[部編版]綜合復(fù)習(xí)練習(xí)三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

部編版綜合復(fù)習(xí)練習(xí)三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫詞語sh z d shui jio w shu_ _ _ _hn kn zh zh bi dn j _ _ _ _2. 讀拼音，寫漢字。wqdiy孔雀_有_穿_跡xngjitujn蘇_節(jié)大_張3. 查字典，完成練習(xí)。蘇寧愛看課外書。遇到“鳶”字不認識，她就用_查字法查字典，先查_，再查_。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用_查字法查字典，先查_，再查_。“聞”在字典中的解釋有：聽見；聽見的事情，消息；用鼻子嗅氣味；出名，有名望。請給下面劃線的“聞”選擇正確的解釋。聽而不聞_ 默默無聞_ 聞見香味_4. 巧填同音字shn：_體_直 _淺y：_文 _水 _毛mng：_叫_天_字5. 照樣子，填上合適的詞。甜甜地（笑） 黃（金黃） 高興（高高興興）悄悄地_ 綠_ 嚴實_隨意地_ 白_ 舒服_歡快地_ 黑_ 熱鬧_6. 我會默寫小兒垂釣的后兩句： 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。_。7. 名句我能填。1. （1）籬落疏疏一徑深，_。2. （2）桃花潭水深千尺，_。3. （3）_，飛入菜花無處尋。4. （4）兩岸猿聲啼不住，_。5. （5）_，事非經(jīng)過不知難。8. 照樣子，寫句子。1. （1）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，_。2. （2）手推車一邊這么想著 ， 一邊費力地跑來跑去。_一邊_，一邊_。9. 人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)10. 山行的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_，看到_，他深有感觸，寫下了夜書所見 ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的，詩中的“_，_。”一句常被遠離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊第二組課文中，我認識了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當學(xué)習(xí)上遇到困難時，我總能想起_說的“_。”（寫一句名言）二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1. （1）寫出下列詞語的反義詞。 張開_ 仔細_2. （2）填空。 文中描寫時間的詞語有_，_，_。文中描寫顏色的詞語有_ ， _。3. （3）“我”早起釣魚，發(fā)現(xiàn)草地會變顏色的原因是什么？13. 讀課文群眾也在淋雨，將下列詞語連接成完整的句子。三千多名 鮮花 手持 的 聚集 群眾 在 機場 上海你看 群眾 淋雨 也在 我 不能 怎么 呢14. 請認真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。 群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個合適的標題，寫在文前的橫線上。2. （2）寫出下列詞語的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍紗巾4. （4）文中湖水的特點是什么？5. （5）請