江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3交集、并集教案2 蘇教版必修1.doc_第1頁
江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3交集、并集教案2 蘇教版必修1.doc_第2頁
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文檔簡介

課題1.3交集、并集2總課時數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標理解區(qū)間的定義，能熟練進行區(qū)間和集合的轉(zhuǎn)化，會用數(shù)軸處理兩個集合的交、并、補的運算，體會數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想在解題中的應(yīng)用。教學(xué)重難點重點：會用數(shù)軸處理兩個集合的交、并、補的運算，體會數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想在解題中的應(yīng)用。難點：靈活運用它們解決一些簡單的問題教學(xué)參考教材、教參授課方法講練結(jié)合教學(xué)輔助手段多 媒 體專用教室教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課【自主先學(xué)】課前準備：仔細閱讀書本第12頁，理解區(qū)間的定義，并完成下列問題：學(xué)習(xí)新知：區(qū)間的表示法： 設(shè)是兩個實數(shù)，且，我們規(guī)定：= _用數(shù)軸表示： = _用數(shù)軸表示： =_用數(shù)軸表示： = _用數(shù)軸表示： =_用數(shù)軸表示：=_用數(shù)軸表示： =_用數(shù)軸表示：其中叫 區(qū)間，叫 區(qū)間； ，叫 區(qū)間；叫做相應(yīng)區(qū)間的 .注意： （1）區(qū)間符號內(nèi)的兩個字母或數(shù)之間用“，”號隔開.（2）讀作無窮大，它是一個符號，不是一個數(shù).1、 將下列區(qū)間形式改寫為集合形式：= ；= ；= 教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課【合作探究】探究1、（1）設(shè)集合，求和（2）設(shè)，求和探究2、已知集合 若,求實數(shù)的取值范圍； 若,求實數(shù)的取值范圍； 若，求 探究3、已知集合，求的值或所滿足的條件【當(dāng)堂檢測】1、已知集合求和

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