(lián)系的，如大小伴奏是由正拍伴奏和后加伴奏組合而成的，必須先學(xué)好正拍伴奏和后加伴奏，才能學(xué)大小伴奏。分解和弦也是一樣，應(yīng)先學(xué)好三度、五度、八度和弦奏法，才能學(xué)分解和弦奏法。如果連八度和弦奏法還不會，要吹奏分解和弦是不可能的，因此，初學(xué)者必須從簡單易學(xué)的內(nèi)容起，練好基本功，才能少走彎路。 一、基本持法與姿勢關(guān)于口琴的基本持法,每位老師都有一套不錯的見解,有的覺得只要不影響音色即可,不需硬性規(guī)定；有的則認(rèn)為要仔細(xì)要求，本站比較贊成一開始不需要給初學(xué)者太多的自由。下圖是筆者建議的基本持法： 1. 重點在于左手以虎口處夾住琴身的中央，其余四指盡量并攏，掌心蜷曲成一個音室置于琴身后方。 2.右手以拇指和食指捻住右琴緣，其余四指也是盡量并攏，兩掌心相互呼應(yīng)，并類似向遠(yuǎn)方呼叫一般。 3. 左右兩手腕關(guān)節(jié)應(yīng)該可以自由同時左右橫移，但不要讓手臂也隨著移動。 4. 我們要特別注意的是：左手掌不要馬上包住琴身后方。且四指與口琴呈平行方向，如此才能留出一個可以讓口唇滑行吹奏的通道。 5. 兩肩自然下垂不要僵硬，兩臂內(nèi)緣稍貼向身體才不會到處晃動，不管是立姿還是坐姿，上半身應(yīng)該挺直切勿彎腰駝背，兩腳張開與肩同寬，放松身體的肌肉，保持在可以隨時準(zhǔn)備的彈性狀態(tài)。 6. 還有一點要注意的是，吹口琴時，我們建議初學(xué)者動手不動口，用手來移動口琴，不要以口來帶動琴。 口琴的吹奏姿勢如果不佳，除了會影響吹奏的順暢以外，看起來也不太雅觀。以下是正確的姿勢： 坐姿 1.以坐姿吹奏時，頭要正，腰要直。 2.雙腳自然張開與肩同寬（比較適合男孩子），女孩子建議雙腳靠攏比較好。 3.切記勿前傾後仰，不雅觀事小，若影響呼吸器官事大。 4.兩手肘自然下垂，稍貼身體，不要平張。 站姿 1. 以站姿吹奏時，頭也是要正，腰要挺直，不可彎腰駝背。 2.雙腳自然張開與肩同寬。 3.兩手肘自然下垂，稍貼身體，不要平張開來。 4.身體不要前傾後仰。二、記譜與實際音高在這里,要提醒您一件很重要的觀念,一般我們看到的口琴樂譜,大多采用簡譜,若使用五線譜來記譜的話,樂譜上實際音高將與口琴音高相差八度。 從上圖我們可以得到一個結(jié)果，口琴的低音Do，其實等于鋼琴的中央Do，換句話說，口琴的音高比鋼琴還高八度(這也是有些人會覺得口琴的聲音偏高偏尖之故) 。 今天我們將五線譜與簡譜統(tǒng)一標(biāo)示，其目地完全為了兩個原因： 1).為了視譜方便，與簡譜達(dá)成一致。 2).為了統(tǒng)一樂器的操作。 所以本站所列樂譜將以記譜的音高為準(zhǔn)，只要琴友們不要忘記其實際音高就可以了。三、音階排列與單孔含法現(xiàn)在的復(fù)音口琴音階排列，并不同于自然音階或鋼琴等之類樂器的音階排列。最常使用的是二十一孔及二十四孔口琴，近來已經(jīng)開始有人使用二十二孔及二十三孔口琴，所以在此將上述的口琴整理出一張音階排列表，供習(xí)琴者參考： （以下音階排列是以C大調(diào)復(fù)音口琴為例） 請注意以上音階的排列是否有點古怪？從低音部到高音部，既不是以遞升上去排列，但不規(guī)則中似乎又隱藏一些規(guī)律，至少可以確定的是每個音與緊臨的音都是吹吸相間的。這種獨特的音階排列，我們稱之為：獨奏用復(fù)音口琴音階排列 單孔含法 單孔含法是最容易學(xué)習(xí)的含法，大多數(shù)初學(xué)者一拿到口琴，在未有人指導(dǎo)前，第一個下意識就會運用的含法。其方法如下： 一、將嘴巴稍微噘起，類似像念一般，嘴腔內(nèi)要像含雞蛋般拱起（至少不要扁平?jīng)]有腔室）。 二、嘴型大小約可含到一孔（所謂一孔是指上下兩格）。 三、將口唇含上琴格，舌尖內(nèi)縮不要觸碰琴格。 