《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

鄒忌諷齊王納諫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文中的一些文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式2、理解課文內(nèi)容，感受人物形象3、領(lǐng)會(huì)文中類(lèi)比推理和比喻說(shuō)理的方法4、體會(huì)“諷諫”的妙處，認(rèn)識(shí)納諫除弊的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義學(xué)習(xí)課時(shí)：二課時(shí)課前預(yù)習(xí)一、戰(zhàn)國(guó)策常識(shí)知多少？又稱(chēng)國(guó)策，原為戰(zhàn)國(guó)未期和秦漢間人編纂，后經(jīng)西漢未年 編訂成書(shū)，全書(shū)共33篇，其體例為 ，全書(shū)共 策，著重記錄了 。二、古代善于進(jìn)諫的名臣和勇于納諫的明君知多少？三、鄒忌、齊威王歷史故事知多少？四、讀準(zhǔn)下列字詞的讀音昳( )麗 朝( )服衣冠( ) 窺( )鏡 期( )年 朝( )于齊 間( )進(jìn) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入二、活動(dòng)一：初讀課文，初步結(jié)識(shí)課文中的齊王和鄒忌一）、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、正確句讀、結(jié)合注釋讀懂文意。（個(gè)人自讀同桌交流小組交流師生交流）明句讀：1、 我 孰 與 城 北 徐 公 美？2、 忌 不 自 信。3、 吾 妻 之 美 我 者，私 我 也。4、 今 齊 地 方 千 里。5、 王 之 蔽 甚 矣。6、 此 所 謂 戰(zhàn) 勝 于 朝 廷。7、 鄒 忌 修 八 尺 有 余。美語(yǔ)氣揣摩語(yǔ)境，把握人物的心理。（比如：鄒忌與徐公比美，鄒忌詢問(wèn)妻、妾、客的看法。一而再，再而三地發(fā)問(wèn)，勾畫(huà)出鄒忌對(duì)自己的美麗形象由自信得意到將信將疑再到不太自信的微妙的心態(tài)變化過(guò)程。由于妻、妾、客的身份不同，想法不同，回話語(yǔ)氣也各不相同：其妻由衷的愛(ài)戀之情、其妾畏懼拘謹(jǐn)之情、其客的阿諛?lè)畛兄槎家x出來(lái)。再如：鄒忌用現(xiàn)身說(shuō)法、親身體驗(yàn)諷勸齊王，讀來(lái)要娓娓動(dòng)聽(tīng)，如與人細(xì)語(yǔ)輕敘家常。又如：齊王聽(tīng)畢，一個(gè)“善”字要讀出齊威王的心悅誠(chéng)服，音調(diào)要適當(dāng)拉長(zhǎng)。最后：齊威王鼓勵(lì)納諫的三種獎(jiǎng)賞，要用中速讀出真誠(chéng)、懇切之意?！按怂^戰(zhàn)勝于朝廷?！币x出自豪昂揚(yáng)的氣勢(shì)來(lái)。）學(xué)生范讀，師生互評(píng)；齊讀課文。二）、借助注釋?zhuān)g課文。（個(gè)人自讀同桌交流小組交流師生交流）歸納整理 （一）、文言實(shí)詞一)詞類(lèi)活用 1、朝服衣冠 ( 朝，名詞作狀語(yǔ) ) 2、吾妻之美我者，私我也( 美，形容詞意動(dòng)用法 ) 3、能面刺寡人之過(guò)者 ( 名詞作狀語(yǔ) ) 4、聞寡人之耳者 ( 聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法 ) 二)古今異義 1、今齊地方千里 ( 土地方圓 ) 2、宮婦左右莫不私王。 ( 國(guó)君旁邊的近臣 ) 3、鄒忌諷齊王納諫。 ( 委婉勸說(shuō) ) 4、能謗譏于市朝 ( 公開(kāi)指出 ) (二)文言虛詞之： 城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（ ） 于： 欲有求于我也。 （ ）孰視之，自以為不如。 （ ） 皆以美于徐公。 （ ）吾妻之美我者，私我也。 （ ） 皆朝于齊。 （ ）數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。 （ ） 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（ ）(三)句式 1、忌不自信(賓語(yǔ)前置) 2、我孰與城北徐公美(介詞結(jié)構(gòu)后置句) 3、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置) 4、王之蔽甚矣(被動(dòng)句) 三、活動(dòng)二：再讀課文，梳理文章思路提示：一）以關(guān)鍵字“美”為線索，連綴全文 美 美 美 美 美 美二）、本文結(jié)構(gòu)被人稱(chēng)贊為“三疊法”：三問(wèn)，三答（與徐公比美）；三比（由己及王）；三賞（齊王納諫）；三變（齊王納諫結(jié)果）。前呼后應(yīng)，上下關(guān)照。形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。承轉(zhuǎn)全文并最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的應(yīng)該是“ 思 ”“ 善 ”這兩個(gè)字。嘗試背誦課文四、布置作業(yè)第二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：背誦課文二、研讀課文，走進(jìn)文本，走進(jìn)人物1、解釋文題：明確：題目“鄒忌諷齊王納諫”點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。諷：諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。