且行且思努力順應新高考.doc

且行且思，努力順應新高考新高考(學考、選考)教學思考浙江省人民政府在2014年9月9日發(fā)布， 浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案，語文、數(shù)學、外語為必考課目；考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。新高考方案下的第一屆高中生剛完成選課，大規(guī)?！白甙嘟虒W”在今年9月份已經(jīng)開始，但是實施了選課“走班教學”以來，畢竟是開天辟地第一回，無論是學校管理，還是學科教學，都遇到了史無前例的挑戰(zhàn)。學校管理者心中沒底，任課教師一時難以適應，學生及家長更是不知所措、一頭霧水。這個學期來，學校的教學秩序總的來說可用一個“亂”字概括，物理教師的教學心情則可用“忐忑不安”來描寫。所以，市研訓中心組織本次針對性的教研活動，對我們一線物理教師而言，可謂一場“及時雨”。一、我們學校的基本情況 我們德清三中，地處德清東部水鄉(xiāng)，學生淳樸、勤奮，學校風正、求實，所以，過去我校在各種考試中（期末、會考及高考）成績在全市的排名中往往比較靠前。自從縣治搬遷到武康后，由于地域的邊緣化效應，我校的生源有逐漸衰弱的跡象，即便如此，我校在2014年的老高考中上重點線的人數(shù)還是超過了100人。因此，我校的實際情況是，說強不強，說弱不弱。所以，沈老師安排我們發(fā)言，還是具有一定的代表性的。二、我們對學考選考的認識及應對策略（1）新高考中物理的地位仍然重要據(jù)省考試院統(tǒng)計，全國各高校的理工科專業(yè)90%以上在我省招生有物理選考的要求，甚至有些文科專業(yè)也提出選考物理的要求，如復旦大學的哲學專業(yè)、溫州大學的文學創(chuàng)新班等。所以，可以說，物理學考選考不僅關(guān)乎學生的高中畢業(yè)證書，還關(guān)乎學生高校 “三位一體”自主招生，甚至更關(guān)乎學生高考后錄取的專業(yè)好差。也就是說，在新高考中，學考有評價學業(yè)水平的作用，學考和選考既有獲取“三位一體”自主招生的資格的作用，又有為高校選拔招錄優(yōu)質(zhì)人才的作用。因此，我們認為，物理的學考選考在新高考中的地位不僅沒有被削弱，反而在一定程度上得到了強化。（2）物理學考選考的教學難度加大相比以前的學考（本質(zhì)是會考），物理學考的難度應該說是增加了，因為學考的分值在新高考物理選考試卷總分中占有70分，由于其有高校選拔招錄優(yōu)質(zhì)人才的作用，題目的難度必然高于以前的會考。對于第一次學考選考選擇在高二上學期的學校的學生而言，教學時間過于倉促，鞏固練習的時間太少，無形中增加了學習的難度，而且，容易出現(xiàn)“夾生飯”現(xiàn)象。第一次學考選考結(jié)束后很多學校由于課時緊張，一般不再安排太多的物理學考選考復習教學課時了。這樣，第一次學考選考成績不夠理想的學生在參加第二次學考選考時，如何處理“夾生飯”現(xiàn)象也是一個棘手的問題。另外，物理學考的內(nèi)容廣而多，安排課時偏少，客觀上給物理教師的教學帶來了不小的壓力。物理學考的內(nèi)容包含了必修1、必修2、選修3-1的主要內(nèi)容(少了帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)，相比以前的學考加了天體一章)。在高一的第一個學期，我們的進度跟歷屆情況相似，每周四個課時，內(nèi)容上到必修2的曲線運動，平拋；這個學期較長，時間充足。第二學期，市里就出現(xiàn)了兩個進度，快的要按照學考要求上完3-1,9月10月復習，迎接第一次學考。慢的就上到電場，稱為選考進度。我們學生當時面臨的問題是學校不走班，學生分不開。如果上的快了，則容易造成選考學生出現(xiàn)“夾生飯”現(xiàn)象，如果上的慢了，學考學生由于缺少足夠的時間復習從而都學不好。形成了學考選考的教學沖突。這時候就要做出選擇，由備課組長決定。我們學校由于擔心學考的問題，所以決定全部上完學考內(nèi)容。在高一上學期的5個月里我上完了必修一34個課時，高一下學期的4個月里我要上完34+36個課時。每周4課時，出現(xiàn)了與時間賽跑的現(xiàn)象，大部分的課都是在上新課，過了期中考試，學校還是沒有進行走班，這時候時間已經(jīng)明顯來不及，我們向?qū)W校申請加了一個周課時，最后期末的時候幾乎沒有系統(tǒng)復習就參加了市B卷的考試。