環(huán)境教育教案.doc

（20102011學(xué)年度）第二學(xué)期四年級 李伯俊第一課時：給動物讓路教學(xué)目標：1、使學(xué)生懂得動物為什么要穿越公路。2、知道人們保護動物的有關(guān)習(xí)俗。3、了解有關(guān)部門為保護動物而采取的積極行動。4、懂得如何保護動物。5、增強學(xué)生保護動物的意識。教學(xué)過程：一、故事引入：要求認真傾聽，談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”。二、探求新知：1、猜想動物為什么要穿越馬路？（遷徙、公路切割了動物的生活區(qū)域）2、交流：人和動物應(yīng)是什么關(guān)系？為什么？人們的哪些習(xí)俗與保護動物有關(guān)？3、你認為應(yīng)怎樣保護動物不受傷害？4、你了解到哪些保護動物的典型事例？5、我們能為保護動物做出哪些實際行動？做保護動物的小衛(wèi)士。教師總結(jié)：動物和人類一樣是自然界的重要成員，是地球上共存的生命，人類應(yīng)該與他們和諧相處，積極保護他們不受傷害。三、拓展應(yīng)用1、用美麗的圖畫表達人類與動物和諧相處的美好愿望。2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Ｗo動物寫下幾份倡議書（或宣傳單）吧！第二課時：我的環(huán)境我愛護教學(xué)目標：1、使學(xué)生懂得在環(huán)境保護方面我國與日本的巨大差別。2、列舉身邊不文明的現(xiàn)象，懂得環(huán)境保護的緊迫性和必要性。3、知道環(huán)境保護重在行動。4、增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，懂得自覺保護環(huán)境。教學(xué)過程：一、談話引入：人們的生活離不開環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響到人們的身體健康和生活質(zhì)量。說說你小區(qū)的環(huán)境狀況。小組交流。二、探求新知：1、你相信是真的嗎？教師閱讀“生活在線”。2、交流：你調(diào)查了解到日本在保護環(huán)境方面的有哪些好的做法？3、閱讀課本“綠色沖浪”。4、交流：我們身邊有哪些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象？5、七嘴八舌：我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對環(huán)境保護問題有什么新的認識？三、拓展延伸制一個家庭綠色旅游計劃。四、板書設(shè)計：我的環(huán)境我愛護我們身邊的不文明現(xiàn)象：第三課時：注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水教學(xué)目標：1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生。2、引導(dǎo)學(xué)生認識水是生命之寶，每天不能少。3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課1、談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時候有水喝多好啊！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？2、講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。（設(shè)計意圖：從學(xué)生的生活入手，體會水在生活中的重要作用，水對我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、學(xué)習(xí)新課1、不喝生水。（1）談話：水對我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用，我們把這些水稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細菌、病毒）（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細菌（或觀察放大的細菌圖片）（4）討論：根據(jù)觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。（6）小結(jié)：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。2、不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？3、怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲水。（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項？（學(xué)生集思廣益，體味科學(xué)飲水的重要性，和需要注意的事項。）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。第四、五課時：植樹節(jié)里的活動教學(xué)目標：1、了解認識身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系2、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。3、進行環(huán)保教育。4、引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。教學(xué)設(shè)計：一、了解身邊的樹1、 觀察認識身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系2、 認識身邊的樹。二、認識樹的作用1、通過課前的觀察、了解、收集，匯報樹對人類都有那些作用。