學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié).doc

學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完如果覺得有幫助請記得（CTRL+D）收藏本頁。學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的40%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果。現(xiàn)就學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：一、做好實習(xí)前的動員，明確實習(xí)的目的和要求（一）實習(xí)目的：校外實習(xí)和頂崗實習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、范文TOP100人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。（二）實習(xí)要求：校內(nèi)、外各項實踐環(huán)節(jié)及頂崗實習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，必須重修。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)有教育和管理的職責(zé)。全院全日制普通高職各專業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)教學(xué)進程的特點與需要，自行安排其他時間（第一學(xué)年除外）進行頂崗實習(xí)。各專業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實習(xí)的時間不得低于半年。各系（部）在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對于在倒數(shù)第二學(xué)期期末仍未落實就業(yè)單位的學(xué)生，按照就近和相對集中的原則落實頂崗實習(xí)單位，實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口。學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。范文寫作即由本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后，由系（部）審批，報教務(wù)處備案。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場參加頂崗實習(xí)，也部允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。組織學(xué)生進行校內(nèi)、外的各項實習(xí)、實踐活動，特別是頂崗實習(xí)活動，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護。因此，所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行。二、嚴(yán)格按照制度規(guī)范 精心組織和實施學(xué)院制定了校外實習(xí)管理制度、校內(nèi)教學(xué)實習(xí)管理制度、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法等文件，對學(xué)生實習(xí)及管理工作進行了規(guī)范，各系嚴(yán)格按照學(xué)院各項管理制度，有計劃、有步驟地實施學(xué)生的各項實習(xí)安排及管理工作。（一）成立組織機構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準(zhǔn)備工作學(xué)院的各種實習(xí)均實行院、系、教研室三級分級負(fù)責(zé)制。特別是對頂崗實習(xí)的要求更加嚴(yán)格和規(guī)范。學(xué)院設(shè)立由頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：1.學(xué)院頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的副院長任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括各系主任和書記。負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實習(xí)的組織管理、督促檢查等工作。教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作；收集全院頂崗實習(xí)工作信息，進行統(tǒng)計分析并提出改進工作的意見和建議；統(tǒng)一頂崗實習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫學(xué)院頂崗實習(xí)工作總結(jié)。學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門，指導(dǎo)并督促各系（部）處理好頂崗實習(xí)期間學(xué)生的管理工作，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件。就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部門，積極協(xié)助各系（部）落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作。2.系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組各系（部）是其下屬各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，各系（部）成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。3.專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組由專業(yè)帶頭人（或教研室主任）牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員（班主任）。負(fù)責(zé)按照本系（部）制定的頂崗實習(xí)管理細則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。4.實習(xí)小組在集中型的頂崗實習(xí)單位，成立實習(xí)小組，負(fù)責(zé)本小組成員在頂崗實習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。(二)提出明確的紀(jì)律要求1.對各系（部）提出的要求思想?yún)R報專題各系（部）應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的要求，制訂出各專業(yè)各個實踐環(huán)節(jié)較為詳細的實習(xí)實施方案，對頂崗實習(xí)的實施方案則要求更為詳盡和細致。各系在頂崗實習(xí)開始前，召開本系（部）頂崗實習(xí)學(xué)生動員會，講明要求和注意事項；綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)教師，原則上每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人，對于在距離德陽較遠但相對比較集中的頂崗實習(xí)單位的實習(xí)學(xué)生，至少要在實習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；對于在德陽周邊頂崗實習(xí)的學(xué)生，原則上要求每個月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；各系（部）要和實習(xí)單位聯(lián)系，為每位學(xué)生落實一個企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間對學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。結(jié)合學(xué)生頂崗實習(xí)手冊為學(xué)生頂崗實習(xí)提出具體補充要求，并制定相應(yīng)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)。2.