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浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 介紹我們的學(xué)校1、能仔細(xì)聽(tīng)別人介紹學(xué)校情況，并能說(shuō)出別人是從哪幾方面介紹的，哪些地方介紹得好。2、能從幾個(gè)方面有條理地介紹自己的學(xué)校。二、教學(xué)過(guò)程：1、考考你。學(xué)校的校名：校址：南苑商貿(mào)城或南大街，人民廣場(chǎng)北側(cè)）班級(jí)數(shù)：特別指出：（校園環(huán)境、特色）2、揭題，自讀課文，明確說(shuō)的要求。自由讀課文，思考：要求從哪幾個(gè)方面介紹學(xué)校？討論，明確說(shuō)的要求。學(xué)生按要求嘗試介紹一下，說(shuō)說(shuō)介紹中遇到的困難。3、聽(tīng)錄音，討論學(xué)習(xí)。帶著課文中的兩個(gè)討論題仔細(xì)聽(tīng)錄音。第一遍聽(tīng)，用先介紹再介紹最后介紹說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)是從哪幾方面介紹自己的學(xué)校的。第二遍聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)哪些地方介紹得好，對(duì)自己有什么啟發(fā)？小結(jié)：這位同學(xué)先介紹學(xué)校的概況，再介紹學(xué)校校舍，最后介紹校園的花草樹(shù)木，條理清楚，突出了校園景物優(yōu)美的特點(diǎn)。在介紹花草樹(shù)木時(shí)，他不是簡(jiǎn)單地羅列名稱，而是用方位詞說(shuō)清各種樹(shù)木的位置，抓住樹(shù)木不同的特點(diǎn)具體介紹。尤其是自然地介紹了同學(xué)裝扮校園的行為，表達(dá)了大家對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情。4、指導(dǎo)介紹自己的學(xué)校。討論：我們的學(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)？舉例說(shuō)說(shuō)。按照三個(gè)要求，各自準(zhǔn)備介紹。指名介紹。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：條理是否清楚；內(nèi)容是否抓住特點(diǎn)介紹具體；聲音是否清楚響亮。）根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)議。5、四人小組介紹，推薦優(yōu)秀講解員和合格講解員。6、抽代表介紹，

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