首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運輸，制造車輛、船舶、尺機，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤30公斤,它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當(dāng)于7.5畝棉田的年產(chǎn)量或20只30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學(xué)測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化.我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴重。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因為樹木有龐大的根系，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因為“沙漠向人類進攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。）三、暢想我們來植樹1、怎樣保護我們的家園？引出植樹節(jié)。植樹節(jié)的由來：世界上有植樹節(jié)，首始美國。起初只是在內(nèi)布拉斯加州，后很快風(fēng)行全美，其他許多國家紛紛仿效。中國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。辛亥革命后，民國4年（1915年），在孫中山的倡議下，由農(nóng)商部總長周自齊呈準大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府、機關(guān)、學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。民國17年（1928年）北伐完成后，4月7日由國民黨政府通令全國：“嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世紀念植樹式”，民國18年（1929年）2月9日農(nóng)礦部又以部令公布總理逝世紀念植樹式各省植樹暫行條例16條。而國民政府行政院農(nóng)礦部長易培基遵照孫中山先生遺訓(xùn)，積極提倡造林，于民國19年（1930年）2月呈準行政院及國民政府，自3月9日至15日一周間為“造林運動宣傳周”，于12日孫中山先生逝世紀念日舉行植樹式。北方地區(qū)以3月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規(guī)定植樹式仍于3月12日舉行外，造林宣傳運動周延至清明節(jié)行之。并由該部公布各省各特別市各縣造林運動宣傳周辦大綱7條，以便全國照辦。中華人民共和國成立后，1979年2月在第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議上，林業(yè)總局局長羅玉川提請審議森林法（試行草案）和對“決定以每年3月12日為我國植樹節(jié)”進行說明后，大會予以通過。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議。從此，全民義務(wù)植樹運動作為一項法律開始在全國實施。次年，國務(wù)院頒布了關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的實施辦法。我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不相同。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。2、你想怎樣來做？(如何植樹越來越多的人熱衷于植樹活動，然而與此同時，也有不少消息說，由于缺乏相關(guān)知識，每年植樹活動中能夠成活的樹很少，即使是有專業(yè)人員負責(zé)后期維護，栽種過程是否科學(xué)合理也是成活與否的關(guān)鍵。在東北地區(qū)，約3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時段，最好選在陰天和降雨前進行。種植時，在確定好樹坑位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，周圍應(yīng)加寬40100厘米，高度加深2040厘米。樹坑好壞對栽植質(zhì)量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因此要格外注意，樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實，挖好后坑底也適當(dāng)踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。 栽植時，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實一遍（若粘土不可重踩），直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高35厘米。栽后應(yīng)立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。)教學(xué)意圖樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生愛護樹木、保護好生態(tài)環(huán)境的思想；啟發(fā)學(xué)生大膽地想象，樹立創(chuàng)建綠色家園的遠大理想。四、設(shè)計綠化校園1、我們共同設(shè)計完成綠化我們校園的任務(wù)。2、運用繪畫的方法，每人至少設(shè)計一棵樹。3、樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。教學(xué)意圖集體合作完成設(shè)計綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強大；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。五、升華保護樹木1 欣賞綠色的校園。2、共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。3、談?wù)勗鯓颖Ｗo我們身邊的樹？