渝北區(qū)華鎣山學(xué)校提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定行動(dòng)計(jì)劃方案.doc

渝北區(qū)華鎣山學(xué)校“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”行動(dòng)計(jì)劃方案為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了貫徹落實(shí)重慶市渝北區(qū)教育委員會(huì)貫徹市教委深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的意見(jiàn)（渝北教2012675號(hào)）文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)“貫徹十項(xiàng)規(guī)定、推進(jìn)素質(zhì)教育”工作重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“貫徹十項(xiàng)規(guī)定、推進(jìn)素質(zhì)教育”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建“卓越課堂”，將“貫徹十項(xiàng)規(guī)定、推進(jìn)素質(zhì)教育”工作落到實(shí)處，特制定“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)校實(shí)施方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校成立“提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí)，具體成員及分工如下： 組 長(zhǎng)：張正委副組長(zhǎng)：夏啟強(qiáng)、唐章良成 員：陽(yáng)晨東、文小兵、張正友、冉苗、王華、鄧傳均、鄒品文、李彧、陳幫明、熊開(kāi)七、鄭旭忠、各班主任 各教研組長(zhǎng)“提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)辦公室：教導(dǎo)處（陽(yáng)晨東、文小兵）成員工作任務(wù)張正委全面協(xié)調(diào)“提質(zhì)”工作，負(fù)責(zé)相關(guān)文件制定夏啟強(qiáng)唐章良具體負(fù)責(zé)提質(zhì)的各項(xiàng)措施落實(shí)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教師素質(zhì)提升工程陽(yáng)晨東文小兵具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)設(shè)、卓越課堂建設(shè)、課程輔助活動(dòng)課的建設(shè)冉 苗具體負(fù)責(zé)家校合作鄧傳均具體負(fù)責(zé)“提質(zhì)”宣傳工作，協(xié)助校長(zhǎng)制定相關(guān)文件王 華具體負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組的建立工作陳幫明熊開(kāi)七鄭旭忠具體負(fù)責(zé)后勤保障工作鄒品文李 彧確保學(xué)生鍛煉時(shí)間，落實(shí)“體藝、科技2+2”活動(dòng)各班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班學(xué)習(xí)小組的建設(shè)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好的提質(zhì)環(huán)境為了要充分認(rèn)識(shí)提高教育質(zhì)量工作的重要性和緊迫性，落實(shí)貫徹“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”的學(xué)習(xí)、宣傳。我校組織召開(kāi)了提質(zhì)專(zhuān)題行政會(huì)、支部會(huì)、班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)，向全體干部、教職工、學(xué)生傳達(dá)并向家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體干部、教職工認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，熟悉掌握政策規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)做好提高教育質(zhì)量工作的積極性、自覺(jué)性。通過(guò)宣傳，讓全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)了解和理解政策規(guī)定，共同督促監(jiān)督學(xué)校和教職工執(zhí)行政策規(guī)定，支持、配合我校增添和落實(shí)提高教育質(zhì)量措施。三、制定行動(dòng)計(jì)劃，真抓實(shí)干（一）常規(guī)入手，抓出實(shí)效根據(jù)重慶市關(guān)于“減負(fù)”的十條項(xiàng)規(guī)定和“提質(zhì)”的十條基本要求，為確保“減負(fù)提質(zhì)”工作切實(shí)、有效地開(kāi)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，我校各科室、班級(jí)、教職工明確教育管理的分工和規(guī)范工作，并建立相應(yīng)的考核制度，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課備好課是上好課的前提。抓上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。抓作業(yè)批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。抓聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)班子每周每人下班級(jí)聽(tīng)課一次，老師每學(xué)期必須聽(tīng)課20節(jié)。2012年重點(diǎn)檢查隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量。