18.申報(bào)中小學(xué)教師資格條件(職稱(chēng)具備條件).doc

1、圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫(xiě)有一定理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)研究報(bào)告或教育敘事1篇。2、對(duì)所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的專(zhuān)業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門(mén)以上課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選23份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。 3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿(mǎn),出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部的教師,經(jīng)學(xué)校同意，可酌情減少教學(xué)工作量(周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一)。 申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿(mǎn)一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。以上須附學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門(mén)提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。4、申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到合格等次以上。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門(mén)另行制定。5、從教以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)3年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明）。6、是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽(tīng)課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開(kāi)設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開(kāi)設(shè)2次校際公開(kāi)示范課。且獲好評(píng)（須附組織單位驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽(tīng)課記錄，研究活動(dòng)記錄，示范課備課筆記和評(píng)價(jià)意見(jiàn)以及是骨干教師的有關(guān)證明）。 7、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。（參見(jiàn)附頁(yè)） 8、任現(xiàn)職以來(lái)具備相應(yīng)教研科研條件。（參見(jiàn)附頁(yè)）中學(xué)高級(jí)教育教學(xué)條件中學(xué)高級(jí) 1、因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門(mén)僅限于教育行政部門(mén)、人事部門(mén)和各級(jí)政府，表彰稱(chēng)號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。下同）；或被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。2、在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專(zhuān)長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)，獲得市級(jí)以上教育行政部門(mén)授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號(hào)；或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上教育行政部門(mén)授予先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）。 3、熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國(guó)家課程方案規(guī)定的各類(lèi)學(xué)科課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，下同），積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn)職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次。4、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)（等級(jí)）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級(jí)教育行政部門(mén)的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。5、面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開(kāi)展分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附檢測(cè)部門(mén)提供的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表及本人在分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)方面的實(shí)施方案）。6、在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級(jí)以上），取得優(yōu)異成績(jī)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書(shū)或市級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明）。7、職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強(qiáng)的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中名列參評(píng)教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）?；?qū)I(yè)課教師教學(xué)成績(jī)顯著，積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級(jí)資格或取得相應(yīng)系列中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（須附學(xué)校證明和等級(jí)證書(shū)或資格證書(shū)）。教育教學(xué)工作成績(jī)顯著（任現(xiàn)職以來(lái)具備下列條件之一)中學(xué)高級(jí) 1、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿(mǎn)15年的，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。2、積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級(jí)1篇；或市級(jí)2篇；或縣級(jí)3篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)，下同）1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿(mǎn)15年的，縣級(jí)2篇其中三等獎(jiǎng)以上1篇（以上均須附原始會(huì)議通知、論文和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，不予認(rèn)可，下同）。3、積極開(kāi)展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)的基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項(xiàng)通知和結(jié)題報(bào)告）。4、參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)）；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。5、受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě)工作，經(jīng)省教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版；或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級(jí)以上教育部門(mén)推廣的（附有關(guān)證明材料）。6、省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利1項(xiàng)以上。7、職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)（須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和省級(jí)以上職教教研部門(mén)提供的證明）。8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。教科研條件（任現(xiàn)職以來(lái)具備下列條件之一)1、樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。能結(jié)合所授學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫(xiě)貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見(jiàn)解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。2、具有扎實(shí)的所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的專(zhuān)業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門(mén)課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2份最能反映本人水平和特色的典型課例。3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿(mǎn),出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，經(jīng)組織同意,可酌情減少教學(xué)工作量（周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一）。申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿(mǎn)一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。以上須附學(xué)校或?qū)W校教務(wù)部門(mén)提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。4、申報(bào)當(dāng)年參加由學(xué)校組織（農(nóng)村小學(xué)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織）的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格等次以上（實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門(mén)另行制定）。5、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、團(tuán)委書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)1年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明）。6、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽(tīng)課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）（須附學(xué)校驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽(tīng)課記錄）。 7、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。（參見(jiàn)附頁(yè)） 8、任現(xiàn)職以來(lái)具備相應(yīng)教科研條件。（參見(jiàn)附頁(yè)）教育教學(xué)條件中學(xué)一級(jí) 小學(xué)高級(jí)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著（任現(xiàn)職以來(lái)具備下列條件之一) （1）因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師；或被評(píng)為縣級(jí)以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。（2）擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作做出突出成績(jī)，獲得縣級(jí)以上教育行政部門(mén)授予優(yōu)秀班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號(hào)；或所帶班級(jí)獲得縣級(jí)以上教育行政部門(mén)授予先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及有關(guān)證明和經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）。