四、含住后，請試著隨意吹或吸任何音階。 注意事項： 1. 要以最自然的方式含住一孔，絕對不要只含到一格（不管是上格或是下格）。 2. 為了讓音色始終保持一致，強烈要求嘴型不論是吹或吸，或是移動試奏絕對要保持不變，這也包括舌頭與嘴腔。因為單孔含法最大的缺點，但也是最大的優(yōu)就是：音色很容易隨著嘴型、唇型、舌頭與嘴腔間的改變而有所不同。我們目前對于初學(xué)者的要求是避免缺點出現(xiàn)。 3. 請大膽的移動口琴試奏吧！但請先用手來移動，不要以口就琴。 4. 如果在試奏中發(fā)現(xiàn)有有雜音（換句話說就是沒有吹準(zhǔn)），請試著左右調(diào)整位置。甚至是您的嘴型大小，直到能吹出很清晰的單音為止，就不要任意改變嘴型了。 四、中音部音階練習(xí)吹奏時，請記得低音部在左，高音部在右。不求快，務(wù)必讓每個音都很清楚發(fā)出。請留意中音6,7到高音1的位置。這需要練習(xí)方能熟悉。還有從中音6到7都要吸氣，對於初學(xué)者可能不易掌控，必要時可在中間換氣。 以下四個音階的練習(xí)都是我們很常用的方法。不斷練習(xí)，直到如同背頌一般熟悉下面這是一個用來訓(xùn)練移動與換氣的練習(xí)，四個小節(jié)不斷反覆吹奏：1234543212345432123454321 速度越來越快，我們就必需讓換氣與移動互相協(xié)調(diào)。五、混合練習(xí)與樂曲實奏當(dāng)你已經(jīng)練習(xí)完中音部音階后，接下來讓我們再繼續(xù)完成低音部與高音部的音階。 低音部與高音部的音階最困難的就是位置很不規(guī)則(嚴(yán)格說來還是有規(guī)可循) 不過我們還有一些難題要解決： 1.低音部的音簧很容易受到嘴型的變化而產(chǎn)生音降，太憋太扁的嘴型都會讓音色變得很難聽，甚至?xí)X得很難吹，所以如何放寬嘴腔(好像嘴巴里含一個蛋)是發(fā)出正確優(yōu)美音色的重要關(guān)鍵。 2.高音部的音簧雖然沒有像低音部那樣問題，不過因為音很高，太用力反而會讓，他變得很尖銳難受，所以運氣就變成竅門之一了。 現(xiàn)在讓我們將已經(jīng)練好的音階，實際應(yīng)用到曲子上面來吧! 中音部音階 低音部音階 六、三孔和音在吹奏樂器中，能夠同時發(fā)出兩個音以上的很少，而口琴是其中的佼佼者。以下是三孔和音奏法的練習(xí)方法： 一、先以單孔含法吹出一個音階，例如中音Mi。 二、保持右嘴角不動，左嘴角向左方側(cè)移，直到發(fā)出第一個聲音為止，那個聲音為中音Do。 三、此時兩孔的距離剛好為三孔。 四、保持三孔的嘴型不變吹奏其他音階，以右嘴角的音當(dāng)成主音，并細(xì)心聆聽這兩音的和聲。三孔和音盡量不要吹到的組合 對于比較和諧的和聲，我們當(dāng)然可以用力的吹奏，但若有不和諧的和聲自然要盡量去避免。例如：7與6的三孔和音，是一組不和諧的二度音程我們自然是盡量來避免。 七、手振音奏法一首樂曲如果適時的運用一點振音的效果，那聽起來的感覺一定會相當(dāng)?shù)膬?yōu)美悅耳。事實上，我們可以從許多樂器上看到他們的振音,雖然方法不盡然相同,但振音所給予我們的感動卻是一致的?？谇俚恼褚舴椒ㄓ泻芏喾N，每一種效果都不同，現(xiàn)在將為諸位介紹的是最簡單、好聽的一種稱為手振音，以下便是它的步驟： 要領(lǐng)： 1.以左手的虎口挾緊琴身，由拇指及食指扣住，其馀三指自然并攏于后。 2.右手的根部緊貼住左手掌的根部，兩手拇指相疊，其余四指靠攏并微微翹起然后整個向左手掌包住，兩手掌外緣也互相貼合，盡量不要有太多的空隙出現(xiàn)。這時吹出來的音色便有一種包住、暗暗的感覺。 3.左手固定不動，以掌根為中心，右手向外張開，但兩掌根卻不可分離，張開角度不需很大，以免太費力，這時吹出來的音色又會變成很明亮的感覺。 4.做手振音時，不斷的反覆第2及第3的步驟，我們就可以聽到明暗交替的振音效果。 