二年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Ican教案2北師大版（一起）.docx

Unit 11 I can 教案教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)技能目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能跟讀模仿，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀單詞climb,catch,carry,listen,see.了解句子及答語Canyourun?Yes,Ican.2情感目標(biāo):能主動(dòng)表達(dá)自己。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能跟讀模仿，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。教學(xué)難點(diǎn): climb,catch,carry認(rèn)讀教學(xué)過程：Get ReadyTPR活動(dòng)（1）教師說指令，示范做動(dòng)作，讓學(xué)生跟著一起做。（2）教師說動(dòng)作指令，學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作。Listen and Read1. 導(dǎo)入故事（1）結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的動(dòng)作，問學(xué)生自己會(huì)做哪些動(dòng)作。學(xué)生可以用漢語表達(dá)或做動(dòng)作，教師轉(zhuǎn)述，說出相應(yīng)的句子。T: I can sing. Can you sing? Oh, you can sing!（2）呈現(xiàn)故事第一幅圖，讓學(xué)生說一說Mocky, Ann和Ken能做什么。T: What can Mocky do? Can he sing?2. 學(xué)習(xí)故事（1）讓學(xué)生看前三副插圖，聽錄音或看動(dòng)畫，說一說Mocky能做什么。（2）讓學(xué)生看圖3，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么情況。結(jié)合插圖理解Be careful.的意思。（3）放圖4、圖5的錄音或動(dòng)畫，讓學(xué)生說一說誰接住了Mocky。（4）放錄音或動(dòng)畫，讓學(xué)生完整地看故事。把Mocky和Ken的人物面具貼在黑板上，讓學(xué)生分別說一說他們能做什么，以及Mocky怎么了、誰接住了Mocky。T: Now you are Mocky. What can you do?T: What happened? Who can catch Mocky?3. 模仿表演（1）呈現(xiàn)圖1、圖2、圖4，將對(duì)話中的問題刪除，讓學(xué)生看插圖補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。（2）播放動(dòng)畫，讓學(xué)生跟讀人物對(duì)話。（3）可以讓學(xué)生分成小組練習(xí)對(duì)話。（4）讓學(xué)生說一說Mocky的行為是否有不正確的地方，滲透安全教育的內(nèi)容?？梢宰寣W(xué)生用漢語說一說。Learn to Say1. 呈現(xiàn)情景（1）讓學(xué)生回憶故事中Mocky能做的事情。（2）讓學(xué)生看教材上的圖，說一說Mocky和誰一起，兩人在干什么，并猜一猜小機(jī)器人能做什么。2.學(xué)習(xí)詞匯（1）用教學(xué)卡片呈現(xiàn)詞匯，教師扮演Mocky，拿起一張卡片問小機(jī)器人是否會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生模仿機(jī)器人的語音回答。T: Now Im Mocky. You are Little Robot. Look!（2）播放錄音，學(xué)生跟讀，指認(rèn)單詞。3. 練習(xí)運(yùn)用（1）學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行TPR游戲，一人說指令，其他學(xué)生模仿機(jī)器人做出動(dòng)作，或者拿出動(dòng)作的卡片，學(xué)生看單詞做動(dòng)作。（2）學(xué)生兩人一組結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行交流。T: What can the robot do? What can Mocky do? What can you do?（3）學(xué)生分成小組，想一想在不同的條件下是否能做以上動(dòng)作，例如手里拿著書、頭上頂一本書。讓學(xué)生分組做游戲、交流。Listen and Number（1）讓學(xué)生看教材上的圖，看一看圖中Mocky正在做什么。（2）讓學(xué)生看圖下方的字，根據(jù)圖判斷Mocky是否會(huì)做這些動(dòng)作。（3）播放錄音內(nèi)容，先讓學(xué)生完整地聽一遍，用手指相應(yīng)的圖。（4）再放一遍錄音，讓學(xué)