《氓》教案.doc

氓教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)手法。過程與方法目標(biāo)：分析把握詩歌中人物的形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：誦讀課文，體會(huì)女主人的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、誦讀課文，體會(huì)感情。2、分析把握詩歌中人物的形象。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)手法。【教學(xué)方式】多媒體教學(xué)【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、 導(dǎo)入自古以來，愛情就是文學(xué)中永恒的主題。 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”寫出了男子追求心愛女子的不懈和幸福；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂尹人，在水一方”寫出了愛情追求而不可得的惆悵迷茫；“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水?！蹦鞘菒矍橹械哪信嗨贾啵@些都是描寫愛情的詩篇。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩經(jīng)，一起來感受一下古代青年男女的愛和恨。請(qǐng)同學(xué)們打開課本十四頁。二、關(guān)于詩經(jīng)文學(xué)常識(shí) 、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集。、收集了西周初年（公元前11世紀(jì)）至春秋中葉（公元前6世紀(jì)）500年間的詩歌。、共305篇。、又稱詩或詩三百，漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典，才稱為詩經(jīng)，并沿用至今。 、詩經(jīng)按樂曲分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”指“十五國風(fēng)”，大都是民間歌謠?！把拧?分“大雅”和“小雅”，是宮廷樂曲歌詞；“頌” 分“周頌”、“魯頌”、“商頌”，是宗廟祭祀的樂歌，基本上是貴族們的歌頌祝禱之辭 。6、詩經(jīng)的表現(xiàn)手法“賦”、“比”、“興”三種。賦敷陳其事而直言之。比以彼物比此物。興先言他物以引起所詠之辭。三、整體感知，把握情感，學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法。請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘的時(shí)間，結(jié)合課本上的注釋，疏通了整首詩的大意。詩歌重在讀，在朗讀中體會(huì)人物的情感，而且這首詩是高考默寫的64篇目之一，要求大家背誦的?，F(xiàn)在我們先來聽聽別人的朗讀。在聽的同時(shí)，回憶昨天我們分析的這首詩的結(jié)構(gòu)層次。1、音頻范讀。2、全班齊讀。3、理順?biāo)悸?，把握感情?展示幻燈片)4、賦比興在詩歌中的運(yùn)用。（1）戀愛1-2節(jié)女生齊讀1、2節(jié)。問題一：戀愛階段，男女雙方各有何舉動(dòng)？問題二：這一部分主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？（2）婚變3-5節(jié)詩經(jīng)的表現(xiàn)手法中，除了賦還有什么手法？（比興）那我們看看在詩歌的哪些章節(jié)、哪些句子中運(yùn)用了比興的手法？請(qǐng)大家找出來。主要在第三、四節(jié)中。 第三節(jié)里將女主人公比作“鳩”為了說明什么？明確：說明女性容易動(dòng)情，且難以自拔，就如鳩一樣貪吃嫩桑葉會(huì)致醉昏迷。同時(shí)抒寫了內(nèi)心的痛苦，告誡他人不要輕易涉入感情。第四節(jié)中把“我”喻為“?！庇直砻魇裁?？ 明確：形象描繪女子因經(jīng)歷苦難、悲慘的生活而失去了青春的光華。第三節(jié)第一句和第四節(jié)第一句起興分別有何作用？明確：第三節(jié)以“鳩食桑葉”起興類比說明女子不要對(duì)男子過分迷戀，為后文起鋪墊作用。 第四節(jié)以桑葉的“黃而隕”起興烘托女子年長(zhǎng)色衰。桑葉的“黃而隕”起興烘托女子年長(zhǎng)色衰，我們還可以想到“桑之未落，其葉沃若”是女子年輕貌美，這個(gè)時(shí)候她的愛情呢？愛情幸福甜蜜。女子年長(zhǎng)色衰后，愛情凋零，情意淡漠。所以事實(shí)上，這里除了主要運(yùn)用比興的手法外，還用了什么手法？對(duì)比。 男生齊讀3-5節(jié)。（3）決絕6節(jié)隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？戀愛熱情、幸福婚變?cè)购?、沉痛決絕清醒、剛烈四、分析詩歌的人物形象。氓婚 前 ： “氓之蚩蚩” “信誓旦旦”心情急切、熱烈 婚 后：“二三其德” “至于暴矣”用情不專、暴虐，沒有責(zé)任心” 女主人公婚前：生活幸福熱情、溫柔、純真。 婚后：受盡屈辱剛烈，認(rèn)識(shí)清醒五、背誦詩歌。 全班背誦。六、課堂小結(jié)。有多少愛可以重來，有多少人值得等待，當(dāng)愛情已經(jīng)桑田滄海，是否還有勇氣去愛！當(dāng)我們就要輕輕合上氓的詩章時(shí)，我們的內(nèi)心無法平靜。2500年的悲惻動(dòng)人的歌聲還在啟迪我們要珍視自己的情感，做一個(gè)懂愛善愛的人。七、作業(yè)背誦詩歌。八、板書設(shè)