高中語文 24《立黨為公執(zhí)政為民》課件 粵教版必修4.ppt

立黨為公 執(zhí)政為民 胡錦濤 中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記 中華人民共和國主席 中央軍事委員會主席 胡錦濤 男 漢族 1942年12月生 安徽績溪人 1964年 月加入中國共產(chǎn)黨 1965年 月參加工作 清華大學(xué)水利工程系河川樞紐電站專業(yè)畢業(yè) 大學(xué)學(xué)歷 工程師 本文是篇議論文 議論文常有中心句 關(guān)鍵句 重點詞來顯示文章的行文思路 邏輯結(jié)構(gòu) 另外從議論文結(jié)構(gòu)看 一般是提出問題 分析問題 解決問題 閱讀課文 探究問題 1 根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)特點 給本文劃分層次 2 立黨為公 執(zhí)政為民 是本文論述的中心 根據(jù)課文請說說這一觀點的理由和依據(jù)是什么 是如何論述的 3 課文從哪些方面對執(zhí)政黨提出 立黨為公 執(zhí)政為民 的要求 又是怎樣具體闡述這些要求的 這樣寫有什么好處 分析文章結(jié)構(gòu)一 提出問題 二 分析問題 三 解決問題 四 總結(jié)全文 第1段 提出中心論點 堅持立黨為公 執(zhí)政為民對于馬克思主義執(zhí)政黨來說 始終是最重要的 第2 3段 為什么要堅持立黨為公 執(zhí)政為民 第4 8段 如何做到立黨為公執(zhí)政為民 第9段 發(fā)出號召 立黨為公 執(zhí)政為民 理由和依據(jù) 區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺判斷馬克思主義政黨的試金石立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 課文從哪些方面對執(zhí)政黨提出 立黨為公 執(zhí)政為民 的要求 又是怎樣具體闡述這些要求的 這樣寫有什么好處 堅持立黨為公執(zhí)政為民 必須落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去 堅持立黨為公執(zhí)政為民 必須落實到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動中去 堅持立黨為公執(zhí)政為民 必須落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去 先概括地提出要求 再對要求的作用 具體做法展開闡述 讓人們進一步明白其意義 明白具體做法 第8段用抗擊 非典 的事例 作用是什么 證明只要認真實踐 三個代表 我們一定能戰(zhàn)勝一切困難 推動事業(yè) 表明中國共產(chǎn)黨一定能夠做到立黨為公 執(zhí)政為民 把 三個代表 的精神落到實處 品味語言藝術(shù) 比較下面各組句子在表達和邏輯上的優(yōu)劣 并注意加橫線的詞 我們說 始終做到 三個代表 是我們黨立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 我們說 做到 三個代表 是我們黨立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 始終 一詞 強調(diào)了做到 三個代表 是我們黨終生奮斗的目標 是我們黨執(zhí)政的根本 相信誰 依靠誰 為了誰 是否始終站在最廣大人民群眾的立場上 是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺 判斷馬克思主義政黨的試金石 相信誰 依靠誰 為了誰 是否始終站在最廣大人民群眾的立場上 是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的標準 判斷馬克思主義政黨的依據(jù) 句中用 分水嶺 試金石 不僅從哲學(xué)和思想路線高度準確指出執(zhí)政為民 立黨為公的重要性和必要性 而且運用比喻的修辭手法 通俗 形象 生動 故 句比 句更有感染力和表現(xiàn)力 馬克思主義黨的理論路線和方針政策以及全部工作 只有順民意 謀民利 得民心 才能得到人民群眾的支持和擁護 才能永遠立于不敗之地 馬克思主義黨的理論路線和方針政策以及全部工作 順民意 謀民利 得民心 得到人民群眾的支持和擁護 永遠立于不敗之地 句中用 只有 才能 才能 表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 語言更嚴密周全準確 避免絕對化 如不用 就有可能犯以偏概全的錯誤 課后練習(xí)三 我們黨80多年的一切奮斗 無論是戰(zhàn)爭年代浴血奮戰(zhàn)推翻 三座大山 無論是建立社會主義制度 開展大規(guī)模的社會主義建設(shè) 還是進行社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè) 歸根到底都是為了實現(xiàn)好 維護好 發(fā)展好最廣大人民的根本利益句子中 無論 無論 還是 都是 表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 概括了我們黨80多年來 各個歷史時期的奮斗目標都是為了廣大人民的根本利益 絕不脫離群眾 絕不貪圖安逸 絕不以權(quán)謀私 實現(xiàn)好 維護好 發(fā)展好 切實加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)和應(yīng)急機制建設(shè) 切實改進有關(guān)工作 切