晨間鍛煉情景創(chuàng)設(shè)匯總表.doc

周莊實(shí)驗(yàn)幼兒園周北分園晨間鍛煉情景創(chuàng)設(shè)匯總表項(xiàng)目第一主題：（9月秋）特別的我第二主題：（10月秋）文明禮儀伴我行第三主題：（11月冬）四季暢想曲第四主題：（12月冬）我們的家園第五主題：（1月冬）動(dòng)物大觀園攀爬區(qū)情境：我長(zhǎng)大目標(biāo)：能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。內(nèi)容：1.我不怕困難。能自主選擇攀爬器械進(jìn)行嘗試。2.攀爬小勇士。能勇敢的從攀爬底部向上爬并用去觸摸頂點(diǎn)。輔助材料：呼啦圈3-4個(gè)情境：小羊過(guò)橋目標(biāo)：在攀爬過(guò)程中學(xué)會(huì)互相謙讓。內(nèi)容：1.你先我后。能積極嘗試用爬行的方式通過(guò)獨(dú)木橋。2.合作共贏。掌握兩人面對(duì)面快速通過(guò)獨(dú)木橋的方法。輔助材料：獨(dú)木橋情境：摘果子目標(biāo)：能最快的速度攀爬過(guò)障礙并內(nèi)容：1.比誰(shuí)爬得快。能手肘并用腹部著地用力向前爬。2.比誰(shuí)摘得多。能用最快的速度爬到終點(diǎn)去摘果子。輔助材料：各種水果放置攀爬區(qū)頂端。情境：送小動(dòng)物回家目標(biāo)：能?chē)L試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物提高匍匐爬行的能力。內(nèi)容：1.小小旅行家。2.攀爬快樂(lè)多。能勇敢的從攀爬底部向上爬并用去觸摸頂點(diǎn)。輔助材料：呼啦圈3-4個(gè)情境：動(dòng)物搬家樂(lè)翻天目標(biāo)：嘗試帶物匍匐爬行并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。內(nèi)容：1.小壁虎。2.能勇敢的從攀爬底部向上爬并用去觸摸頂點(diǎn)。輔助材料：呼啦圈3-4個(gè)平衡區(qū)情境：不怕黑的孩子目標(biāo)：能走過(guò)較窄的平衡木，保持身體平衡不晃動(dòng)。內(nèi)容：1. 勇敢者的道路。能在有一定斜坡的地方上下攀爬，并保持身體的平衡。2.大冒險(xiǎn)。能適應(yīng)各種不同路面，會(huì)用不同的方法保持身體平衡。輔助材料：竹梯情境：我們一起搭房子目標(biāo)：能?chē)L試?yán)@過(guò)、跨過(guò)一定體積的障礙物，保持身體平衡。內(nèi)容：1. 你搬我搭。嘗試?yán)酶鞣N材料進(jìn)行搭建。2.我是小小建筑師。有一定的判斷能力，能從一定高度的障礙物上行走，遇到較危險(xiǎn)的障礙物時(shí)，能?chē)L試?yán)@物行走。輔助材料：平衡椅情境：秋游目標(biāo)：利用各種小型器械玩獨(dú)輪車(chē)，提高雙手持物保持平衡的能力。內(nèi)容：1. 逛公園。能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2. 找秋天。努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。輔助材料：障礙物情境：運(yùn)物大闖關(guān)目標(biāo)：能通過(guò)有一定斜坡的路面，有上下斜坡的能力，并保持身體平衡。內(nèi)容：1.小螞蟻送豆。平衡器上快而穩(wěn)地走，能創(chuàng)造性地做動(dòng)作，提高平衡能力。 2. 送貨啦。探索平衡臺(tái)的多種玩法，發(fā)展幼兒求異思維，提高身體的平衡能力。輔助材料：平衡器情境：叢林探險(xiǎn)目標(biāo)：能用較快的速度較平穩(wěn)的走過(guò)平衡木等較窄的路面，注意保持手腳協(xié)調(diào)。內(nèi)容：1. 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。人手一副高蹺，集體聽(tīng)口令向前走十步，向后走，側(cè)走、轉(zhuǎn)圈各十步2. 金雞獨(dú)立。老師做公雞，幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊練習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)，聽(tīng)到大公雞說(shuō)狐貍來(lái)了，小公雞們要趕緊躲開(kāi)狐貍的追趕，迅速逃回家。輔助材料：車(chē)類區(qū)情境：小小騎車(chē)手目標(biāo)：積極探索各種車(chē)的玩法。內(nèi)容：1. 蹬蹬樂(lè)。在彩色條狀出發(fā)點(diǎn)排隊(duì)依次出發(fā)騎腳踏板車(chē)沿彩色直行道前行。1. 扭扭奪寶。騎扭扭車(chē)出發(fā)，經(jīng)過(guò)彩色塑料墊子繞過(guò)障礙物，若碰到障礙需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。輔助材料：塑料墊子、彩色條狀出發(fā)點(diǎn)情境：我是小司機(jī)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解他們?cè)谏钪械淖饔?。?nèi)容：1. 