企業(yè)培訓(xùn)_如何保證和提升培訓(xùn)效果

如何保證和提升培訓(xùn)效果登龍門人力資源網(wǎng)絡(luò)黃軍偉 在WTO規(guī)則的新環(huán)境下企業(yè)要保持競爭力 必須進行更廣泛的員工培訓(xùn)與開發(fā) 培訓(xùn)已不僅僅是讓員工獲得新技能以實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) 許多企業(yè)或機構(gòu)為員工提供培訓(xùn)發(fā)展機會 將其作為雇傭的一個關(guān)鍵平臺 甚至還把提供更多的培訓(xùn)當(dāng)作留住員工的一種策略 培訓(xùn)作為一種新興的行業(yè) 種種的不正規(guī)給企業(yè)的培訓(xùn)管理者或培訓(xùn)從業(yè)人員帶來了各種各樣的困難的挑戰(zhàn) 廣泛正規(guī)的培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會 從業(yè)公司的準(zhǔn)入資格制度 法規(guī) 培訓(xùn)師的資格認(rèn)證系統(tǒng) 培訓(xùn)顧問公司的良好品牌 企業(yè)的廣泛認(rèn)知 培訓(xùn)管理者的尷尬地位 目錄 從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn) 將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為 行為學(xué)習(xí) 讓員工在培訓(xùn)中增值 培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理 從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn) 培訓(xùn)不但重要而且必要 企業(yè)應(yīng)該有一定的培訓(xùn)投入 費用 領(lǐng)導(dǎo)要帶頭積極參與 改善管理層的思維方式和管理水平比一般員工更重要 培訓(xùn)應(yīng)該是 保健 而不是 治病 將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為 行為學(xué)習(xí) 培訓(xùn)不是 娛樂 或 休息 培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實際工作結(jié)合 沒有實踐的培訓(xùn)不會成為有效培訓(xùn) 正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合 自我培訓(xùn) 培訓(xùn)是 傳授 實踐 反饋 再傳授 再實踐 讓員工在培訓(xùn)中增值 加強員工的個人培訓(xùn)管理員工資料庫 員工培訓(xùn)記錄卡 真正了解內(nèi)部的需求部門主管的需求 產(chǎn)品的需求 發(fā)展的需求 讓員工感覺到自己的企業(yè)是不斷創(chuàng)新的企業(yè)創(chuàng)新 企業(yè)的核心資質(zhì) 培訓(xùn)應(yīng)該從崗位要求出發(fā)崗位變遷 運作流程改變 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型 知識經(jīng)濟時代公司立身之本 員工與企業(yè)共同成長 培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理 培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程 影響培訓(xùn)效果的因素 實施成功培訓(xùn)的六大步驟清楚有待改革 改善 的情況堅定的領(lǐng)導(dǎo)使員工明確培訓(xùn)對自身的作用具體計劃適當(dāng)?shù)姆椒◤娀?有效合理的培訓(xùn)體系能保證培訓(xùn)管理者和機構(gòu)可以更容易去支持 鞏固和衡量員工的培訓(xùn)效果 案例 有一個聰明的男孩 有一天媽媽帶著他到雜貿(mào)店買東西 老板見到這個可愛的小男孩 就打開一罐糖果 要小男孩自己拿一把 但是小男孩卻遲遲沒有動作 幾次邀請之后 老板親自抓了一把糖果放進小男孩的口袋中 回到家中 媽媽問小男孩為什么不親自去抓糖果而是要老板抓 小男孩回答得很妙 因為我的手小 而老板的手大 所以他拿的一定比我自己拿的多很多 啟示 這是一個聰明的孩子 他知道自己的有限而更重要