2、分析人物形象：（1）、說(shuō)說(shuō)“鄒忌”：（人物參考：鄒忌：齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱(chēng)。據(jù)史載，一次，鄒忌聽(tīng)齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙伲U述治國(guó)安民之道，齊威王聽(tīng)后，大為贊賞，封他為齊相。而當(dāng)時(shí)的謀士淳于髡（kn）不服，就用隱語(yǔ)向鄒忌提了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國(guó)五個(gè)難題，鄒忌都能對(duì)答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡（kn）對(duì)他的仆人說(shuō)，看來(lái)這個(gè)人破格重用的日子不會(huì)遠(yuǎn)了。時(shí)過(guò)一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個(gè)能言善辯的雄辯家，而且是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家。）思考：鄒忌為什么勸諫？怎樣勸諫？ 請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)出你的思考結(jié)果： 鄒忌是個(gè) 人 ，我從 看出來(lái)。明確：鄒忌是個(gè)頭腦冷靜，善于思考的人，我從他“三問(wèn)”后的“三思”看出來(lái)； 鄒忌是個(gè)實(shí)事求是，緣事及理的人，我從他“三思”后的“三比”看出來(lái)； 鄒忌是個(gè)忠于職守，足智多謀的人，我從他的由家事想到國(guó)事并用“三比”看出來(lái)； 鄒忌是個(gè)善于辭令，勇于進(jìn)諫的人，我從他的由家事想到國(guó)事并用“三比”看出來(lái)重點(diǎn)分析“三比”（并板書(shū)）：?jiǎn)栴}：文中的“三比”可以理解成哪幾種“比”呢？討論明確：可組成“對(duì)比”： 家庭小事和國(guó)家大事形成對(duì)比，以小見(jiàn)大，小事中寓大道理。還可組成“類(lèi)比”：鄒忌、齊王都是人，兩人身份地位都很高，兩人都有受蒙蔽的事，形成同類(lèi)比較，鄒忌的切身體驗(yàn)更容易讓齊王接受。還可組成“暗比”：妻、妾、客喻宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)；小家喻國(guó)家。形象具體，真切自然。還可組成“排比”：鄒忌的話構(gòu)成排比，使說(shuō)理很有氣勢(shì)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。問(wèn)題：“三比”中，鄒忌認(rèn)為齊王受蒙蔽的責(zé)任在誰(shuí)？討論明確：鄒忌認(rèn)為齊王受蒙蔽的責(zé)任在于宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)，受蒙蔽的根本原因在于齊王的權(quán)威。這樣，就使齊王在得意于自己位高權(quán)重的同時(shí)，高高興興地接受了他的勸誡，勸得很委婉。（2）、談?wù)劇褒R王”（齊威王：是一個(gè)很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂(lè)，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮”。齊威王愛(ài)隱語(yǔ)，謀士淳于髡（kn）乃以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰：“國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥(niǎo)何也？”齊威王聽(tīng)后頓悟曰：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕螅R威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。）思考：齊王如何納諫？納諫結(jié)果如何？ 請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)出你的思考結(jié)果： 我從_看出，齊王是個(gè)_ 人。討論明確：齊王是個(gè)聞過(guò)則改，明智果斷的人，我從他的“善”和“三策”（三賞）看出來(lái)；齊王是個(gè) 從諫如流，興利除弊的人，我從他的“三賞”和“三變”看出來(lái)四、課堂練習(xí)1、請(qǐng)用標(biāo)出停頓：今 齊 地 方 千 里 我 孰 與 城 北 徐 公 美2、解釋加點(diǎn)的詞：提示：一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用現(xiàn)象暮寢而思之( )今齊地方千里（ ）能面刺寡人之過(guò)者（ ）吾妻之美我者，私我也（ ）3、辨析下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。 我孰與城北徐公美孰視之 吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也 宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內(nèi)外異法也 朝服衣冠，窺鏡燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊4、翻譯句子：提示：倒裝句和被動(dòng)句的翻譯方法（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （2）王之