八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt

1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 2 真空能傳播聲音嗎 3 把點(diǎn)燃的蠟燭火焰放在正播放樂曲的喇叭前方 會(huì)看到什么現(xiàn)象 說明什么 回顧 二 聲音的特性 活動(dòng)1 3探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) 思考 要使鼓聲更響些 你會(huì)怎么做 設(shè)計(jì) 想出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法 信息快遞 聲音的強(qiáng)弱叫做響度 振動(dòng)的幅度稱為振幅 做一做 將一根20cm長的尺子伸出桌面15cm左右 先輕輕撥動(dòng)尺子 再稍用力撥動(dòng)尺子 注意兩次聽到聲音的強(qiáng)弱有什么不同 觀察尺子振動(dòng)的幅度有什么不同 總結(jié) 1 聲音的強(qiáng)弱叫做響度 2 振動(dòng)的幅度叫做振幅 通過分析探究過程可知 聲音的響度與聲源振動(dòng)的有關(guān) 越大 響度越大 聲音的響度還與人耳到聲源的距離有關(guān) 越近 響度越大 另外 聲音集中沿某個(gè)方向傳播 響度增大 幅度 振幅 讓我們來聽一段音樂吧 信息快遞 聲音的高低叫做音調(diào) 再聽聽這兩種聲音 聽聽有什么不同的地方 做一做 將一根20cm長的尺子先伸出桌面15cm左右 撥動(dòng)尺子 然后伸出桌面7cm左右 用同樣的力度再撥動(dòng)尺子 注意兩次聽到聲音的高低有什么不同 看到的振動(dòng)有什么不同 信息快遞 聲音的高低叫做音調(diào) 聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率 頻率的單位是赫茲 簡稱赫 符號(hào)是hz 音叉 總結(jié) 音調(diào)由聲源振動(dòng)的頻率決定 頻率越高 音調(diào)越高 頻率越低 音調(diào)越低 音調(diào) 猜一猜 弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān) 結(jié)論 弦越短 越細(xì) 越緊 音調(diào)越高 練一練 1 男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱 對(duì)二人聲音的描述正確的是 a 男低音比女高音音調(diào)低 響度大b 男低音比女高音音調(diào)低 響度小c 男低音比女高音音調(diào)高 響度小d 男低音比女高音音調(diào)高 響度大 a 2 日常生活中我們常說聲音 震耳欲聾 這是指它的很大 3 水牛 哞哞 的叫聲和蚊子 嗡嗡 的叫聲相比較 叫聲音調(diào)高 叫聲響度大 響度 蚊子 水牛 4 敲鼓時(shí) 撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng) 且鼓聲越響紙屑跳得越高 將發(fā)聲的音叉接觸水面 能濺起水花 且音叉聲音越響 濺起的水花越大 揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng) 且聲音越響紙盆振幅越大 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出 1 聲音是由物體的 產(chǎn)生的 2 振動(dòng) 物體發(fā)聲時(shí)振幅越大