第四課第四框《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》課件

第四課第四框 人從眾森林木 思考 這些字說明了什么問題 1 我國人口逐漸增多 森林逐漸減少 人口過快增長 使人口對(duì)自然資源的壓力日益沉重 后果 a自我毀滅 b 吸取教訓(xùn) 走可持續(xù)發(fā)展之路 2 我國應(yīng)控制人口增長 實(shí)行計(jì)劃生育 保護(hù)環(huán)境的基本國策 走可持續(xù)發(fā)展之路 1 1 我國的資源現(xiàn)狀2 與大自然和諧相處 從長遠(yuǎn)利益應(yīng)留樹 從眼前利益要砍樹 A B 我選A 亂砍樹木 在林區(qū)玩火引起山火等 森林資源是一種可再生資源 有其自身的生演變規(guī)律 針對(duì)其生長規(guī)律 并不是一棵砍 一株不許動(dòng) 而是要進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營 類管理 分區(qū)施策 因地而異 尋求人類經(jīng)濟(jì)展與生態(tài)環(huán)境的的協(xié)調(diào)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)人與自然諧共處 我國的資源現(xiàn)狀 A B 我們生產(chǎn) 生活需要的資源有哪些 大家看看它們的數(shù)量有多少 你的結(jié)論是 自然資源總量大 人均量少 你的結(jié)論是 利用少 浪費(fèi)大 1 總量大 與 人均占有量少 形成強(qiáng)烈反差 說明什么 2 歸納我國資源的基本特點(diǎn)是什么及嚴(yán)峻的資源形勢是怎樣的 3 面對(duì)嚴(yán)峻的資源形勢 我們是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅 答案 1 我國自然資源相對(duì)短缺 2 自然資源總量大 種類多 但人均資源占有量少 開發(fā)難度大 開發(fā)利用不合理 損失嚴(yán)重 3 毫無疑問 我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施 防治環(huán)境的污染和破壞 走可持續(xù)發(fā)展之路 必須與大自然和諧相處 2 1 人口資源環(huán)境問題2 建設(shè)資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會(huì) 走可持續(xù)發(fā)展之路 我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn) 拯救地球 就是拯救未來 大地需要綠色 人類心靈需要綠色 小草與我共同成長 綠色深呼吸 陽光好滋味保護(hù)環(huán)境愛家園 健康生活每一天生命來源自然 健康來自環(huán)保 人口劇增 資源短缺 環(huán)境惡化 生態(tài)危機(jī)已影響人類生存 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 就是要有計(jì)劃地控制人口增長 使人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào) 要節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境 使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào) 在人口 資源 環(huán)境 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)相互協(xié)調(diào)中促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 1987年 聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)主席布倫特蘭夫人正式提出這一概念 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義 人類的共識(shí) 什么是可持續(xù)發(fā)展 含義 明確定義 可持續(xù)發(fā)展的含義是什么 它的核心內(nèi)容是什么 基本要求是什么 重要標(biāo)志是什么 含義是既滿足當(dāng)代人的需求 而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展 從本質(zhì)上看 就是要符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 核心是發(fā)展 既包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展 又包括社會(huì)發(fā)展和保持建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境 基本要求是 人與自然和諧共處 能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然 社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任 重要標(biāo)志是良好的生態(tài)環(huán)境 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展 就是保證經(jīng)濟(jì)和社會(huì)具有長時(shí)期持續(xù)發(fā)展的能力 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展 實(shí)質(zhì)是處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè) 人口增長與資源利用 生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 建設(shè)資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會(huì) 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展之路 重要意義 雙港垃圾發(fā)電成循環(huán)經(jīng)濟(jì)典范 Reduce 節(jié)約資源 減少污染 Reevaluate 綠色消費(fèi) 環(huán)保選購 Reuse 重復(fù)利用 多次利用 Recycle 分類回收 循環(huán)再生 Rescue 保護(hù)自然 萬物共存 提倡 生活原則 堅(jiān)持 五用 生活原則 棄用 放棄使用一次性產(chǎn)品 代用 自備購物袋 代替使用塑料袋 節(jié)用 節(jié)省利用能源 資源 慎用 珍惜木材 慎用紙張 重用 把廢物重新使用 如廢物回收或把廢物再做成有用的物品 環(huán)保知識(shí)摘錄 1 回收廢紙?jiān)僭焐仲Y源 回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800kg 可以少砍17棵大樹 節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間 還可以節(jié)約一半的造紙能源 減少35 水污染 每張紙至少可以回收兩次 辦公用紙 舊信封 信紙 筆記本 書籍 報(bào)紙 廣告宣傳紙 紙箱紙盒 紙餐具等在第一次回收后可在造紙印制成書籍 稿紙 名片 便條紙等 第二次回收后 還可制成衛(wèi)生紙 2 回收廢塑料 開發(fā)第二油田 不少的廢塑料可以回收為燃油 1噸廢塑料至少能回?zé)?00kg汽油和柴油 德國旅館不提供一次性牙膏 牙刷 拖鞋 梳子 飯店里都使用不銹鋼刀叉 搞為消毒后再重復(fù)使用 3 回收各種廢棄物 所有的垃圾都能變成資源 鋁制易拉罐再制鋁 比用鋁制土提取鋁 少消耗71 的能量 減少95 的空氣污染 再造廢玻璃再造玻璃 節(jié)約石英砂 純堿 煤炭還可節(jié)電 減少32 的能量消耗 減少20 的空氣污染和50 的污染 回收一個(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量 可是燈泡發(fā)亮4小時(shí) 暢想未來 人類不但有過去 而且有現(xiàn)在 還有未來 人類之所以有今天 是因?yàn)檫^去的人類沒有限制 今天人類的發(fā)展 所以今天的人類同樣要考慮到未來的世代 不能因?yàn)樽约旱陌l(fā)展而影響甚至危及未來世代的發(fā)展 人類是富有理性的 它們會(huì)在意識(shí)到環(huán)境危機(jī)降臨的時(shí)候自覺保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境 課后自由發(fā)表意見 課后自由發(fā)表意見 酒糟養(yǎng)魚 塘泥施肥 葡萄釀酒 歸納小結(jié) 本課中提及哪些基本國策和哪些戰(zhàn)略 三個(gè)基本國策 A 對(duì)外開放基本國策B 計(jì)劃生育基本國策C 保護(hù)環(huán)境基本國策 兩個(gè)戰(zhàn)略 A 科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略B 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 堂上練習(xí) 單選 1 我國的又一個(gè)重要國情是 人口基數(shù)大 自然資源總量大 種類多 人均資源占有量少 老齡化加劇A B C D B 2 同人口 環(huán)境問題一樣 資源問題說到底也是A 發(fā)展問題B 經(jīng)濟(jì)問題C 重要問題D 嚴(yán)峻問題 A 3 在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全