湖北省高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第5模塊 書(shū)面表達(dá)文體及題型指導(dǎo)精品課件.ppt

2012屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品課件 湖北專(zhuān)用 第5模塊書(shū)面表達(dá)文體及題型指導(dǎo) 專(zhuān)題一記敘文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題一 專(zhuān)題導(dǎo)讀 英語(yǔ)記敘文的書(shū)面表達(dá)一般要求考生根據(jù)所給的情景組織語(yǔ)言材料 要想高分完卷 必須注意 1 作文前要根據(jù)要求或暗示確定好用什么人稱(chēng) 一般來(lái)說(shuō) 英語(yǔ)記敘文要以 第一人稱(chēng) i we 和第三人稱(chēng) he she it they 展開(kāi)敘述 第一人稱(chēng)是從 參與者 的角度進(jìn)行敘述 第三人稱(chēng)是以 觀察者 的身份展開(kāi)敘述 要就事論事 不要畫(huà)蛇添足 節(jié)外生枝 2 交代清楚記敘文寫(xiě)作的基本要素 人物 who whom 時(shí)間 when 地點(diǎn) where 事由 what 原因 why 注意從具體的材料中提煉中心 并根據(jù)中心思想選擇材料 合理安排情節(jié) 注意寫(xiě)作的順序以及記敘的詳略 專(zhuān)題一 專(zhuān)題導(dǎo)讀 3 注意選擇合適的時(shí)態(tài)和敘述的方法 記敘文一般是敘述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情 因此其基本時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般過(guò)去時(shí) 其記敘的順序包括 1 以時(shí)間為線(xiàn)索 按時(shí)間的順序展開(kāi) 常用的話(huà)語(yǔ)標(biāo)志有 afterwards atthesametime first then next finally soon immediately following等 2 以地點(diǎn)為線(xiàn)索 以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為順序 3 以事件的發(fā)展為線(xiàn)索 或以人物的出現(xiàn)先后展開(kāi) 4 記敘事情時(shí) 要注意主題鮮明突出 內(nèi)容感人深刻 寫(xiě)人時(shí) 要抓住典型事例 典型行動(dòng)和表現(xiàn) 對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方 要詳細(xì)敘述 次要的東西就少寫(xiě)或不寫(xiě) 專(zhuān)題一 真題典例 2011 北京卷 假設(shè)你是紅星中學(xué)高二 1 班的學(xué)生李華 下面四幅圖描述了近期發(fā)生在你們班的一個(gè)真實(shí)故事 請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序 為?？?英語(yǔ)園地 寫(xiě)一篇短文 詞數(shù)不少于60 專(zhuān)題一 真題典例 onepossibleversion lastmonday wewerehavingourchineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfell wewereallworriedabouther oneoftheboyscarriedherontheback withthehelpofsomeothers totheclinicimmediately itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital thefollowingday wewenttovisitherwithflowersandfruit seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon thisthursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) 一 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三 1 班的李華 上周六在頤和園做了一件好事 救了一名落水兒童 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序 寫(xiě)一篇英文周記 敘述事情發(fā)生的全過(guò)程并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?注意 1 周記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 2 詞數(shù) 100左右 itwassunnylastsaturday iwenttothesummerpalacetospendmyweekendasusual 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) onepossibleversion itwassunnylastsaturday iwenttothesummerpalacetospendmyweekendasusual ataboutnoon iwasenjoyingmyreadinginapavilionnearalakewhensuddenlyiheardsomeonecryingforhelp ijumpeduptoseewhatwashappeningandwasshockedbythescene inthedistancealittlekidwasstrugglinginthewater whilemanypeoplewerestandingbywithoutdoinganything believeitornot ievenheardsomepeoplesaythatitwasnoneoftheirbusinessanditwasfreezingcoldafterall withouthesitation ipushed 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) throughthecrowdasitookoffmycoat andjumpedintothewaterquickly coldasthewaterwas imanagedtoreachhimandheldhimbacktothebank tomygreatrelief thekidwassavedintime iwasproudofwhatihaddone ihopeeveryonecangiveahandwhensomeoneelseisinneed 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) 二 今年4月14號(hào) 北京的部分高校開(kāi)展了校園開(kāi)放日活動(dòng) 你和你的父母前往一所你向往的大學(xué)參觀咨詢(xún) 請(qǐng)根據(jù)下面四幅圖的先后順序 寫(xiě)一篇英文日記 敘述你們這一天的活動(dòng)及感受 注意 1 日記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 2 詞數(shù)不少于100 april14saturdaysunnytodaysomeuniversitieswereopentothepublic 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) onepossibleversion