中外電影鑒賞期中作業(yè).docx

寧波大學(xué)答題紙（20 14 20 15 學(xué)年第 二 學(xué)期）課號(hào)： 057N80AH5 課程名稱： 中外電影鑒賞 改卷教師： 學(xué)號(hào)： 136331692 姓 名： 孫嬌璐 得 分： 1. 影片勇敢的心擅長用細(xì)節(jié)詮釋主題和人物內(nèi)心。試以影片中多次出現(xiàn)的紫色花帕為例，談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的理解。勇敢的心中有許多耐人尋味的細(xì)節(jié)，多次出現(xiàn)的紫花手帕便是其中一例。最初，紫花手帕是華萊士與美倫愛情的信物，代表著他們之間忠貞的愛情。華萊士幼時(shí)，父親和兄長因反抗“長腿愛德華”的暴政而犧牲。在村民們?yōu)樗麄兣e辦的葬禮上，小華萊士和小美倫相遇，臨走時(shí)善良的小美倫摘下一朵紫色的小花送給小華萊士，那時(shí)，小美倫便在小華萊士心中留下了無與倫比的地位。之后，孤苦無依的小華萊士也跟著他的叔叔奧蓋爾離開了家鄉(xiāng)。多年以后，華萊士回到故鄉(xiāng)蘇格蘭的一個(gè)小村落，在一場(chǎng)婚禮上與美倫再次邂逅。人群中，華萊士似乎一眼就認(rèn)出了那個(gè)送他小花的姑娘。從此，兩人墜入愛河。一次約會(huì)分別時(shí)，華萊士將珍藏多年的那朵紫色小花包裹在手帕中送給了美倫。而美倫則將這朵小花繡在了那塊手帕上。秘密結(jié)婚的當(dāng)晚，美倫把紫花手帕送給華萊士，并說：“我也將永遠(yuǎn)愛你，只愛你一個(gè)”。但是第二天，美倫卻因?yàn)榉纯褂④娛勘膹?qiáng)暴而被殺害。美倫死后，華萊士將手帕隨身攜帶，直至后來在一次戰(zhàn)斗失敗后，遺落的手帕被羅伯特布魯斯拾到，從此這塊手帕成了華萊士和布魯斯之間信任的橋梁。卻也是這塊手帕，使得華萊士冒險(xiǎn)去愛丁堡參加蘇格蘭貴族們名義上求和實(shí)為抓捕陷阱的議會(huì)，最終導(dǎo)致被捕。在被英格蘭政府處死的那一瞬間，華萊士似乎在人群看到了向他微笑的美倫，隨后，一直緊握在手中的紫花手帕墜落。在仰拍的鏡頭下，墜落的手帕宣告著英雄的隕落，但卻預(yù)示著自由之心的傳承，永遠(yuǎn)會(huì)有像華萊士那樣的人出現(xiàn)，帶領(lǐng)蘇格蘭人民走向自由！蘇格蘭爵士羅伯特便是那其中一人，故事的最后，他放棄了英格蘭國王羞辱的冊(cè)封，而是攜著那塊手帕，率領(lǐng)著華萊士的部將們?yōu)樘K格蘭的自由繼續(xù)與英軍勇猛作戰(zhàn)！寧波大學(xué)答題紙（20 14 20 15 學(xué)年第 二 學(xué)期）課號(hào)： 057N80AH5 課程名稱： 中外電影鑒賞 改卷教師： 學(xué)號(hào)： 136331692 姓 名： 孫嬌璐 得 分： 2. 影片情書在表現(xiàn)女藤井樹醫(yī)院回憶和與博子錯(cuò)過的兩場(chǎng)戲中，鏡頭運(yùn)動(dòng)方式和場(chǎng)面調(diào)度有何特點(diǎn)？試分析之。女藤井樹醫(yī)院回憶：女藤井樹兩次出現(xiàn)在醫(yī)院里，其實(shí)都伴隨著她關(guān)于過去的回憶。雖然第一次理解為她的夢(mèng)境更為恰當(dāng)，但是夢(mèng)由心生，夢(mèng)境所見恰恰表示了這段追憶少年暗戀之旅的開始。第一次，阿樹坐在醫(yī)院走廊的長椅上候診，睡夢(mèng)中，她忽然看到遠(yuǎn)處走廊盡頭的窗上透出一片強(qiáng)烈的白光，已逝的父親，躺在急救床上，被十萬火急地送往急癥室。一開始阿樹站在原地，神情迷惑又焦急，目送著父親被漸推漸遠(yuǎn)，之后在母親和爺爺?shù)暮魡鞠?，開始朝著急癥室的方向飛奔而去，此時(shí)鏡頭運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)左右搖擺之勢(shì)，距離不斷拉長，即是為了表現(xiàn)夢(mèng)境的不真實(shí)感。但是推開門后，強(qiáng)光之下，映入眼簾的卻是她國中時(shí)期最后一次見少年阿樹的場(chǎng)景，之后鏡頭迅速切換到國中她和少年阿樹一起上課的教室這一連串快速切換的鏡頭，將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完美的融合在一起。