《珍珠鳥(niǎo)》ppt課件 (2).ppt

珍珠鳥(niǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 默讀課文 想想 我 是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)的信賴的 2 和同學(xué)交流對(duì) 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 這句話的體會(huì) 瞧 多么像它的父母 紅嘴紅腳 灰藍(lán)色的毛 只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn) 它好肥 整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒 用比喻的手法 抓住珍珠鳥(niǎo)的外形來(lái)描寫 寫出珍珠鳥(niǎo)毛茸茸 又肥又圓的特點(diǎn) 很可愛(ài)的樣子 認(rèn)真閱讀8 15自然段 用心體會(huì)作者與小珍珠鳥(niǎo)熟悉的過(guò)程中 小珍珠鳥(niǎo)的活動(dòng)范圍有什么樣的變化 作者對(duì)待小珍珠鳥(niǎo)的態(tài)度如何 在籠子的四周活動(dòng) 在屋里飛來(lái)飛去 站在書(shū)架上 跳到畫框上 落在我的書(shū)桌上 蹦到杯子上 跑到稿紙上 繞著筆尖蹦 啄著我顫動(dòng)的筆尖 友好的啄兩下我的手指 落在我的肩上 趴在我的肩上睡著了 通過(guò)小鳥(niǎo)活動(dòng)范圍的描寫可以看出它的膽子是越來(lái)越大 越來(lái)越親近 我 它先是離我較遠(yuǎn) 見(jiàn)我不去傷害它 便一點(diǎn)點(diǎn)的挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下頭來(lái)喝茶 再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng) 我只是微微一笑 依舊寫東西 它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上 繞者我的筆尖蹦來(lái)蹦去 跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出 嚓嚓 響 用擬人的手法 抓住鳥(niǎo)的動(dòng)作 神態(tài)來(lái)寫 小鳥(niǎo)就像個(gè)機(jī)靈頑皮的孩子 居然懂得看人的臉色行事 多聰明的鳥(niǎo)呀 同時(shí)在描寫中也融入了自己的喜愛(ài)之情 作者的態(tài)度是 不管它 不去傷害它 微微一笑 不動(dòng)聲色 默默享受 用手撫一撫 我手中的筆不覺(jué)停了 生怕驚跑它 從這些描寫中可以體會(huì)到作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài) 照顧和尊重 我 是怎樣得到小珍珠鳥(niǎo)的信賴的 我對(duì)珍珠鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài) 照顧與尊重 給了珍珠鳥(niǎo)一家充分的呵護(hù)與自由 使它們對(duì)我產(chǎn)生了信賴 合作交流 有一天 我伏案寫作時(shí) 它居然落到我的肩上 我手中的筆不覺(jué)停了 生怕驚跑它 呆一會(huì)兒 扭頭看 這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了 銀灰色的眼瞼蓋住眸子 小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住 我輕輕抬一抬肩 它沒(méi)醒 睡得好熟 還咂咂嘴 難道在做夢(mèng) 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 關(guān)愛(ài) 尊重 寬容 理解 平等 自由等產(chǎn)生信賴