april14saturdaysundaytodaysomeuniversitieswereopentothepublic it sagoodchanceformetoknowmoreaboutmydreamuniversity so i accompaniedbymyparents wenttopekinguniversity earlyinthemorning wearrivedthereexcitedly tooursurprise manystudentshadalreadybeenthere directlywewenttothestandswhereteachersandvoluntarystudentsofdifferentdepartmentsmadeintroductionandansweredquestions sincei 專(zhuān)題一 新題預(yù)測(cè) intendtochooseenglishasmymajor wespentlotsoftimeaskingtheteachersfordetailedinformationandadvice iwasdeeplyimpressedbythewonderfulcoursesandlearnedprofessors thenwewereattractedbythestandsofvariousclubs itwasreallyamazingthattheyhaveorganizedsuchcolorfulactivitiesijustcan twaitforsuchawonderfulcollegelife inspiredbywhatisawduringtheday iamdeterminedtotrymybesttogetadmittedtotheuniversity 專(zhuān)題二議論文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題二議論文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 議論文是高考英語(yǔ)試卷中最?？疾榈奈捏w之一 一般選取考生所熟悉的社會(huì)上的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題 通過(guò)剖析事物來(lái)論述事理 發(fā)表意見(jiàn)或提出主張 在具體的寫(xiě)作中要求通過(guò)擺事實(shí) 講道理 辨是非等方式來(lái)確定其觀點(diǎn)的正確或錯(cuò)誤 樹(shù)立或否定某種觀點(diǎn)或主張 近幾年的高考書(shū)面表達(dá)中 議論文的命題形式是以文字提綱 圖畫(huà)和表格的方式來(lái)呈現(xiàn)寫(xiě)作材料的 寫(xiě)作方法主要是三段式作文法 所謂三段式作文法 就是將一篇書(shū)面表達(dá)按三段的寫(xiě)作模式布局謀篇 即開(kāi)頭 正文 結(jié)尾 三段式寫(xiě)作模式思路清晰 結(jié)構(gòu)分明 是考生提高自己作文檔次的最佳選擇 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 1 第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔主題 提出要解決的問(wèn)題或觀點(diǎn) 或者交代清楚時(shí)間 地點(diǎn) 人物 做什么 2 第二段擺出事實(shí)或提出論據(jù) 或者把事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)詳細(xì)寫(xiě)出來(lái) 該部分條理要清楚 過(guò)渡要自然 也就是評(píng)分細(xì)則所要求的 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分 使全文結(jié)構(gòu)緊湊 完全達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的 為了迅速把握句與句 段與段的連接方式 很有必要熟記各種表示邏輯意義的過(guò)渡詞語(yǔ) 3 最后一段 得出結(jié)論 可以有三種方式 重復(fù)中心思想 回到文章開(kāi)頭提出的中心思想或主題上 達(dá)到再次肯定和強(qiáng)調(diào)的效果 引用 用格言或名人名言總結(jié)全文 既言簡(jiǎn)意賅 又有較強(qiáng)的說(shuō)服力 得出結(jié)論 文章最后用幾句話(huà)概括全文內(nèi)容 并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者觀點(diǎn) 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 寫(xiě)此類(lèi)文體可以遵循如下的寫(xiě)作模板 模板1 1 觀點(diǎn)對(duì)比thetopicabout isbecomingmoreandmorepopularinourschoolrecently therearetwokindsofopinionsaboutit somestudentsprefertoconsiderdoingsth somestudentssay istheirfavorite theythinkthat 理由一 what smore 理由二 moreover 理由三 however othersbelieve isabetterchoiceforthreereasons tobeginwith 理由一 next inaddition frommypointofview theformerissurelyawisechoice thereasonisthat 或者用 asfarasiamconcerned ifirmlysupporttheviewthat 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 模板7 說(shuō)明利弊題型這種題型往往要求先說(shuō)明一下現(xiàn)狀 再對(duì)比事物本身的利弊 有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度 利或弊 出發(fā) 最后往往要求考生表明自己的態(tài)度 或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測(cè) 1 說(shuō)明事物現(xiàn)狀 2 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn) 或一方面 3 你對(duì)現(xiàn)狀 或前景 的看法 專(zhuān)題二 專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題二 真題典例 2011 江西卷 假設(shè)你是星光中學(xué)的李華 將參加主題為 let sridebicycles 的英語(yǔ)演講比賽 請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿 主要內(nèi)容包括 1 目前汽車(chē)帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題 2 騎自行車(chē)的益處 如節(jié)能環(huán)保 有利健康等 參考詞匯 低碳生活 low carbonlife 節(jié)能 energysaving 注意 1 詞數(shù) 120詞左右 2 演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出 請(qǐng)將其抄寫(xiě)在答題卡上且該部分不計(jì)入總詞數(shù) 專(zhuān)題二 真題典例 goodmorning everyone i am li hua from