對校內(nèi)指導(dǎo)教師提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法中的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項；頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實填寫在頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本上，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。3.對校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求（1）傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對學(xué)生進行工作態(tài)度、實習(xí)紀(jì)律與安全等方面的教育，避免發(fā)生安全責(zé)任事故；（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；（3）幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通實習(xí)學(xué)生情況；（4）對實習(xí)學(xué)生違反勞動紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時向本單位和學(xué)院反映，并提出處理意見；（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。4.對輔導(dǎo)員（班主任）的工作提出的要求頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員（班主任）切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進行處理。同時，輔導(dǎo)員（班主任）須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。每半個月至少要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)系一次，了解學(xué)生實習(xí)過程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，并如實填寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本，學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系（部）備查。5.實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護自身安全，具體要求如下：認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況；密切注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系（部）頂崗實習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格。實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。認(rèn)真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進行記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記。在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間，不得私自更換實習(xí)單位。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按程序辦理手續(xù)。在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報告。（二）加強過程監(jiān)控和中期檢查教務(wù)處與各系主要從以下三個方面開展過程監(jiān)控。第一，通過指導(dǎo)教師、帶隊教師的實時監(jiān)控，考察學(xué)生實習(xí)情況，及時反饋和解決問題；第二，各系成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查組，由系主任牽頭，組織相關(guān)教研室、教師對各個實習(xí)點進行檢查和監(jiān)控，通過交流，了解實習(xí)單位要求和學(xué)生情況，及時糾正實習(xí)中的問題；第三，教務(wù)處整體協(xié)調(diào)，對實習(xí)學(xué)生相對集中、擬建實習(xí)基地、實習(xí)工作突出或者存在問題的實習(xí)點進行抽查，慰問實習(xí)學(xué)生，幫助解決過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)和宣傳實習(xí)工作的經(jīng)驗，推進實習(xí)基地的建立。特別在頂崗實習(xí)期間，對每位學(xué)生都聘請一位企業(yè)兼職教師指導(dǎo)學(xué)生；校內(nèi)指導(dǎo)教師和班級輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)系至少一次，了解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和生活，指導(dǎo)并督促學(xué)生完成實習(xí)周記，撰寫實習(xí)總結(jié)和論文。學(xué)院還不定期安排校內(nèi)教師到頂崗實習(xí)單位去現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，與頂崗實習(xí)單位溝通交流。（三）重視總結(jié)與成果展示在學(xué)生回校后，各系先后召開實習(xí)工作總結(jié)及成果展示會議，從學(xué)生、帶隊教師及指導(dǎo)教師、系三個角度總結(jié)實習(xí)工作。學(xué)生通過整理實習(xí)材料、撰寫實習(xí)總結(jié)和調(diào)查報告，回顧實習(xí)過程，總結(jié)成長經(jīng)歷，規(guī)劃職業(yè)方向；帶隊教師及指導(dǎo)教師通過總結(jié)、分析，反映實習(xí)開展中存在的具體問題、應(yīng)對策略和改進意見；各系通過歸納成功經(jīng)驗與不足，提出改進意見和建議，進而思考人才培養(yǎng)模式和專業(yè)教學(xué)的改進。同時，各系以靈活多樣的形式開展了實習(xí)經(jīng)驗和成果的交流、展示活動。三、實習(xí)效果明顯 成績突出（一）實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)效果的反映普遍良好實習(xí)單位反映我院學(xué)生在實習(xí)工作過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。絕大部分從事專業(yè)實習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)能力強，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往、語言表達、團結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的優(yōu)勢。（二）學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高通過實習(xí)主要從三個方面促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高：首先，通過生產(chǎn)勞動，學(xué)生有機會把理論與實際結(jié)合起來，大大提高了學(xué)生靈活運用知識和實踐動手的能力，充實與優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；其次，實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和團隊精神。通過實習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作，取長補短，不僅加深了學(xué)生對“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會了在成績和挫折面前互相關(guān)愛、互相扶持、共同進退；第三，實習(xí)提高了學(xué)生的自學(xué)能力，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)過程中所接觸到的任務(wù)可能是學(xué)