新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃(二篇).doc

新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃(二篇) 導讀：方案計劃參考范本新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃(二篇)目錄：新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃一 新版本幼兒園小班一月份工作計劃二-1-新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工幼兒園學期工作計劃(共11篇)方案計劃參考范本新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃(二篇)目錄：新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃一 新版本幼兒園小班一月份工作計劃二-1-新版本幼兒園家長計劃”幼兒園工作計劃一一、宣傳家教知識、交流幼教信息。 向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助 家長分析和解決家庭中的難題。教師應經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家 庭教育的先進經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家 庭教育中的難題。 二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見；不斷改進幼兒園的 工作。 幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽 取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。開展一 些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見 書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合 作。 三、向家長宣傳新的幼兒園教育指導綱要（試行）及新教材 的教育理念,取得家長的幫助和支持。 教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼 兒身心發(fā)展的特點，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒 園的教育目的、任務、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園 的工作計劃，向家長介紹新的幼兒園教育指導綱要（試行）和新 教材的內(nèi)容和教學理念和教學方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生 活、學習情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。 四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。 幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀 看幼兒的半日活動、講故事比賽、幼兒畫展、參加親子趣味運動2/5會、慶“六一”文藝活動等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄 內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育 上的具體要求及獲得家教知識等。五、家長學校及家委會。 本學期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導、專家來家長學校進 行專題講座，并發(fā)放家長學校教材，給家長授課，以聽講座和平共 處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到教 育的最佳效果。 繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主 人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點費和衛(wèi)生保健、教 學教學等，同時繼續(xù)請家委會成員不定期到園聽課，提出寶貴意 見，進一步提高我園教育教學水平。3/5新版本幼兒園小班一月份工作計劃 二健康領(lǐng)域： 1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞 入耳、鼻、口里。 2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖知識。 社會性領(lǐng)域： 1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學習在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短 56 首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基 本方法，知道一頁一頁地看書。 科學領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長 短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合 等方法塑造簡單的平面物及立體物。2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。4/5保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加 強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿 意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān) 的材料。 3、對幼兒的作品進行展示。 家長工作： 1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。 教研工作： 1、及時撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。 3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記 錄等。 日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什 么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東 西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊 放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口， 讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食， 學習等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進行