導(dǎo)學(xué)案使用情況調(diào)查問(wèn)卷.doc

導(dǎo)學(xué)案使用情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）日期年月日親愛(ài)的同學(xué)：你好;感謝你能在百忙之中抽空為我們填寫(xiě)問(wèn)卷，此問(wèn)卷的目的在于了解教師使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)狀，調(diào)查結(jié)果僅供改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作使用。調(diào)查不涉及個(gè)人隱私，填寫(xiě)時(shí)請(qǐng)不要有顧慮。請(qǐng)根據(jù)自己所在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，真實(shí)地在下列各題中選擇一個(gè)與你平時(shí)學(xué)習(xí)最符合的選項(xiàng)，直接填寫(xiě)在“（ ）”內(nèi)。1、你現(xiàn)在所在的年級(jí)是 2、你所在學(xué)校的位置（ ） A、城市 B、郊區(qū)3、你的成績(jī)?nèi)绾危?） A、相對(duì)較好 B、一般 C、不理想4、你在日常學(xué)習(xí)中有沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣（ ） A、總是 B、偶爾 C、沒(méi)有5、你是否對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用有屬于自己的方法（ ） A、有 B、沒(méi)有 C、沒(méi)有固定方法6、你是否能按照老師的要求及時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案（ ） A、能 B、不能 C、一般7、你完成一份導(dǎo)學(xué)案大約需要多長(zhǎng)時(shí)間（ ） A、30分鐘以下 B、30到50分鐘 C、50分鐘以上 D、不確定8、你的導(dǎo)學(xué)案是如何完成的（ ） A、大部分自己寫(xiě)的 B、大部分抄書(shū) C、大部分抄同學(xué) D、大部分不寫(xiě)9、實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，你認(rèn)為你的上課效率是否有所提高（ ） A、有很大提高 B、有一定提高 C、提高不明顯10、你是否重視導(dǎo)學(xué)案的使用（ ） A、是 B、否 C、一般11、你是否在使用導(dǎo)學(xué)案后記筆記（ ） A、是 B、不記 C、偶爾12、你寫(xiě)完之后如何利用（ ） A、經(jīng)常復(fù)習(xí) B、偶爾復(fù)習(xí) C、從不看 D、扔掉13、導(dǎo)學(xué)案在哪些些時(shí)候?qū)δ愕膸椭畲螅?） A、課前預(yù)習(xí) B、課后復(fù)習(xí) C、應(yīng)對(duì)考試14、使用導(dǎo)學(xué)案能否幫助你提高自己的自主學(xué)習(xí)能力？ A、很有幫助 B、有幫助 C、不明顯 D、不知道15、導(dǎo)學(xué)案的使用是否會(huì)把你的思維束縛在導(dǎo)學(xué)案僅有的幾個(gè)問(wèn)題上（ ）A、會(huì) B、不會(huì) C、不明顯 D、不知道16、你是否了解素質(zhì)教育的內(nèi)容及意義（ ） A、了解 B、不了解 C、模糊17、你認(rèn)為使用導(dǎo)學(xué)案是否符合素質(zhì)教育的模式（ ） A、符合 B、較符合 C、無(wú)關(guān) D、不知道18、你現(xiàn)在所使用的導(dǎo)學(xué)案是否針對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行相應(yīng)的改變（ ） A、有 B、沒(méi)有 C、不知道19、在素質(zhì)教育的背景下你覺(jué)得是否應(yīng)對(duì)導(dǎo)學(xué)案予以重視（ ） A、是 B、不是 C、一般 D、不知道20、素質(zhì)教育的背景下對(duì)你個(gè)人而言你更重視課本還是導(dǎo)學(xué)案（ ） A、課本 B、導(dǎo)學(xué)案 C、兩者21、素質(zhì)教育要求教師不能過(guò)多的占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，你認(rèn)為使用導(dǎo)學(xué)案是否違背此原則（ ）A、是 B、否 C、不知道22你認(rèn)為使用導(dǎo)學(xué)案是否有利于素質(zhì)教育的進(jìn)行（ ） A、很有幫助 B、有幫助 C、沒(méi)幫助23、你是否建議取消導(dǎo)學(xué)案（ ） A、同意 B、不同意 C、中立 24、你覺(jué)得哪哪些科目需要使用導(dǎo)學(xué)案？為什么？25、你對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用有何建議或意見(jiàn)？ 再次感謝你的支持 尚義縣第二中學(xué)導(dǎo)學(xué)案使用情況調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）導(dǎo)學(xué)案使用調(diào)查問(wèn)卷（教師用）老師，您好！非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與我們有關(guān)導(dǎo)學(xué)案使用的調(diào)查。希望您能配合我們的工作，盡可能如實(shí)填寫(xiě)。祝您身體健康！工作順利！基本信息：1. 請(qǐng)問(wèn)您所教的科目是？ 2. 請(qǐng)問(wèn)您的教齡是多少？ （ ） A. 1年 B. 2-3年 C. 3-5年 D. 5-10年 E. 10年以上3. 請(qǐng)問(wèn)您用導(dǎo)學(xué)案多少年了？ （ ） A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年 E. 5年以上問(wèn)卷題目：1. 請(qǐng)問(wèn)您一般通過(guò)哪種方式準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案？（ ） A. 集體備課，一起討論出導(dǎo)學(xué)案B. 幾位教師分工，每人負(fù)責(zé)幾課，然后再一起討論修改C. 每位老師印符合自己教學(xué)風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)案D. 根據(jù)課時(shí)需要，以上幾種都有可能2. 請(qǐng)問(wèn)在課前您準(zhǔn)備一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案平均需要多長(zhǎng)時(shí)間？ （ ） A. 1小時(shí)以?xún)?nèi) B. 1-2小時(shí) C. 2-3小時(shí) D. 3小時(shí)以上： 3.您經(jīng)常使用導(dǎo)學(xué)案嗎？