5.H.C代表兩手掌合起來，H.O代表兩手掌打開，而手振音就是H.C與H.O兩者同時連續(xù)動作。 注意事項： 1. 手振音的振動頻率不宜過慢，否則效果不好。 2. 五指如果無法并攏，也會影響到振音的效果。 3. 初學(xué)者在練習(xí)時，可能會發(fā)生手腦不能并用的問題；例如：運用手振音時就忘記了吹奏，想要認(rèn)真吹奏時卻又不能將手振音用的很順；另外還有一 個常見的問題就是手振音常會跟著旋律忽快忽慢，這些都是要盡量避免的，只要初學(xué)者多加練習(xí)即可克服。H：Hand 手；V：Vibrate振動 常見錯誤的手法： 常犯的錯誤手振音：只動上半部手指，但對于實際造成振音效果的手掌卻無任何開合動作；所以不論我們花多大的力氣，也只是徒具其形，而未見其義，改進(jìn)的方法就是把兩手掌接合處當(dāng)作中心點，然后整個右手掌作開合動作，但左手掌要緊握住口琴，并制造一個共鳴的音室。八、琶音及單向顫音琶音奏法（Arpeggio除了表示琶音奏法外,尚含有分散和音的意思存在）通常是指一個和音,如撥奏豎琴一般,依其指示由下或由上,迅速順序吹出各音的一種奏法所以有人說：琶同爬。常見的琶音奏法大 都是由和音下面的音往上依序吹出，記號表示如下： 注意事項： 1. 琶音奏法雖然簡單，但仍然有規(guī)則可循，琶音的音階一定要在起始音與終止音之間。 2. 吹奏時，頭不要動，以手來拉動，且氣不可斷掉。 3. 琶音的速度，配合拍值，如果主音為一拍，那堋當(dāng)他記上琶音奏法的記號時，琶音加上主音總共為一拍。 4. 琶音的音階，不一定全都是吸或吹，也有可能是吹吸相間。 5的琶音(經(jīng)過5135)6的琶音(經(jīng)過67246) 單向顫音（Trill）對復(fù)音口琴而言，吹奏方法是以左手虎口輔助支撐口琴，以右手手腕快速推拉口琴，讓主音及上二格的音快速、均勻且連續(xù)的出現(xiàn)。 例如：1 的單向顫音為131313132的單向顫音吹成24242424。奏法記號為： 左手固定不動，并支撐著口琴，右手則左右推拉，制造兩音急速交換出現(xiàn)的顫音效果。 注意事項： 1. 建議初學(xué)者先以頭不動，只動手部來作顫音效果。 2. 左手固定不動外，還要支撐著口琴，以利右手推拉口琴的滑動性。 3. 原音的歷時較長，且速度緩慢時，可稱之為”長顫音”；反之，則稱之為“短顫音”。不管是長暫音或是短顫音，都沒有硬性規(guī)定要演奏多少個音符，一般都是以十六分或三十二分音符來演奏。 4. 初級顫音對於初學(xué)者會造成較大的困難是，不容易在快速推拉演奏中準(zhǔn)確 無誤的將兩音平均的奏出。解決辦法只有三字真言：多練習(xí)！ 5.所謂單向顫音是本站提出的奏法名稱，因為顫音可以分成同時吹或吸的兩音或是一吹一吸的兩音，后者難度高於前者許多；單向意指的是同時吹或同時吸的兩音，雙向就是一吹一吸的兩音。 九、開放和弦伴奏這個奏法其實相當(dāng)?shù)暮唵?任何初學(xué)者一學(xué)就會,其練習(xí)方法如下： 一、先以單孔含法一次含住多個琴格,但主音仍保持在右嘴角。 二、注意舌頭不要蓋住琴格,然后一起奏出，這時我們就會聽到數(shù)個音階一起發(fā)出即是，夠簡單吧。注意事項 一、以單孔含法所含到的孔數(shù)，最好是五至七孔為佳。（因為所謂的“和弦”最少由兩個以上不同音名的樂音同時發(fā)響所組成）舌頭必需內(nèi)縮不可碰觸琴格。 二、當(dāng)吹奏力度較強時，通常是用來加強樂曲氣勢；吹奏力度稍弱且寬厚時反而增添和諧的感覺；有時放在樂曲的終了時，也會制造一些不錯的戲劇力。所以開放和弦奏法的技巧是很簡單，但使用時機卻不簡單若不能配合曲趣所在，其破壞將莫此甚也，更講究者，還會注意到和弦聲響的正確性。因此除了吹奏者不能亂用以外，編曲者也要讓這個奏法得到最大的效益 三、一般令初學(xué)者感到困擾的地方就是，常常分不清楚雜音群與開放和弦奏法的不同？ 四、開放和弦奏法有時稱作為空氣伴奏。 