xingguang middle school the topic of my speech is let s ride bicycles thank you 專(zhuān)題二 真題典例 onepossibleversion goodmorning everyone iamlihuafromxingguangmiddleschool thetopicofmyspeechis let sridebicycles asisknowntoall withtheimprovementofpeople slivingstandards carshavebecomeapopularmeansoftransport bringinggreatconveniencetoourlife however theyhavealsocausedsomeproblemssuchasairpollutionandtrafficjams 專(zhuān)題二 真題典例 howcanwesolvetheproblemsthen asfarasi mconcerned ridingbicyclesisagoodsolution foronething bicyclesdon tneedanypetrolandtheyareenergy saving foranother bicyclesareenvironmentallyfriendlybecausetheywon tgiveoffwastegas what smore ridingbicyclesisagoodwayforustoexerciseanditisbeneficialtoourhealth therefore let staketheresponsibilitytobuildupalow carboncitybyridingbicycles comeonandjoinus thankyou 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) 一 你們班會(huì)的討論主題是 上大學(xué)是高中生唯一的出路嗎 請(qǐng)你根據(jù)下面圖表及漢語(yǔ)提示 寫(xiě)一篇短文 并闡述你的個(gè)人觀點(diǎn) 注意 1 詞數(shù)100左右 2 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 參考要點(diǎn) 1 增長(zhǎng)學(xué)識(shí) 提高素養(yǎng) 利于擇業(yè) 2 成功的路不止一條 3 學(xué)費(fèi)高 就業(yè)難 參考詞匯 tuitionn 學(xué)費(fèi)qualitiesn 素養(yǎng) 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) isittheonlywayouttogotocollege wehadadiscussionabout 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) onepossibleversion isittheonlywayouttogotocollege wehadadiscussionaboutwhetheritistheonlywayoutforseniorstudentstogotocollege viewsvaryfrompersontoperson themajority sixtypercentofusconsideritverynecessarytogotocollege theythinkitcanwidentheirknowledgeandimprovetheirqualities onlyinthiswaycantheyfindbetterjobsaftergraduation veryfewstudents tenpercentofthestudentsthinkitnouse 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) goingtocollege becausethetuitionistoohighfortheirfamilytoafford what smore it sratherhardforcollegegraduatestoseeksatisfactoryjobs thirtypercentofthestudents however believe allroadsleadtorome thereforeitdoesn tmakeanydifferencewhethertheygotocollegeornot inmyopinion weshouldreceiveabettereducationatcollegesothatwecanserveourmotherland 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) 二 假設(shè)你班最近舉行了一次班會(huì) 討論怎樣使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事 請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息 為某英語(yǔ)網(wǎng)站寫(xiě)一篇短文 談?wù)勀銈兊挠懻撉闆r并提出你的建議 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) 注意 1 對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述 適當(dāng)發(fā)揮 不要簡(jiǎn)單翻譯 2 詞數(shù)150左右 開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 3 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名 參考詞匯 interactadj 互動(dòng)的recentlywehadadiscussiononhowtomakelearningenglishrelaxingandfun 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) onepossibleversion recently wehadadiscussiononhowtomakelearningenglishrelaxingandfun moststudentsbelievethattherearemanywaystodoso firstofall wecanhavemoreinteractiveactivitiesinclass suchasdiscussions interviews story tellingandrole play inthisway wecanhavemorefunlearningenglish secondly wecantakepartinmoreout of classactivitieslikeenglishspeechcontestsandenglishevenings throughtheseactivitieswecanimproveourenglishskillsinaneasyandrelaxingway thirdly weneedtofindmore 專(zhuān)題二 新題預(yù)測(cè) opportunitiestocommunicatewithpeopleinenglish whethertheyareenglishteachersorclassmates foreignersorchinese becauseusingenglishisthebestwaytoimproveit theseideassoundreasonableandpractical frommyexperience therearemanyotherinterestingandrelaxingways