獨(dú)輪車(chē)送貨。自主選擇各種車(chē)輛穿越障礙物。2. 郵遞員。自主選擇各種車(chē)輛在送信情境中大膽嘗試敢于克服各種困難。輔助材料：各種交通標(biāo)志、郵包、信情境：好玩的獨(dú)輪車(chē)目標(biāo)：利用各種小型器械玩獨(dú)輪車(chē)，提高雙手持物保持平衡的能力。內(nèi)容：1. 小小運(yùn)糧隊(duì)。選擇輪胎車(chē)在運(yùn)糧到兩邊排列，自由選擇運(yùn)載貨物，遇到大型沙袋能與同伴合作運(yùn)上車(chē)。2.探險(xiǎn)家。推動(dòng)獨(dú)輪車(chē)走過(guò)小橋保持身體平衡。輔助材料：沙袋、貨物情境：各種各樣的車(chē)目標(biāo)：會(huì)利用各種輔助材料進(jìn)行活動(dòng)。內(nèi)容：1.馬路上的車(chē)。設(shè)置障礙讓幼兒在障礙中呈S形向前行駛。2扭來(lái)扭曲。一人坐車(chē)，一人站在車(chē)后，在規(guī)定的路線上行走輔助材料：障礙、路線情境：目標(biāo)：內(nèi)容：1. 勇救小動(dòng)物。將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。2.運(yùn)西瓜。將各種平衡器械并在一起，幼兒兩人一組夾球走平衡輔助材料：大紙箱、小精靈玩具跑跳區(qū)情境：看誰(shuí)跳得高目標(biāo)：練習(xí)雙腳、單腳跳內(nèi)容：1. 小站警。幼兒在高低不同的積木上練習(xí)跳。2. 跳竹竿。根據(jù)腳印跳。（將腳印和積木進(jìn)行組合，讓幼兒嘗試不同方向的跳躍）輔助材料：高低不同的積木情境：跳跳更健康目標(biāo)：練習(xí)向上觸物跳。從高處往下跳內(nèi)容：1. 跳跳樂(lè)。練習(xí)向上觸物跳。2. 跳跳糖運(yùn)用各種器具練習(xí)各種跳的技能。輔助材料：情境：水果豐收目標(biāo)：嘗試跨過(guò)各種高度的跨欄。內(nèi)容：1.豐收的橘子。將鐵罐擺放成梅花狀，嘗試在罐上走。2. 綠草坪跳過(guò)壘高或擺放距離較遠(yuǎn)的鐵罐。輔助材料：鐵罐情境：跳房子目標(biāo)：練習(xí)跑的技能。內(nèi)容：1. 小熊蓋房子。在一定能范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。2.調(diào)皮的小袋鼠。有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。輔助材料：情境：誰(shuí)會(huì)跳目標(biāo)：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳內(nèi)容：1. 小鯉魚(yú)跳龍門(mén)。練習(xí)跨過(guò)多個(gè)欄桿并迅速回到原點(diǎn)。2.青蛙跳跳。雙腳并攏或分開(kāi)跳過(guò)多個(gè)呼啦圈。輔助材料：欄桿、呼啦圈繩類區(qū)情境：勇敢的小兵目標(biāo)：通過(guò)玩繩的游戲 ，曾強(qiáng)幼兒身體平衡、跳、爬、鉆等動(dòng)作的能力。內(nèi)容：1. 走小路。兩條繩拉成距離不等的“小路”讓幼兒用自己的方法走。2.獨(dú)木橋。把繩子拉成直線或S形，幼兒踩繩前行。輔助材料：情境：我們一起來(lái)跳繩目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能。內(nèi)容：1.拉繩跳躍。孩子站成一縱隊(duì)，兩位老師將繩子兩端拉住，從縱隊(duì)最前一位幼兒開(kāi)始往后拉，幼兒要快速反應(yīng)跳過(guò)繩子。2.過(guò)雷區(qū)。幼兒自主探索體驗(yàn)如何過(guò)網(wǎng)。輔助材料：情境：五彩藤蔓目標(biāo)：能想出繩子的多種玩法，會(huì)一物多玩。內(nèi)容：1. 打地鼠。幼兒站在網(wǎng)下面，一個(gè)幼兒對(duì)一個(gè)網(wǎng)格扮演地鼠，教師扮演獵人拿大錘子打地鼠，地鼠要快速反應(yīng)不讓自己被打到。2.闖關(guān)。兩位幼兒一一對(duì)應(yīng)的站在起點(diǎn)處，把跳繩展開(kāi)排放成樓梯狀橫放在兩位選手前面，前后跳繩之間的距離要一樣，兩人先后進(jìn)行闖關(guān)。輔助材料：大錘子情境：目標(biāo)：通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。內(nèi)容：1. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)。幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩做領(lǐng)帶站在起跑線后。2.踩繩跳。每人一根一米長(zhǎng)的繩子兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子雙腳用力往前跳。輔助材料：情境：?jiǎn)文_跳的大公雞目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作繩子，總結(jié)繩子的玩法，體驗(yàn)跑跳的快樂(lè)，并喜歡鍛煉身體。