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秋季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期內(nèi),我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計劃,并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作計劃,立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實際,密切配合校教導(dǎo)處,認真完成各項工作。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,深化教學(xué)改革,不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平,提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。 二、工作要點 (一)認真抓好教學(xué)常規(guī)工作。 抓好教學(xué)常規(guī)工作,不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作態(tài)度,而且關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)成績的進步,更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情。工作中,要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使各位教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊的完成,單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽課、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。 (二)加強本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗的積累,不斷提高教師的教學(xué)水平,特別是年輕教師的成長。 教師都要認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級所授知識在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合中考改革,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。 (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。 1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點和不足。 2、同年級不同教學(xué)班之間的教師要加強交流,探討教學(xué)必得,尋找教學(xué)中存在問題的原因。 3、各年級教師要研究各班同學(xué)的個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量; (四)、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神,做好本科組的集體備課工作。 本科組組織教師做好集體備課的工作,同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用,使集體備課能產(chǎn)生效益,對教師的業(yè)務(wù)成長、對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。 集體備課是學(xué)科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,縮短年輕教師的成長周期,促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。 集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人,同年級組之間指定備課課題,按“教師個人初備科組教師集體研討授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖,本課時的教學(xué)目的,教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,
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