（3）熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)任現(xiàn)職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次1次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格以上等次。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門(mén)另行制定。（4）初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)考試中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)（等級(jí)）、合格率，名列同層次學(xué)校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較）或本校同年級(jí)前茅（平行班級(jí)少于3個(gè)的不適用本款，以上均須有縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。（5）面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)，較大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中、高中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附經(jīng)教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)簽字蓋章的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間學(xué)生成績(jī)的原始記分表及本人在分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)方面的總結(jié)）。（6）在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的（縣城以上普通中小學(xué)參加市級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加縣級(jí)以上。體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書(shū)或縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明）。（7）職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，教學(xué)效果受到學(xué)生普遍好評(píng)，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中，名列參評(píng)教師的前三分之一（須附由所教學(xué)生參加的測(cè)評(píng)意見(jiàn)和學(xué)校的證明）。（8）承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定和表彰（須附學(xué)校和縣級(jí)以上有關(guān)部門(mén)的證明）。（9）在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務(wù)教育法規(guī)，主動(dòng)做好學(xué)額鞏固工作，成績(jī)顯著（須附縣級(jí)以上教育行政部出具的證明）。中學(xué)一級(jí) 小學(xué)高級(jí)中學(xué)一級(jí) 小學(xué)高級(jí) （1）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章1篇。（2）積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，且教研文章（包括教學(xué)課件或軟件）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流1次并獲得好評(píng)（須附交流論文）。（3）積極參加新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，其研究課題被縣級(jí)以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)并確認(rèn)取得明顯的研究進(jìn)展（應(yīng)提供課程立項(xiàng)通知或相關(guān)文件，階段性或最后研究成果）。（4）參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得好評(píng)（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)）；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲三等以上獎(jiǎng)項(xiàng)1次，或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)）1次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。（5）受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程課程資源開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)的材料，在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版?；蛟谕茝V新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被縣級(jí)以上教育部門(mén)推廣的（附有關(guān)證明材料）。（6）能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受到縣級(jí)以上教育部門(mén)的肯定和推廣（須附情況介紹材料、學(xué)校及教育部門(mén)的證明）。（7）從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次1次以上。教科研條件（任現(xiàn)職以來(lái)具備下列條件之一) 1、運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，實(shí)施課程改革。面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育，建立和諧師生關(guān)系。結(jié)合教育實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，提供教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。 2、具有扎實(shí)的所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的專(zhuān)業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門(mén)課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選1篇最能反映本人水平特色的典型課例。 3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，出勤率正常。提供由學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門(mén)提供的上一學(xué)年的授課計(jì)劃、課表和出勤情況的證明。 4、申報(bào)當(dāng)年參加學(xué)校（縣直學(xué)校、中心學(xué)校）組織的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格等次以上。 5、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽(tīng)課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）須附學(xué)校驗(yàn)證的有關(guān)證明和上學(xué)年原始完整的聽(tīng)課記錄 6、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，須附學(xué)校證明及工作實(shí)錄。 7、教育教學(xué)及教科研成績(jī)突出，任教（現(xiàn)職）以來(lái)具備下列條件之一： 教育教學(xué)成績(jī)突出，教育教學(xué)工作受到學(xué)校（縣直、中心學(xué)校下同）表彰?；蛩伟啾粚W(xué)校授予先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)及事跡材料）。 積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，且教研文章在縣級(jí)教研部門(mén)（城區(qū)學(xué)校教師）、學(xué)校（農(nóng)村學(xué)校教師在農(nóng)村完中、中心學(xué)校）組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流1次并獲得好評(píng)（須附交流論文及獲得證書(shū)）。在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章1篇。初級(jí)職務(wù)教育教學(xué)教科研條件特級(jí)教師教育教學(xué)條件 1、因教育教學(xué)成績(jī)突出，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的聲望。教師 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，是本地區(qū)本學(xué)科的帶頭人或獲得省“教壇新星”稱(chēng)號(hào)者；在教育教學(xué)中積極推行并實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，注重學(xué)生的全面發(fā)展；曾擔(dān)任班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)）工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，重視學(xué)生思想教育，關(guān)心全體學(xué)生的成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)顯著。 擔(dān)任校長(zhǎng)的，任職前能達(dá)到上述要求；任職以來(lái)，仍兼一門(mén)學(xué)科 的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到專(zhuān)任教師的三分之一以上；在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)突出，有建樹(shù)，在本地（市）校長(zhǎng)中拔尖。本人按規(guī)定接受過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并按計(jì)劃參加提高培訓(xùn)。教研員 熟悉本地區(qū)本學(xué)科教學(xué)及改革的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解；在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新或在教學(xué)法研究、教材建設(shè)中成績(jī)卓著?？偨Y(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對(duì)教育改革起到了積極推動(dòng)作用。 2、教育教學(xué)（教研）能力的考察。 （1）對(duì)所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)或?qū)I(yè)技能，并掌握 教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新知識(shí)。 （2）正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科教學(xué)大綱精神，能居高臨下地駕馭教材，在教育教學(xué)中通于創(chuàng)新，熟悉教育對(duì)象，精心備課，教學(xué)方案水平高。參選者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記，同時(shí)提交3課時(shí)最能反映本人水平和特色的教案。 （3）課堂教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)方法獨(dú)具一格，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)，份量適當(dāng)，兼顧兩頭，注重實(shí)效；作業(yè)處理認(rèn)真細(xì)致，反饋及時(shí)，課外輔導(dǎo)經(jīng)常，并認(rèn)真組織多種形式的課外活動(dòng)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。 參選者必須進(jìn)行由地市教育行政部門(mén)專(zhuān)門(mén)組織（或由縣市教育行政部門(mén)組織、地市教育行政部門(mén)派員參加）的示范教學(xué)或教學(xué)法演講，并附有示范課教案、詳細(xì)規(guī)范的聽(tīng)課記錄和評(píng)價(jià)意見(jiàn)。 （4）教研人員要具有系統(tǒng)的教育科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)；有自己的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、校和實(shí)驗(yàn)課題。 參選者須提交上一學(xué)年原始聽(tīng)課記錄、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估材料，反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述一篇以及任現(xiàn)職以來(lái)開(kāi)展教學(xué)研究與教育科研主要工作情況（包括工作任務(wù)、起止時(shí)間、目標(biāo)與成果、擔(dān)任角色）。教研科研方面 任現(xiàn)職以來(lái)，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時(shí)具備二條）：1、在省級(jí)以上具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)刊物（