小學綜治宣傳月活動總結(jié).docVIP

活動總結(jié)/校園活動總結(jié) 小學綜治宣傳月活動總結(jié) 根據(jù)xx市教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展xx年“綜治宣傳月”活動的通知精神，為進一步加強社會治安綜合治理工作的宣傳力度，促進“平安校園”創(chuàng)建活動的順利開展，我校全面貫徹落實開展以宣傳“平安校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，一個月的宣傳教育活動，我們緊緊聯(lián)系學校工作實際，遵循教育規(guī)律，堅持“以人為本”，開展豐富多彩的宣傳活動，圓滿完成計劃安排的工作各項任務(wù)。現(xiàn)將我校xx年綜治宣傳月宣傳活動主要工作匯報如下： 一、加強領(lǐng)導，達成共識，全面籌劃，全員參與。 1、為加強工作領(lǐng)導，深入開展 “綜治宣傳月”活動，學校成立了以校長為組長，全體行政班子成員為組員的綜治工作領(lǐng)導小組，在校長的正確領(lǐng)導下，各處室、各班級積極參與治安綜合治理。學校綜治工作分工明確，專人負責，責任到人，學校領(lǐng)導加強監(jiān)督和指導，層層抓落實，確保宣傳月活動有序進行。同時先制定詳實的工作計劃，召開全體教師工作會議，傳達貫徹上級精神，向全體師生宣傳了開展創(chuàng)建“創(chuàng)建平安校園”活動的主要內(nèi)容，做到人人皆知，努力在全校形成人人參與的創(chuàng)建活動的氛圍，結(jié)合我校實際部署工作，進一步完善宣傳月工作方案。 2、牢固樹立“安全第一”的思想，貫徹“預(yù)防為主”的方針，以鑄造高尚師魂，提高全校師生的思想道德水平和增強法制安全意識。以宣傳月活動為載體，開展“文明班級”評比活動，充分調(diào)動、激發(fā)全校師生參加綜治宣傳月活動的工作積極性。 二、加強校園治安管理，落實各種安全防范措施。 1、密切與法制副校長、社區(qū)巡邏隊的聯(lián)系，并取得其支持，加強周邊環(huán)境的治理。 2、落實護導值日教師的工作職責，進一步增強工作的針對性和實效性。實行輪值制度，加強對校園治安檢查，防止意外事故發(fā)生。 三、精心組織種活動，貫徹落實各類安全教育。1、加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。學校運用廣播、宣傳欄、黑板報、國旗下講話、主題班會、led播放標語等形式宣傳創(chuàng)建平安校園的重大意義和成功做法，切實提高廣大師生對抓平安、抓綜治、保穩(wěn)定、保安全、保發(fā)展重要性的認識，提高師生法律意識、安全意識和防范本領(lǐng)，調(diào)動師生參與創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為做好學校綜治工作創(chuàng)設(shè)濃厚的輿論氛圍。2、開展形式多樣的主題教育活動。學校制定了一系列綜合治理管理制度并層層簽定責任書，使治理水平得到保障和提高，并精心組織、周密安排，積極開展形式多樣的主題教育活動，認真完成了本次宣傳月活動中所承擔的各項任務(wù)。(1)加強依法執(zhí)教，重視師風師德教育。積極開展“安全教育月”主題教育活動，接受社會的監(jiān)督。要求教職員工做到“對學生有愛心，對家長有熱心，對同事要關(guān)心”，始終以“教書育人、為人師表”嚴格規(guī)范自己的行為職責。(2)3月16日，副校長作“加強安全教育，創(chuàng)建平安校園”國旗下講話，對全體師生進行一次集中教育。(3)堅持行政領(lǐng)導和教師值日制度，要求定時、定崗、定責任，做到每天有帶班行政和值日老師，并認真填寫護導日志，以確保學校每日正常工作秩序。(4)各班級舉行以“珍愛生命，關(guān)注安全”為內(nèi)容的主題班會，突出開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治和防火、防電、防溺水、防樓道擁擠踩踏等方面的安全教育，傳授安全知識，排查安全隱患，提高學生自救、自護能力。(5)對校園周邊治安情況摸底，發(fā)現(xiàn)有兩攤小攤販在下午放學時段偶爾會在學校周邊出售自制食品，并就存在問題對學生進行教育不買三無食品，并勸退小攤販。(6)開展了學習法律法規(guī)活動，繼續(xù)學習了教師法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰法，切實增強了廣大師生的法制意識。(7)開展了以“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，增強了學生識別邪教、抵制邪教的能力。3、開展了隱患排查整治活動。重點在交通管理、消防安全、侵財詐騙等方面進行大排查，同時落實防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害事故措施，堅決杜絕各類事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)三處安全出口損壞的，及時聯(lián)系進行修理。4、開展了矛盾糾紛排查調(diào)處活動。摸排師生員工中存在的矛盾糾紛，及時發(fā)現(xiàn)學生之間的糾紛苗頭，在第一時間介入干預(yù)、引導，妥善地予以化解。把影響校園安定穩(wěn)定的矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，保證校園安定穩(wěn)