積極開(kāi)展形式多樣的評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教等，創(chuàng)新導(dǎo)向機(jī)制，持之以恒、常抓不懈，實(shí)現(xiàn)管理工作的實(shí)效性和長(zhǎng)效性的有機(jī)統(tǒng)一，向管理要效益，向教學(xué)要質(zhì)量。（二）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)建卓越課堂進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開(kāi)發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無(wú)效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建華鎣山學(xué)?！白吭秸n堂”。1、 “卓越課堂”教學(xué)模式研討小組名單及分工 組 長(zhǎng)：張正委副組長(zhǎng)：夏啟強(qiáng) 唐章良成 員：陽(yáng)晨東、文小兵、張正友、冉苗、王華、鄧傳均、鄒品文、李彧姓名分 工張正委全面協(xié)調(diào)“卓越課堂”教學(xué)模式的創(chuàng)建工作夏啟強(qiáng)負(fù)責(zé)“卓越課堂”教學(xué)模式宣傳動(dòng)員工作唐章良負(fù)責(zé)“卓越課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建工作陽(yáng)晨東文小兵收集“卓越課堂”教學(xué)模式下教學(xué)的意見(jiàn)及建議，整理資料、圖片等相關(guān)工作冉苗王華負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)工作李彧鄒品文鄧傳均負(fù)責(zé)收集“卓越課堂”教學(xué)模式下教學(xué)的意見(jiàn)及建議2、華鎣山學(xué)?！白吭秸n堂”教學(xué)基本模式自主學(xué)習(xí)（8）-合作探究（20）鞏固運(yùn)用（10）-學(xué)習(xí)體會(huì)（2），進(jìn)一步打造以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式，完善課堂學(xué)習(xí)小組，教師發(fā)揮好組織者、引導(dǎo)者和合作者的作用，引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)體自學(xué)、小組討論、大組交流和教師點(diǎn)評(píng)中有效進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式，確保課堂教學(xué)安排足夠的時(shí)間給學(xué)生思考、探究、質(zhì)疑、交流、練習(xí)。組織教師創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)方案，研究以學(xué)生為中心的新型課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建具有鮮明特色 “卓越課堂”教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)施該計(jì)劃，轉(zhuǎn)變知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者的教師傳統(tǒng)角色，建立民主平等、合作互動(dòng)、和諧融洽的新型師生關(guān)系，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。（三）強(qiáng)化校本科研，提高教師素質(zhì)2012年，我校積極開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，緊緊圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的解決為目標(biāo)，確立教研課題，把教學(xué)研究和教師的課堂教學(xué)實(shí)踐融為一體。我校以年級(jí)組、教導(dǎo)處為核心，組織全校師生開(kāi)展各種教研活動(dòng)，年級(jí)組開(kāi)展集體備課、師師互動(dòng)聽(tīng)課、互動(dòng)評(píng)課等活動(dòng)。教導(dǎo)處以全年級(jí)德育組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、體藝組為龍頭，組織大型的中心教研活動(dòng)。德育組以校本課程為契機(jī)，狠抓學(xué)生的安全、衛(wèi)生，提高學(xué)生身心健康，培養(yǎng)自覺(jué)抵制不利于青少年健康成長(zhǎng)的能力。語(yǔ)文組以作文教學(xué)為課題進(jìn)行研究。數(shù)學(xué)教研以市級(jí)“小課題研究”為課題進(jìn)行研究。體育、美術(shù)、音樂(lè)以“培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能”進(jìn)行教學(xué)探索，努力以課題促提質(zhì)，以課題創(chuàng)特色，以課題求發(fā)展。四、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立長(zhǎng)效機(jī)制現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。開(kāi)展分層次的“推門(mén)聽(tīng)課、課堂開(kāi)放、精品教研”活動(dòng)。分如下幾個(gè)階段施行：（1）由校領(lǐng)導(dǎo)成一支“教學(xué)督查組”開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。華鎣山學(xué)校教學(xué)督查組名單組成情況姓名職務(wù)備注組長(zhǎng)張正委校長(zhǎng)副組長(zhǎng)夏啟強(qiáng)書(shū)記唐章良副校長(zhǎng)成員鄧傳均黨政辦主任陽(yáng)晨東教務(wù)主任文小兵教務(wù)副主任冉苗德育主任王華德育副主任（2）進(jìn)一步開(kāi)展“課堂教學(xué)”大練兵活動(dòng)，推出新人、展示新課、了解差異，樹(shù)立學(xué)校形象。（3）教導(dǎo)處、教學(xué)督查組全面抓好檢查考核工作，對(duì)減負(fù)提質(zhì)工作的落實(shí)情況、學(xué)科教師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常