第六課時：廢舊電池危害大教學(xué)目標：1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認識和了解；在活動國培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集和處理信息的能力。2、讓學(xué)生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：展示：廢舊電池的使用和處理資料。二、討論：自己家里胡哪些用品需要廢舊電池？匯報資料：廢舊電池有哪些危害？廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。三、如何減少廢舊電池對人的危害？1、采取個人或小組小旗排行榜，發(fā)言。2、展示調(diào)查的日常生活中使用電池的各類和數(shù)量，要求以框圖彧格拉形式展現(xiàn)小組的調(diào)查結(jié)果。四、走出校園，完成廢舊電池的回收利用活動地球是我們的家園，保護地球就是保護自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。 第七、八課時：環(huán)境保護教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解人類生存環(huán)境的組成、環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因；2、在對大氣污染、水體污染、土壤污染的成因及其危害有初步了解的基礎(chǔ)上，理解防止環(huán)境污染的重要性。3、培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代化教育手段獲取信息、篩選信息、評價信息以及正確利用信息的能力。4、通過學(xué)生自己查找資料和參加社會實踐活動，培養(yǎng)他們獨立設(shè)計能力和社會實踐能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：美妙的自然，它不僅給我們帶來了美的享受，更重要的是它給我們提供了寶貴的生存環(huán)境，目前我們的地球正在遭受前所未有的災(zāi)難，介紹本世紀的環(huán)境公害，引出環(huán)境污染對人類的危害，提起學(xué)生對環(huán)境的重視。全球人類的共同呼聲，保護我們的地球，今天我們就一同來探討這樣一個問題，環(huán)境保護。二、學(xué)習(xí)新課：1.環(huán)境自凈和環(huán)境污染的概念(1)人類的活動不斷向環(huán)境排放污染物質(zhì)，而大氣、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等作用，使污染物的毒性和濃度自然降低，這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。(2)什么是環(huán)境污染排放的污染物超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生了不良的變化，危害人類健康和生存，于是就造成環(huán)境污染。用課件展示大量環(huán)境污染的圖片2大氣污染及防治（1）播放倫敦?zé)熿F事件的影片資料(2)大氣污染物：顆粒物(粉塵)、S02、NOx、CO、碳氫化合物、含鹵素化合物、放射性物質(zhì)等。(3)大氣污染的危害：危害人體健康；影響動、植物生長；破壞建筑材料；改變世界的氣候。(4)大氣污染的防治：學(xué)生討論，小組發(fā)言，得出結(jié)論調(diào)整能源結(jié)構(gòu)；合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局；運用各種防治污染的技術(shù)；制訂大氣質(zhì)量標準；加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；充分利用環(huán)境自凈能3水污染及防治(1)水污染源：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)田排水、垃圾滲漏等。(2)水污染物種類：重金屬(Ba2+、Pb2+等)、酸、堿、鹽等無機物，耗氧物質(zhì)，石油和難降解的有機物，洗滌劑等。(3)水污染的危害a、講述日本水俁事件。b、展示教師自己拍攝的學(xué)校周邊水污染照片資料c、新聞資料：淮河水污染造成了眾多的腫瘤村。黃孟營村長期處在污染的包圍之中，全村84%的青壯年常年拉肚子，育齡夫婦中多數(shù)人患有不育癥，人口呈負增長，新生兒畸形，早夭現(xiàn)象屢見不鮮；已有54人分別死于各種消化道和呼吸道癌癥，村民張桂芝，患食道癌晚期，她想喝口干凈水，已無法吞咽，用盡最后一絲力氣，絕望地看者自己的村莊，展示新聞圖片。（4)水污染的防治：控制污水的任意排放。4土壤的污染及防治(1)土壤污染：如果進入土壤的污染物的數(shù)量超過了土壤的凈化能力，就會引起土壤質(zhì)量下降，這種現(xiàn)象叫做土壤污染。(2)土壤污染物：城市污水、工業(yè)廢水、生活垃圾、工礦企業(yè)固體廢棄物、化肥、農(nóng)藥、大氣沉降物、牲畜排泄物、生物殘體等。（3）白色垃圾污染大量圖片展示。5、世界三大環(huán)境污染問題第一個主題：全球變暖全球變暖的原因是什么？主要從兩方面來考慮：第一是自然原因，地球氣候本身處于一個波動上升期；第二是人為原因，人類活動向大氣中排放了大量的溫室氣體（如 二氧化碳、甲烷、氟氯烴等化合物）全球變暖會帶來什么危害？1.導(dǎo)致海平面的上升，直接威脅著沿海低地國家。2.也會引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化從而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。當(dāng)然第二部分確切地說是全球變暖帶來的影響。這種影響有利有弊。關(guān)于這個話題我們將在地理論壇深入討論。我們?nèi)祟悓θ蜃兣扇×四男┓乐未胧?？第一方面：通過提高能源利用技術(shù)和能源利用效率或采取新能源來減少二氧化碳的排放。另一方面：加強國際間的合作。第二個主題：臭氧層破壞臭氧層為什么會遭到破壞？原因也從兩方面考慮。第一方面的原因：受太陽活動等自然因子的影響。第二人類的活動：自從制冷工業(yè)出現(xiàn)后