期末的平均分是56分，跟湖中、二中相差在5分以內(nèi)，(可能他們好的學生都參加了A卷的考試)。整個學期給我最大的感受就是，跑到脫力的感覺。學生累（多門課，化學、歷史、地理都是這個情況，但是物理學考情況最嚴重），老師更累。所以做好計劃，精確分配課時，時刻提醒組內(nèi)成員跟上進度，成為我一個學期的主要任務?；剡^頭來看，就后悔第一個學期過得太輕松了。（3）我們對學考采取的針對性措施一是早作打算，提前征訂復習資料。由于趕進度及時預定配套資料很重要，在上必修2的時候我們就碰到了配套資料沒有及時到位，所以我們吸取教訓，3-1和學考復習的資料都是提前預定做好準備了。2015年8月15開學，兩個禮拜將上學期遺留的電學實驗講完，9月終于開始走班，兩個月時間準備學考，學校給出3個周課時，8個學考班四個老師，系統(tǒng)復習，參加學考。二是做好教學成長記錄，關(guān)注臨界學生。兩個月24個課時，分三個階段進行系統(tǒng)復習，16個專題講完學考內(nèi)容，3個課時講解3個模塊，4個課時講解綜合訓練。（剩下1個機動課時）三個階段的開始，均由骨干教師上示范課，集體備課，定下上課模式。關(guān)注臨界生，每班選10位臨界生，制成卡片，重點監(jiān)控，每周一張額外講義，面批講解。10月底我們“膽顫心驚”地將學生送入考場！三、我校物理選考教學的現(xiàn)狀及思考（1）穿插復習，回顧高一內(nèi)容在高一的一個學年里，我們學校由于趕時間，或多或少的影響了學考的學生。在9月走班之后，我們用了一個禮拜的時間將帶點粒子在磁場中的運動中講完，然后一個禮拜的時間做了模塊復習，就是將3-1回顧了一下，發(fā)現(xiàn)大部分的學生是有夾生飯的現(xiàn)象。所以我們采取了穿插復習的方法，每個周末準備一張模塊的試卷，內(nèi)容是必修1、必修2、選修3-1，每周抽一節(jié)課做試卷講評。（2）選考班的課時依舊緊張回到選考班，大家以為應該松口氣了吧！恰恰相反，選考班時間也是不夠用的，明年的10月底要參加第一次選考，今年的高二就是往年的高三了呀！往年都開始進行一輪復習了呀！可是，現(xiàn)在呢？3-2，3-4，3-5需要16+30+26個課時，每周4課時，新課需要四個月。放假考試扣除一個月。這個學期根本上不完啊！臧老師在本學期初的時候就要求做好計劃，而且是整個高二學年的計劃，我們現(xiàn)在做的計劃都精確到每個禮拜。我們做的計劃是這個學期上完3-4新課，高二下開始上完3-5，進行一輪復習，2016年的9、10 兩月做做綜合卷，參加第一次選考考試?，F(xiàn)在看來，計劃趕不上變化，估計我們制定的計劃可能是超前了。（3）好好利用集體備課、集思廣益新高考，新現(xiàn)象，還有很多新問題。集合團隊的力量解決出現(xiàn)的問題，我們主要利用的是每周的集體備課時間。學校是硬性要求拿出一周的學案、教案、配套作業(yè)。除此之外我們也討論解決了一些問題，一些方法和措施也被學校采納！比如由于進行走班，學生分散在14個班中，我們是兩個或者三個班設定一個科代表，這樣便于作業(yè)的收發(fā)。再比如月考的選考試卷都采用賦分制。（4）關(guān)注臨界生，采用點對點 關(guān)注臨界生首先是我們學校的傳統(tǒng)，在選考班中由于我們大部分老師都帶了一個班級，我們在學考結(jié)束之后有大量充足的時間來關(guān)注臨界生的情況，由于我們物理老師課時不足所以全部的自修課都安排給了物理老師，我們就采取點對點、人盯人的戰(zhàn)術(shù)，提出的口號就是“不讓今天的物理問題留到明天”。四、學考選考教學實踐中的一點困惑高二的第一學期，9月份學校開始選課走班，我們學校高二有14個行政班，往屆有10個理科班，這次物理選考人數(shù)235人，只有6個選考班，老師面臨無班可帶的尷尬境地。學生由于覺得物理難，出于功利而非興趣紛紛拋棄物理。（浙江考試院的新高考指導思想上指出：堅持高考與高中學考相結(jié)合，增強高考與高中學習的關(guān)聯(lián)度，有效分散和緩解學生的考試壓力。堅持自主選擇，促進學生在共同基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。）有位高中物理泰斗說過：恢復高考之后的所有課改都是失敗的，徒然增加學生的負擔，本人深以為然。另外，3-2，