六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文公開(kāi)課件-習(xí)作7《我的注意力我做主》蘇教版

我的注意力我做主 熱身小游戲 說(shuō)說(shuō)你第一眼看到的是什么 活動(dòng)一一眼相中 你是如何來(lái) 看 的呢 活動(dòng)二一拍不錯(cuò) 規(guī)則 跟著老師打節(jié)拍 一拍也不能錯(cuò) 你是如何做到 一拍不錯(cuò) 的呢 活動(dòng)三一關(guān)不留 規(guī)則 老師報(bào)一句話 請(qǐng)你復(fù)述這句話 一個(gè)字也不能報(bào)錯(cuò) 你是如何做到準(zhǔn)確記住老師報(bào)的一句話的呢 活動(dòng)四一個(gè)不跑 規(guī)則 聽(tīng)老師報(bào)詞語(yǔ) 是水果類(lèi)的就拍手 是蔬菜類(lèi)的就轉(zhuǎn)圈 反應(yīng)要快 你是如何做到準(zhǔn)確反應(yīng)的 活動(dòng)五一個(gè)不漏 規(guī)則 聽(tīng)同學(xué)讀一段故事 仔細(xì)聽(tīng) 我 這個(gè)字一共出現(xiàn)了幾次 媽媽給我兩塊蛋糕 我悄悄地留下一個(gè) 你別問(wèn) 這是為什么 爸爸給我穿上棉衣 我一定不把它弄破 你別問(wèn) 這是為了什么 哥哥給我一盒歌片 我選出了最美麗的一頁(yè) 你別問(wèn) 這是為了什么 晚上 我把他們放在床頭邊 讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩 你別問(wèn) 這是為了什么 我要把蛋糕送給她吃 把棉衣給她去擋風(fēng)雪 在一塊唱那最美麗的歌 你想知道她是誰(shuí) 請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺 她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐 難度增加 邊看動(dòng)畫(huà)片 邊聽(tīng)同學(xué)讀一段故事 仔細(xì)聽(tīng) 他 這個(gè)字一共出現(xiàn)了幾次 北宋時(shí)期有個(gè)著名畫(huà)家 他叫文與可 無(wú)論是人物 動(dòng)物 還是山水 花草 他都畫(huà)得十分出色 文與可特別愛(ài)畫(huà)竹子 他家院子前后栽滿了青翠的竹子 文與可每天都去觀察竹子 他看看在不同時(shí)間 不同氣候下有什么變化 他看得高興了 就揮筆作畫(huà) 轉(zhuǎn)眼之間 他的筆下就出現(xiàn)了一竿竿生動(dòng)傳神的竹子 一次 文與可把一幅剛完成的畫(huà)放在書(shū)桌上 當(dāng)他從外面回到書(shū)房時(shí) 發(fā)現(xiàn)一只貓正抓著那幅畫(huà)玩呢 原來(lái) 那只貓把他畫(huà)上的竹子當(dāng)成真的了 有人問(wèn)文與可畫(huà)竹的秘訣 他回答說(shuō) 我非常熟悉竹子 每當(dāng)我要畫(huà)竹子的時(shí)候 竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了 我只不過(guò)是把心中的竹子畫(huà)到紙上罷了 在有動(dòng)畫(huà)片干擾的情況下 你是如何準(zhǔn)確記住的 我的注意力我做主 集中注意力的五個(gè)法寶你知道了嗎 我的注意力我做主 看 聽(tīng) 記 選 抗干擾 討論 平