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工作計劃/教學(xué)工作計劃 2004學(xué)年度第1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃 科 目 信息技術(shù) 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2004年 9 月2004 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊教學(xué)計劃2004年9 月一、班級學(xué)生情況分析班級學(xué)生可以在課程整合等方面實踐性操作,注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的差異,學(xué)生接受知識也會有一些差異。教學(xué)時應(yīng)因情施教,輔導(dǎo)。二、教材分析本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容:windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教學(xué)重點在word文字排版處理,其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。針對教材內(nèi)容連貫性強,基本采用教師示范,學(xué)生動手實踐,教師點評,鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵機(jī)制。三、教學(xué)目標(biāo)一、通過多次實踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作二、初步掌握word文字處理的各種要求:文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。三、初步綜合word排版知識,編排出有自己個性、特色的小報作品。四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint綜合知識,做出自己的幻燈作品,能運用它展示自己的一些思想,發(fā)表自己的一些看法。四、教學(xué)措施1、教師示范,學(xué)生動手實踐為主,教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學(xué)生思維定勢。2、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮校園網(wǎng)作用,把學(xué)生作品放于網(wǎng)上,采用激勵機(jī)制,激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。3、運用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注29.1-9.71電腦的本領(lǐng)和家史239.8-9.142常用軟件的安裝與刪除249.15-9.21上機(jī)
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