五、從單孔含法變換到開放和弦奏法的方法，與上一個章節(jié)所述的三孔和音奏法步驟差不多；但是多孔含法變換到開放和弦奏法只要將舌頭內(nèi)縮即可。（注：多孔含法將在其他章節(jié)介紹）十、斷音與裝飾斷音奏法簡稱斷奏（staccato簡寫stacc.）與圓滑音正好相反,是一種約縮短原音符一半,并切斷持續(xù)音的奏法,聽起來感覺短促且鮮明?？谇俚臄嘧喾椒?一般可分成三種： 1.氣斷音：以肺部、喉部或是腹部的力量來控制氣息,讓聲音產(chǎn)生停頓、斷掉的感覺。 2.唇斷音：刻意去控制唇口是否離琴,讓氣息無法進(jìn)入,達(dá)到斷音的效果。 3.舌斷音：琴不離口，以舌直接阻住琴口，讓氣息進(jìn)不去，同樣具有斷音的效果。 這三種方法都可以奏出斷音，但效果不盡相同；建議初學(xué)者多方嘗試這三種方法并找出最適合自己的斷奏方法，加以練習(xí)熟悉之；也許有人會問：為何要學(xué)這么多種方法來作斷奏呢？有用的，只要一個不就行了嗎？問題是，并不是每一首曲子的斷奏，使用時機都是相同的，有的斷奏極短有的速度極快，只用一種方法是無法面面俱到的，多一些方法來運用對初學(xué)者來講是有益無害的！十一、多孔含法前文已經(jīng)談過單孔含法是最容易學(xué)習(xí)的含法,相對于多孔含法，后者在難度上卻是增加了許多?？谇俚幕竞ǚ殖蓡慰着c多孔，為何會有這兩種含法？主要是為了要營造更多不同的效果，這些效果可以從后續(xù)發(fā)展出來的技巧得到印證?；竞ň秃孟袷菍W(xué)武的入門功，根基不穩(wěn)就遑論要學(xué)到上乘武功，同樣的，口琴的單孔與多孔含法如果未能徹底扎穩(wěn)或是只單會其中一種，很多優(yōu)秀的技巧就只能學(xué)一半，試問？有人學(xué)口琴，希望只學(xué)一半的技巧嗎？ 以單孔含法為根基的技巧：單格奏法、小提琴奏法 以多孔含法為根基的技巧：三孔和音、五度及八度和音、低音伴奏、分析和音奏法 以單孔含法所奏出的效果：比較單?。ㄒ驗楣缠Q腔的關(guān)系）、純凈容易制造壓音的效果；以多孔含法所奏出的效果：比較厚實、張力大容易制造和聲的效果 使用方法如下： 讓琴友們更了解舌頭的動作，請仔細(xì)揣摩以下幾張示意圖： 從圖片我們可以很明顯看出舌頭的運動方向，是以左斜方向前吐出，并以舌的前緣堵住琴孔，留下最右邊一孔，不過，以前的教材所畫舌頭的運動方向，似乎與右上圖有點不同：彎曲的舌頭讓琴友們吃盡苦頭來折彎舌頭堵住琴孔，但事實上實際的運動方向卻不是這樣子。 注意事項： 1. 嘴巴要以最自然的方式張開七到九孔的距離，然后含住口琴，記住不要含深 要朝著廣的方面發(fā)展。 2. 含九孔會比含七孔好一點，因為共鳴腔比較大，但相對的會增加困難度。 3. 如果已經(jīng)用舌頭堵住琴孔，除了主音外，還有其他雜音出現(xiàn)，這代表孔并未確實堵好，請重試。 4. 多孔含法移動音階練習(xí)時，千萬要保持固定，不可因吸氣又把舌頭縮回去吹氣時又吐出來 5. 如果您覺得在移動口琴時，舌頭不斷的與口琴磨擦，而產(chǎn)生不適感時請先休息一下再吹，通常都是舌頭堵住琴孔太過用力所致，放松一點或許有幫助。 6. 保持固定嘴型，不要忽大忽小；舌尖緣不要外露，要包在嘴腔內(nèi)。 7. 主音是最右邊的一孔，請注意舌頭盡量不要沾到主音的琴格上來，否則會發(fā)生壓音現(xiàn)象。 8. 要讓多孔含法早一點變成習(xí)慣，唯一的方法就是不斷的練習(xí)，把單孔含法先拋在一邊。 正確的含法 十二、低音伴奏琴初級的課程將要在這章節(jié)上告一個段落，而這個章節(jié)也是最難的，許多琴友們常常練到這里就馬上鳴鼓收兵，實在是相當(dāng)?shù)目上А，F(xiàn)在請您稍為發(fā)揮一下想像力，試想一下自己正在盡情演奏時，而旁邊正有一位知己幫您伴奏；那種互相呼應(yīng)、搭配無間的感覺，相信天地之間，無人不為之動容。現(xiàn)在我們回到現(xiàn)