（ ）A、有必要時(shí)用 B、有現(xiàn)成的就用 C、有也不用D、每節(jié)課都用4.您所用的導(dǎo)學(xué)案是怎樣編制出來(lái)的? （ ）A、備課組教師一起編制的 B、我(們)指導(dǎo)學(xué)生編制的 C、備課組教師輪流編制的 D、都是某一個(gè)教師編制的 5.您是依據(jù)什么編制導(dǎo)學(xué)案的？ （ ）A、根據(jù)課文內(nèi)容上網(wǎng)下載相關(guān)習(xí)題進(jìn)行修改整理 B、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)所收集習(xí)題資料進(jìn)行修改整理 C、根據(jù)學(xué)情、授課習(xí)慣對(duì)現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改整理 D、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生情況及文本內(nèi)容研制導(dǎo)學(xué)案 6.您大多在什么時(shí)候使用導(dǎo)學(xué)案? （ ）A、 課前預(yù)習(xí) B、課后練習(xí)(作業(yè)) C、課堂上完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)后 D、課堂上每一學(xué)習(xí)任務(wù)完成后 E、課堂上每一環(huán)節(jié)都使用 7您對(duì)導(dǎo)學(xué)案是怎樣進(jìn)行管理的？（ ）A、一周收一次，敦促學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案 B、課前檢查，大致看看學(xué)生導(dǎo)學(xué)案使用情況 C、從未檢查過(guò)，學(xué)生做完自行保管D、每用必收，查看學(xué)生導(dǎo)學(xué)案使用情況 8您使用導(dǎo)學(xué)案的效果怎么樣？ （ ）A、不知怎么與想教的內(nèi)容結(jié)合，使用導(dǎo)學(xué)案延誤不少時(shí)間 B、不知什么時(shí)候該用導(dǎo)學(xué)案，效果不太明顯 C、限制了師生的思維，沒(méi)什么效果D、在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生目標(biāo)明確，使用導(dǎo)學(xué)案提高了學(xué)習(xí)效率 9. 請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得統(tǒng)一形式的導(dǎo)學(xué)案對(duì)您的教學(xué)有束縛嗎？ （ ） A. 完全沒(méi)有，我非常喜歡用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)B. 有一點(diǎn)，有的時(shí)候會(huì)和我的講課思路相沖突，但是我能夠很容易的客服C. 有，我覺(jué)得導(dǎo)學(xué)案會(huì)在很多時(shí)候束縛我的課堂，造成不便D. 有，我完全不喜歡用導(dǎo)學(xué)案，會(huì)影響我的教學(xué)10. 請(qǐng)問(wèn)您會(huì)根據(jù)本班的學(xué)生刪減或增加導(dǎo)學(xué)案中的內(nèi)容嗎？ （ ） A. 不會(huì)，導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容就是我本節(jié)課的內(nèi)容，不會(huì)有任何增減B. 偶爾會(huì)，根據(jù)學(xué)生的需要C. 經(jīng)常會(huì)，我的不同班的學(xué)生水平差距非常大，導(dǎo)學(xué)案只照顧到了中等學(xué)生的需要D. 不會(huì)，我會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的學(xué)生11. 請(qǐng)問(wèn)您的導(dǎo)學(xué)案會(huì)涉及以下那些方面的內(nèi)容？（多選）（ ） A. 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) B. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的部分C. 本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容導(dǎo)學(xué) D. 本節(jié)課的相關(guān)練習(xí)題E. 上節(jié)課的內(nèi)容回顧 F. 其他： 12. 請(qǐng)問(wèn)您在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候會(huì)依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)思想嗎？（如：結(jié)構(gòu)教學(xué)法等） A. 會(huì)的，我經(jīng)常使用我所掌握的的教學(xué)設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案B. 偶爾，我偶爾會(huì)使用我所掌握的教學(xué)設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案C. 不是經(jīng)常，我不知道該用什么教學(xué)設(shè)計(jì)思想D. 從不，我從來(lái)不會(huì)想用什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，只是按照自己的想法設(shè)計(jì)13. 請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得導(dǎo)學(xué)案對(duì)您的課堂有幫助嗎？ （ ） A. 有很大的幫助B. 有較大的幫助C. 有一點(diǎn)幫助D. 完全沒(méi)有幫助14. 請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得導(dǎo)學(xué)案會(huì)增加您的工作量嗎？ （ ） A. 會(huì)，出導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程非常繁瑣，占用了我非常多的時(shí)間，希望取消導(dǎo)學(xué)案B. 會(huì)，但是我還能承受C. 不會(huì)，我覺(jué)得出學(xué)案很輕松15. 請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得導(dǎo)學(xué)案對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助嗎？（ ） A. 有，學(xué)生很喜歡導(dǎo)學(xué)案B. 有，但是有些學(xué)生不太適應(yīng)C. 沒(méi)有，大多數(shù)學(xué)生希望取消導(dǎo)學(xué)案16. 請(qǐng)問(wèn)您會(huì)結(jié)合多媒體使用導(dǎo)學(xué)案嗎？ （ ） A. 會(huì)，并且我經(jīng)常使用B.