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文檔簡介
1.3.1 二階方陣的乘法導(dǎo)學(xué)案1導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1理解矩陣乘法不滿足交換律2會驗(yàn)證矩陣的乘法滿足結(jié)合律3從幾何的角度理解矩陣的乘法不滿足消去律課前預(yù)習(xí)1.已知矩陣M,N,計(jì)算MN及NM,比較它們是否相同,并從幾何變換的角度給予解釋。(1);(2)。2.已知,求MN,NM,并從幾何變換的角度給予解釋。3.計(jì)算:(1);(2)。合作探究例1:已知梯形ABCD,A(0,0),B(3,0),C(2,2),D(1,2),變換T1對應(yīng)的矩陣,變換T2對應(yīng)的矩陣,計(jì)算PQ,QP,比較它們是否相同,并從幾何變換的角度予以解釋。例2:(1)求證:(2)若,求證:自我檢測1.已知正方形ABCD,A(0,0),B(2,0),C(2,2),D(0,2),先將正方形繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900再將所得圖形的縱坐標(biāo)壓縮為原來的一半,橫坐標(biāo)不變試求:(1)連續(xù)兩次變換所對應(yīng)的變換矩陣M;(2)點(diǎn)A,B,C,D所對應(yīng)的向量在變換矩陣M作用下所得到的結(jié)果;(3)在直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出兩次變換后得到的圖形,并驗(yàn)證(2)中的結(jié)果;(4)若先將正方形的縱坐標(biāo)壓縮為原來的一半,橫坐標(biāo)不變,再將所得圖形繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,所得圖形會是什么樣?試畫出示意圖2設(shè),若矩陣把直線變換為另一直線,試求的值。3.已知ABC,A(0,0),B(2,0),C(1,2),對它先作對應(yīng)的變換,再作對應(yīng)的變換,試研究變換作用后
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