江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級數(shù)學上冊 2.6 有理數(shù)的乘法與除法導學案（2）（無答案）（新版）蘇科版.doc_第1頁
江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級數(shù)學上冊 2.6 有理數(shù)的乘法與除法導學案（2）（無答案）（新版）蘇科版.doc_第2頁
江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級數(shù)學上冊 2.6 有理數(shù)的乘法與除法導學案（2）（無答案）（新版）蘇科版.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

有理數(shù)的乘法與除法主備：主 核：執(zhí)教教師：課型：新授課使用日期：學習目標1經(jīng)歷探索有理數(shù)的乘法運算過程，發(fā)展觀察歸納等能力；2熟練進行有理數(shù)的乘法運算，能用乘法運算律簡化運算。3理解倒數(shù)的概念，會求給定有理數(shù)的倒數(shù)。重點難點重點用乘法運算律簡化運算難點熟練運用乘法運算律簡化運算。學生活動過程教師導學過程一、自主學習（獨學） 任務1：閱讀課本第43頁 做一做思考：仔細觀察上面的三組題，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？這些結(jié)論是否具有一般性？再用一些具體的數(shù)驗證一下，并把它寫成“一般式”。結(jié)論：小學里學過的 ，在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用。練習：說出下面每一步計算的依據(jù)，并體會這樣做的優(yōu)越性：（-0.4）（-0.8）（-1.25）2.5 =-0.40.81.252.5 ( ) =-0.42.50.81.25 ( ) =-(0.42.5) (0.81.25) ( ) =-11 =-1二、合作探究（對學、群學）（4）（8）5（4）（8）5（）（12）（）（12）（8）66（8）（）（）（）（）=1.計算1.【情景導入】填空：2332 (依據(jù)：)（72）57（25） (依據(jù)：)（ + ）66+ 6 (依據(jù)：)以上運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)還成立嗎？（學生猜想)2.【布置自主學習任務】*3.【巡視檢查】*一對一檢查自學、檢測情況，交流問題，及時更正，疑難問題，小組交流。5（2）（） 5（2）5（）3（8）+（）= 3（8）3（）2、思考討論從上面的計算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？練習：p44 練一練 t1 3.計算：（1）8 （2）（-4）（-） （3）（-）（-）觀察思考：你能找出共同特征嗎？練習：p44 練一練 t 2三、拓展提升1.計算：（1）498（-5）； （2）919；2倒數(shù)和相反數(shù)是兩個重要的概念，你能說出兩者的區(qū)別嗎？（1） 若a，b互為相反數(shù)，則a+b= ，a，b的符號 ；（2）若a，b互為倒數(shù)，則ab= ，a，b的符號 。四、小結(jié)反思1.收獲*2.困惑*五、當堂檢測：六作業(yè)必做 選作對學中不能解決的問題。小組討論交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論