UML課程設計題目及要求.doc

UML課程設計任務書及題目一、課程設計目的和要求1.初步了解UML語言的概念、結構、語義與表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.給出某個簡單系統(tǒng)的模型，能夠熟練地使用Rose工具表達；二、課程設計理論基礎1.JAVA面向對象的程序設計或C+程序設計課程；2.SQLServer數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)； 3.軟件測試技術，對傳統(tǒng)軟件工程具有一定的了解。三、課程設計主要內容及要求課程設計的主要任務：1根據(jù)所收集的簡單需求，利用UML和Rational Rose工具對系統(tǒng)進行建模；2根據(jù)前述需求的分析，進行需求建模，繪制系統(tǒng)的用例圖和活動圖；3根據(jù)用例模型，進行架構建模，繪制系統(tǒng)的狀態(tài)圖，類圖和交互圖；4繪制系統(tǒng)中某些重要功能的對象圖；5繪制系統(tǒng)的組件圖和部署圖；6對所完成的模型進行正向工程，創(chuàng)建系統(tǒng)的主要程序框架。部分選題如下：1網(wǎng)上選課系統(tǒng)主要包括如下功能：管理員通過系統(tǒng)管理界面進入，建立本學期要開的各種課程，將課程信息保存在數(shù)據(jù)庫中并可以對課程進行改動和刪除。學生通過客戶機瀏覽器根據(jù)學號和密碼進入選課界面，在這里學生可以進行三種操作：查詢已選課程、選課以及付費。同樣，通過業(yè)務層，這些操作結果存入到數(shù)據(jù)庫中。2. 設計運動會的計分系統(tǒng)本運動會在若干各會場進行，每個會場進行若干個項目。有若干支運動隊參賽，每支運動隊有數(shù)名運動員。各賽事分預決賽，預賽成績部分帶入決賽。成績由裁判員給出，計分員記錄。要求在比賽結束后，產(chǎn)生各隊排名表及運動員的詳細成績表。3. 試題管理系統(tǒng)其中試題分正式試題和臨時試題，出題人設置課程名和試卷難度等內容后，系統(tǒng)自動出卷。對試題要進行管理，并提供查詢功能。4. 工資管理系統(tǒng)一個公司下分若干部門，每個部門有若干名職員和經(jīng)理，每個部門經(jīng)銷若干種產(chǎn)品。工資由基本工資、產(chǎn)品銷售業(yè)績、若干種保險的扣除等組成。其中的銷售業(yè)績：職員按其完成額5%提成，經(jīng)理按該部門的完成額的1%提成。每個月要生成一個工資表，每年末再按個人的總銷售額發(fā)放1%的獎金。5宿舍樓管理系統(tǒng) 該系統(tǒng)涉及到的事物有：宿舍樓、樓層、房間、家具；室長、樓長、保潔員、學生；學生所屬的系。本系統(tǒng)應提供一定的查詢功能。6光盤商店管理系統(tǒng)一個光盤商店從事訂購、出租、銷售光盤業(yè)務。光盤按類別分為游戲、CD、程序三種。每種光盤的庫存量有上下限，當?shù)陀谙孪迺r要及時定貨。在銷售時，采取會員制，即給予一定的優(yōu)惠。一般1人一組；也可以2人一組，自由組合，必須明確分工，可以進行充分的討論和互助。完成課程設計規(guī)定的實踐內容。能夠熟練地演示系統(tǒng)，回答系統(tǒng)中各種問題。必須選擇UML語言和Rational Rose工具作為本次系統(tǒng)建模的語言及工具。鼓勵對系統(tǒng)功能進行合理的擴充。完成項目開發(fā)后，要求對其進行項目答辯。必須提交項目書中所要求的各類設計文檔。能夠全面總結整個實踐過程，寫出課程設計報告。三、考核方式通過設計答辯方式，并結合學生的動手能力，獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神，檢查時回答問題情況和總結報告以及學習態(tài)度綜合考評。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等?；驹u分標準涉及的方面如下：（1）系統(tǒng)設計的規(guī)范性，實用性，重用性，可擴展性（40%）（2）學生的動手能力，創(chuàng)新精神（20%）（3）檢查時回答問題情況（10%）（4）總結報告（30%）課程設計報告的基本要求：基本內容至少包括封面、正文、附錄三部分。1封面封面包括“UML課程設計報告”、班級、姓名、設計時間等信息。2正文正文是課程設計報告的主體，具體由以下幾部分組成：（1）項目的名稱；（2）項目的主題、設計目的；（3）需求規(guī)格說明（4）需求分析過程