內(nèi)容：1. 神奇的大公雞。把繩抬高至90-100厘，從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò)。2.看誰(shuí)摸得高。兩名幼兒把繩舉高過(guò)頭，其他幼兒從繩下跳躍手觸摸繩。輔助材料：球類區(qū)情境：花樣玩球目標(biāo)：嘗試多種玩球的方法、體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣內(nèi)容：1. 拍球高手。幼兒自由選擇球，進(jìn)行拍球。2. 球兒蹦蹦。嘗試拋接球、踢球等玩法。輔助材料：情境：投機(jī)取巧目標(biāo)：兩人一組進(jìn)行拋接球。內(nèi)容：1.快樂(lè)發(fā)接球。把幼兒分成兩隊(duì)，呈橫隊(duì)相對(duì)分別站在兩端線外，再將各隊(duì)分為兩人一組，一人發(fā)球，一人用籃子接球。2.趕羊入欄圈。一對(duì)和三隊(duì)的排頭幼兒聽(tīng)到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球擊撥滾動(dòng)，將球滾到第三、四個(gè)幼兒面前。輔助材料：籃子、木棍情境：玩轉(zhuǎn)四季目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿上動(dòng)作內(nèi)容：1. 球兒最聽(tīng)我的話。第一名幼兒走過(guò)平行線后，第二位幼兒出發(fā)拍球。2運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽。幼兒左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)。輔助材料：平行線、球門(mén)情境：球球運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：發(fā)展揮臂拍球內(nèi)容：1. 好玩的籃球。練幼兒拍球，傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性2.滾球賽。練習(xí)準(zhǔn)確滾接球，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。輔助材料：情境：運(yùn)物大闖關(guān)目標(biāo)：目測(cè)自己與障礙的距離用眼睛余光檢測(cè)球拍上的物體快速通過(guò)障礙。內(nèi)容：1. 保護(hù)小袋鼠。雙腳夾球跳，練習(xí)腿部力量，提高跳躍能力。2.快快跳棋。幼兒分散在大圓圈上順時(shí)針慢跑，一位幼兒當(dāng)獵人在四周持皮球投擊，投擊頭部以下體位被擊中者加入獵人隊(duì)。輔助材料：大圓圈投擲區(qū)情境：我是投擲手目標(biāo)：練習(xí)拋接技能內(nèi)容：1. 沙包真好玩。幼兒拋接沙包。2流星球。把流星球投過(guò)一定距離和高度的長(zhǎng)繩。輔助材料：料簍、繩子、流星球、投球架情境：小小偵查員目標(biāo)：協(xié)調(diào)有力的投準(zhǔn)內(nèi)容： 1. 保齡球。將飲料盒、鐵罐壘高后用小球投擊，使其倒下。2.紙飛機(jī)。在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過(guò)最近的線但沒(méi)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。輔助材料：飲料盒、鐵罐、裝沙或水的大號(hào)可樂(lè)瓶、沙袋、小皮球若干、紙飛機(jī)情境：飛向太空目標(biāo)：能運(yùn)用投擲物打進(jìn)自己選擇的目標(biāo)，能對(duì)準(zhǔn)物體投擲。內(nèi)容：1. 放煙花。練習(xí)向上投擲的動(dòng)作表現(xiàn)放煙花，要求幼兒肩上揮臂投擲。2. 金龍騰飛。幼兒站成人數(shù)相等的24隊(duì)，成縱隊(duì)站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開(kāi)站立，每隊(duì)排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。要手遞手傳球，不能拋或滾球。傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。輔助材料：情境：炸碉堡目標(biāo)：運(yùn)用各種方法進(jìn)行投擲內(nèi)容：1. 火箭上天。要求幼兒掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本動(dòng)作，練習(xí)向前投擲的動(dòng)作。2. 勇敢的小兵。練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。輔助材料：情境：小動(dòng)物力量大目標(biāo)：學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)