第二次，阿樹躺在醫(yī)院的病床上，在清晨的陽光中，慢慢蘇醒，在輕聲的呼喚中，回憶再次緩緩拉開。仍舊是少年阿樹來到她家門口，雖是還書，可少年阿樹是想在搬家前向她表白的吧！只是時(shí)間不對(duì)，終究還是將秘密藏在了書中。此時(shí)人物鏡頭多采用特寫的方式，將少年阿樹的羞澀和少女阿樹的單純表現(xiàn)的淋漓盡致。與博子錯(cuò)過：女藤井樹和博子的兩次錯(cuò)過，對(duì)我來說是滿滿的遺憾，因?yàn)閮?nèi)心里我是希望這兩位女生可以見面的。但是對(duì)她們來說，卻給彼此多了一份想象的空間和美好的回憶。第一次，秋葉帶著博子去小樽找尋藤井樹。輾轉(zhuǎn)之下，他們找到了女藤井樹的住址。秋葉拉著博子拜訪女藤井樹的時(shí)候，巖井使用手提攝像進(jìn)行跟拍造成了拍攝畫面有輕微的搖晃感，這恰好與博子緊張不安的心境相吻合。同時(shí)，這種拍攝手法接近生活，給人以親切感。不巧的是，阿樹不在家。久等無果之后，他們決定離開。在返回的路上，一輛出租車與秋葉和博子擦身而過，此時(shí)鏡頭隨出租車漸遠(yuǎn)，之后場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到出租車內(nèi)，忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這輛車上坐的就是博子期待見面已久的女藤井樹。于是，第一次見面，就這么錯(cuò)過了。這種拍攝手法在現(xiàn)在的電影和電視劇中已很常見，擦肩而過的錯(cuò)過，使觀影者的心情也隨之跌宕起伏。 第二次，清晨阿樹給博子寄完信，騎著自行車和站在車邊的博子擦肩而過。此時(shí)，博子下意識(shí)地喊了一句“藤井小姐”，漸行漸遠(yuǎn)的阿樹也恰好停下自行車，轉(zhuǎn)過頭去。此時(shí)鏡頭不斷在博子和阿樹身上切換，造成一種她倆凝視的即視感。但隨著鏡頭拉大，發(fā)現(xiàn)原本寂靜的街角，突然涌入了很多路人，博子、阿樹也都漸漸湮沒在人流當(dāng)中。這樣的一種拍攝手法，給人一種錯(cuò)過與人海的感覺。其實(shí)，這種手法現(xiàn)在已經(jīng)非常普遍了，而且還發(fā)展出另一種類似的鏡頭語言，就是先用一個(gè)非常近的距離跟住主角，給人造成一種整個(gè)場(chǎng)景只有主角一人的錯(cuò)覺，之后鏡頭逐漸拉遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)場(chǎng)景中早已密密麻麻地布滿群眾演員。 寧波大學(xué)答題紙（20 14 20 15 學(xué)年第 二 學(xué)期）課號(hào)： 057N80AH5 課程名稱： 中外電影鑒賞 改卷教師： 學(xué)號(hào)： 136331692 姓 名： 孫嬌璐 得 分： 3. 影片浪潮中，蒂姆放棄自由的秘密是什么？試結(jié)合影片相關(guān)內(nèi)容說明之。在影片浪潮的最后，狂熱少年蒂姆選擇用飲彈自盡的方式來結(jié)束自己年輕的生命，無疑是影片中最具悲劇色彩的部分。對(duì)于蒂姆放棄自由的秘密，我想應(yīng)該是因?yàn)樗麩o法放棄“浪潮”組織帶給他的安全感。從影片中，我們可以知道蒂姆是一個(gè)性格內(nèi)向、不善交流、在學(xué)校中更是經(jīng)常被人欺負(fù)的“軟腳蝦”。正因?yàn)樗麩o論在家中還是在學(xué)校中都得不到重視，于是他內(nèi)心極度渴望有一次證明自己的機(jī)會(huì)，這樣或許就有人愿意和他當(dāng)兄弟了?！袄顺薄钡某闪?，顯然給一直處于“校園底層”的蒂姆帶來了生活上的轉(zhuǎn)機(jī)。特別是當(dāng)他再一次被學(xué)校中的毒癮少年欺負(fù)時(shí)，和他同穿制服的“浪潮”成員居然走過來保護(hù)他。我想，這件事對(duì)蒂姆的內(nèi)心絕對(duì)是有沖擊性的。正因?yàn)椤袄顺薄钡拇嬖?，使蒂姆終于有了今后生活?yuàn)^斗的方向。他就是“浪潮”最狂熱的崇拜者，引他做了一件又一件瘋狂的事。于是，在噴涂“浪潮”標(biāo)記時(shí)，他不顧生命安全爬上了市政府的高樓；在有挑釁者和“浪潮”成員動(dòng)手時(shí)，他居然拿出了手槍；最后，他甚至賴上了他的精神