


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五年級上語文教學(xué)設(shè)計(jì)-積累與運(yùn)用五人教版2014學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會短文表達(dá)的思想感情。3、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口語交際。4、縮寫小英雄雨來。學(xué)習(xí)重點(diǎn):閱讀、口語交際、縮寫學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和搜集信息、利用信息的能力。課時安排:4課時課前準(zhǔn)備:搜集信息學(xué)習(xí)過程:第一課時一、讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。二、朗讀彭老總拒游北海,理解內(nèi)容。請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué):快速朗讀(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。)1、學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文,試著解決問題。2、討論交流:(1)說說短文講了一件什么事?(2)作者借這件事要表達(dá)怎樣的思想?第二課時一、創(chuàng)設(shè)口語交際的情境。進(jìn)行“過生日,請同學(xué)吃飯好不好”辯論會。(圍繞這一問題從正反兩方面進(jìn)行討論。)二、分組討論要求:發(fā)言時實(shí)事求是,有理有據(jù);擺事實(shí)講道理,說明自己的看法。三、辯論賽1、將看法一致的學(xué)生分成同一組,充分搜集依據(jù)。2、每組都推選幾名辯論代表。其余的當(dāng)各組的啦啦隊(duì)。3、進(jìn)行辯論賽。四、總結(jié):表揚(yáng)積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué),相信學(xué)生通過這次交流有了自己的判斷和選擇。第三、四課時縮寫小英雄雨來一、指名讀題目要求,使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。一、讀題目要求,思考本次作文對我們提出了什么要求?縮寫的步驟和方法:(1)讀懂原文,把握要點(diǎn);(2)理清層次;(3)邊劃邊記,逐段刪留;(4)整理成文。三、結(jié)合課文,具體指導(dǎo)。小英雄雨來這篇課文共分六個部分,從縮寫的基本要求看,縮寫時按原文敘述順序縮,重點(diǎn)是三四部分,其余各部分是非重點(diǎn)內(nèi)容。他只是在文字篇幅上的縮減,仍然是一篇內(nèi)容完整的文章。四、自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)師師資課件
- 教育中的社會心理學(xué)促進(jìn)學(xué)生群體的積極互動與成長
- 兒童成長記錄與教育心理學(xué)的結(jié)合
- 應(yīng)急安全知識培訓(xùn)課件
- 企業(yè)品牌形象與智慧零售的發(fā)展策略
- 2025年中國兩輪流動垃圾箱數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 從教育技術(shù)到用戶體驗(yàn)俯臥式學(xué)習(xí)的未來趨勢
- 教育革新之光區(qū)塊鏈在學(xué)歷認(rèn)證的應(yīng)用案例
- 學(xué)校校園電動自行車管理辦法
- 全球鈾礦資源分布與2025年核能產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排報告
- 2025年廣東高考政治試卷真題答案詳解講評(課件)
- 2025年家庭照護(hù)師職業(yè)資格考試試題及答案
- 2025年綏化市中考化學(xué)試題卷(含答案解析)
- 危重病人觀察和護(hù)理要點(diǎn)
- 砌體工程培訓(xùn)課件
- GB/T 45719-2025半導(dǎo)體器件金屬氧化物半導(dǎo)體(MOS)晶體管的熱載流子試驗(yàn)
- 2025-2030中國醫(yī)藥商業(yè)行業(yè)盈利態(tài)勢與投資潛力分析報告
- 保險公司保單管理制度
- 醫(yī)藥公司廉政管理制度
- (人教2024版)英語七下期末全冊分單元總復(fù)習(xí)課件(新教材)
- 碳資產(chǎn)管理與碳金融 課件 第9章 碳資產(chǎn)管理案例
評論
0/150
提交評論