forexample wecanlistentoenglishsongsandwatchenglishmovies wecanalsowatchenglishprogramsontv joinenglishclubsormakeenglishpenfriendsontheinternet allinall whatweneedismorefreetimeandmorespace 專(zhuān)題三說(shuō)明文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題三 專(zhuān)題導(dǎo)讀 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式 要求用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)事物 闡明事理 從而給讀者提供知識(shí)的一種文體 近幾年高考說(shuō)明文多數(shù)以圖表 表格或文字的形式給出提示 并往往融合在應(yīng)用文體中進(jìn)行考查 一般分為 場(chǎng)所路線(xiàn)介紹 事物介紹 方式 方法或計(jì)劃 安排介紹三大類(lèi) 在寫(xiě)作時(shí)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要 通俗易懂 說(shuō)明過(guò)程講究層次性和條理性 寫(xiě)作時(shí)要注意 專(zhuān)題三 專(zhuān)題導(dǎo)讀 1 要注意寫(xiě)作順序 要特別講究文章的層次和條理 能反映客觀事物本身邏輯順序 對(duì)于不同的說(shuō)明對(duì)象 在組織結(jié)構(gòu)上可按時(shí)間 空間 結(jié)構(gòu) 工藝程序 計(jì)劃安排等順序來(lái)寫(xiě) 2 注意說(shuō)明方法 可采用舉例 比較 對(duì)比分析 敘述等方式來(lái)描述 可采取先舉例后總結(jié)或者先總結(jié)后舉例的結(jié)構(gòu)模式 不需要發(fā)表主張 抒發(fā)個(gè)人情感 3 這種文體通常用第三人稱(chēng) 時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主 專(zhuān)題三 真題典例 2011 江蘇卷 下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家的媽媽拿包的情景 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅照片的理解用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文 你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容 1 描述照片內(nèi)容 如情景 人物 動(dòng)作 等等 2 結(jié)合自身實(shí)際 談?wù)勀愕母邢?3 舉例說(shuō)明你能為家長(zhǎng)減負(fù)做些什么 專(zhuān)題三 真題典例 注意 1 可參照?qǐng)D中文字及下面文章開(kāi)頭所給提示 作必要的發(fā)揮想象 2 詞數(shù)150左右 開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 3 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名 theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears buttheloadofparentshasreceivedlittleattention especiallyfromtheirownchildren 專(zhuān)題三 真題典例 onepossibleversion theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears buttheloadofparentshasreceivedlittleattention especiallyfromtheirownchildren thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreetherworkingmom realizinghermommustbeverytiredafteraday swork thegirlhelpstoremovethebagfromhershoulder inresponse themomkneelsdowntoshowhowhappyandthankfulshefeels 專(zhuān)題三 真題典例 allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest but totallyengagedinmyownstudy iseldompayattentiontowhatmotherneedsandfeels andalwaysthinkstudyingwellistheonlythingicoulddoinreturn nowiknowicandomybittohelpwiththeeverydaywashing bedroomcleaning oratleastpreparebreakfastmyself soastosharemother sdailyburden thepictureconvincesmeitisevenmoreimportanttobeagooddaughterthana good student 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 一 假定你是李華 準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的主題為 howtoprotectourselvesintheschool 的英語(yǔ)征文比賽 請(qǐng)按要求寫(xiě)一篇短文 主要內(nèi)容包括 在學(xué)校發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí) 我們應(yīng)該如何保護(hù)自己 要求 1 只選其中一種突發(fā)災(zāi)害闡述自己的觀點(diǎn) 2 至少寫(xiě)出三點(diǎn)措施 3 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié) 以使行文連貫 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 注意 1 詞數(shù)120左右 2 開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) lifeisnoteasy asastudent weshouldlearnhowtoprotectourselvesintheschool when 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 范文1 lifeisnoteasy asastudent weshouldlearnhowtoprotectourselvesintheschool whenanearthquakehappens firstweshouldcalmdown whichisthemostimportant shoutingandcryingisofnouse followtheteachers guidanceandkeepouractionsinorder second hidebeneathourdeskswiththeschoolbagsonourheadsifweareinclass thatcankeepusalittlesafer besurenottojumpoffthebuilding