初中英語課堂教學改革案例.doc

嘗試任務(wù)型教學，實現(xiàn)三維目標-初中英語課堂教學改革案例甘肅省肅南縣馬蹄學校 唐隆科新一輪基礎(chǔ)教育課程改革深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展，提出了“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀”的三維目標。為了切實實現(xiàn)初中英語教學的三維目標，廣大英語教師就必須以新課程理念為驅(qū)動，創(chuàng)新教學方法，改革課堂教學，以合作學習和任務(wù)型教學為途徑，強調(diào)語言運用，注意能力培養(yǎng)，突出興趣激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時更加關(guān)注對學生情感因素的培養(yǎng)和學法指導(dǎo)，使學生在體驗英語、感悟英語的過程中總結(jié)經(jīng)驗，積累方法，逐步具有學習的策略，為終身學習打好基礎(chǔ)。下面以冀教版初中英語第四冊Lesson 46課的教學為例來談?wù)劚救藢Τ踔杏⒄Z課堂教學改革的嘗試與探索：Lesson 46: Mothers and Fathers Are Special 導(dǎo)學案學習目標： 1. 知識和技能目標： a. 學會正確使用課文中出現(xiàn)的生詞和與母親節(jié)、父親節(jié)相關(guān)的常用表達法。 b. 了解和掌握母親節(jié)、父親節(jié)的時間、起源和慶祝等相關(guān)知識，感受中西文化差異。 c能夠用英語講述與母親節(jié)、父親節(jié)相關(guān)的知識或復(fù)述課文。2. 情感目標： 激發(fā)和培養(yǎng)對父母的熱愛之情，學會感恩。3. 過程與方法目標： 在小組合作完成學習任務(wù)的過程中形成整體協(xié)作的意識，逐步學會通過不同渠道獲取信息并處理、運用信息的方法。學習重點： 1. 本課中出現(xiàn)的詞匯及相關(guān)表達法。2. 關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)的信息和知識。3感受親情，學會感恩。學習難點：用英語講述有關(guān)母親節(jié)、父親節(jié)的故事，表達自己的思想感情。學習方法：小組合作，任務(wù)型教學學習準備：查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)，了解有關(guān)母親節(jié)和父親節(jié)的信息。學習過程：學習環(huán)節(jié)學生活動時間教師活動熱身1.欣賞歌曲：媽媽的吻2.思考并回答教師提問。31.播放音樂：媽媽的吻2.提問：What is the song about?引入1.齊聲朗讀課題。2.根據(jù)課前準備和個人經(jīng)驗自由回答教師提問。51.點評學生回答并引入課題：Mothers and Fathers Are Special.2.提問并鼓勵學生大膽回答：What do you know about Mothers Day and Fathers Day?3.點評并簡要總結(jié)學生回答。任務(wù)一1.聽清任務(wù)要求，閱讀聽力題目，做好聽力準備。2.認真聽錄音，提取信息，完成聽力填空。3.與全班同學分享學習成果。81.出示任務(wù)一：根據(jù)課文錄音填空。2.播放課文錄音。3.檢查、反饋學生聽力表現(xiàn)。任務(wù)二1.聽清任務(wù)要求，閱讀表格，做好準備。2.閱讀、理解課文內(nèi)容。3.小組合作、討論，提取、整合信息，完成表格填空。4.小組之間通過相互提問或稱述的方式分享學習成果。151.出示任務(wù)二：根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。2.巡回于各小組之間，隨時解決學生疑難，指導(dǎo)學生完成學習任務(wù)。3.參與學生討論，點評學生發(fā)言，分享學生學習成果。任務(wù)三1.準備彩筆、紙張。2.小組合作，發(fā)揮各成員優(yōu)勢，共同制作精美賀卡。3.將制作完成的賀卡張貼在黑板上，并選派小組發(fā)言人對賀卡的設(shè)計和創(chuàng)意進行簡要的說明。101.出示任務(wù)三：制作母親節(jié)或父親節(jié)賀卡。2.巡回于各小組之間，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，幫助學生完成學習任務(wù)。3.點評學生表現(xiàn)，欣賞學生作品。結(jié)束1.全班齊呼：Mothers and fathers are special!2.全班齊唱媽媽的吻。41.以學生作品的呈現(xiàn)為契機，再次點明學習主題：Mothers and fathers are special.2.與學生同唱媽媽的吻。3.布置作業(yè)。 本案例以欣賞歌曲為起點，將學生引入課堂，既突出了課文主題，又激發(fā)了學生的學習熱情。全體同學在這種感情的引領(lǐng)下，通過小組合作，共同完成學習任務(wù)，掌握了學習的主動權(quán)。更為重要的是全體學習者平等地參與了學習的全過程，在教師的幫助下，通過自己的努力完成學習任務(wù)，不僅在基礎(chǔ)知識和基本技能上得到了很好的訓(xùn)練，而且還在與他人分享、交流學習成果的過程中加深了對學習內(nèi)容的理解，獲得了較好的情感體驗，感受了學習的快樂，從而產(chǎn)生積極的學習態(tài)度，有效地促進了三維目標的實現(xiàn)。附一: 任務(wù)一聽力設(shè)計 Mothers and fathers are special. In 1 , people do special things for their mothers and fathers on one day each year. Mothers Day is the 2 Sunday in 3 every year. People give 4 to their mothers. A woman named Anna started Mothers Day in the early 5 , after her own mother had died. She wanted children to say “ 6 ” to their mothers. Fathers Day is the 7 Sunday of 8 . On Fathers Day, fathers can do whatever they want. Mrs John Dodd wanted a special day for her father. H