third ifweareontheplayground don tmove sitonourfeetandusehandstocoverourheadssothattheycanbekept 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) frombeinghiton atlast helpeachother facedwithnaturaldisaster individualpoweristiny onlybyunitingcanweovercomethedifficulties thesearemysuggestions keeptheminmindandmaybesomedaywecansurviveincaseofanearthquake 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 范文2 lifeisnoteasy asastudent weshouldlearnhowtoprotectourselvesintheschool whenafirebreaksout don tforgettocall119forhelpandtellthepolicethedetailedaddresssothatthefire fighterscangetthereintime thenweshouldtrytofindasafeexittoescape nevertakealiftbecausetheelectricitymaybecutoffifthereisafire otherwisewewillbetrappedinthelift next ifwecannotfindthewayout juststayinaroom 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) don topenanyhotdoorbutstayclosetothefloor asweallknow smokecanbemoredangerousthanfire inmanycases theairnearthefloorisfresher ifpossible trytocoverourmouthswithwettowelstopreventtakingtoomuchheavysmokeandwaitforrescue thesearemysuggestions keeptheminmindandmaybesomedaywecansurviveincaseofasuddenfire 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 二 假如你是王文 住在銀川 請(qǐng)你介紹你的家鄉(xiāng)銀川的情況 其中須包括下表中的內(nèi)容 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) 注意 1 詞數(shù)100左右 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 2 參考詞匯 economyn 經(jīng)濟(jì)i dliketotellsomethingaboutmyhometownyinchuan 專(zhuān)題三 新題預(yù)測(cè) onepossibleversion i dliketotellsomethingaboutmyhometownyinchuan thecitystandsonthebankofthehuangheriver itisabeautifulplaceforpeopletolivein itseconomyhasbeendevelopingrapidlyinthepasttenyears newfactories housesandroadshavebeenbuilt moreschoolsandhospitalsareavailableforitspeople however therearestillsomeproblems suchaswaterandairpollutionandheavytrafficinrushhours inmyopinion yinchuanshoulddevelopitseconomyscientifically iwouldalsothinkthatthegrowthofitspopulationshouldbebroughtundercontrolsothatwe llhaveabetterhometowninfuture 專(zhuān)題四應(yīng)用文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題四應(yīng)用文型書(shū)面表達(dá) 專(zhuān)題四 專(zhuān)題導(dǎo)讀 應(yīng)用文是高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)最常見(jiàn)的一種考查體裁 它接近考生的生活實(shí)際 易于表達(dá) 能充分考查考生的寫(xiě)作水平 其內(nèi)容常以解說(shuō)事物為主 要求把事物的性質(zhì) 對(duì)象 目的 發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)等情況表達(dá)清楚 使讀者對(duì)此事物有一個(gè)完整 準(zhǔn)確的了解 常見(jiàn)的應(yīng)用文有書(shū)信 包括電子郵件 通知 日記 便條 啟事 演講稿等 其中以書(shū)信最為常見(jiàn) 書(shū)信一般可分為兩大類(lèi) 商業(yè)書(shū)信和私人書(shū)信 從內(nèi)容上看書(shū)信的種類(lèi)很多 主要包括致歉信 致謝信 筆友信 慰問(wèn)信 投訴信 邀請(qǐng)信 介紹信 自薦信 求職信 讀者請(qǐng)求的解答信及答復(fù)讀者的信等 專(zhuān)題四 專(zhuān)題導(dǎo)讀 目前高考應(yīng)用文的考查一般是提供簡(jiǎn)單的格式 不需要考生在格式上多動(dòng)腦筋 因此考生只需把主要精力投入到行文中即可 在應(yīng)用文的寫(xiě)作中應(yīng)注意 1 力求語(yǔ)言使用平實(shí) 簡(jiǎn)潔 準(zhǔn)確 突出實(shí)用性 句子不宜過(guò)長(zhǎng) 這樣讀者 或聽(tīng)眾 就可以快速捕捉到文章表達(dá)的基本信息 如 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人 理由或者是活動(dòng)內(nèi)容等 2 根據(jù)不同的文體采用不同的人稱(chēng)和時(shí)態(tài) 如日記一般用過(guò)去時(shí) 通知用一般現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)等 專(zhuān)題四 真題典例 2011 遼寧卷 假定你是李華 將于今年七月從新星外語(yǔ)學(xué)校畢業(yè) 你從報(bào)紙上得知b b公司要招聘一名英文秘書(shū) 你很感興趣 請(qǐng)給該公司寫(xiě)一封求職信 包括下列要點(diǎn) 1 年齡 2 學(xué)習(xí)情況及英語(yǔ)水平 3 興趣和特長(zhǎng) 4 性格特點(diǎn) 注意 1 詞數(shù)100左右 2 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié) 以使行文連貫 3 開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好 專(zhuān)題四 真題典例 june8dearsir madam ilearnedfromthenewspaperthatyourcompanyneedsanenglishsecretary 專(zhuān)題四 真