《春天舉行音樂會》教學(xué)設(shè)計.doc

春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景：1.這是一首曲調(diào)歡快活潑的歌曲，整首曲子節(jié)奏不斷變化，使歌曲優(yōu)美動聽，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌、春風(fēng)彈琴時歡樂的情景，充滿了生機和活力。 2.運用多媒體，聲像結(jié)合的呈現(xiàn)方式。 3.三年級的孩子已經(jīng)認識八分音符、四分音符、二分音符等，具備一定的視譜能力。本課宜先處理重點節(jié)奏，再結(jié)合視唱及聽唱進行教學(xué)。 4.這個年齡段的學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 教學(xué)目標：1.情感目標：感受春天的美景，用真摯的情感謳歌春天。 2.能力目標：進行視唱教學(xué)，提高學(xué)生視譜能力。 3.知識目標：能選擇恰當?shù)臉菲鳛楦枨樽?，及運用音樂要素表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點： 能用優(yōu)美、動聽的聲音表現(xiàn)春天。教學(xué)難點： 歌曲中的個別樂句的準確唱法。教具準備： 打擊樂器、多媒體的自制等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)意境，感受春的氣息1師：同學(xué)們一起回答老師現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：春天師：是的，冰雪融化，種子發(fā)芽，桃花紅了，柳樹綠了，燕子飛回來了，蜜蜂開始采蜜了，田里的青蛙也醒了，現(xiàn)在，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，大地呈現(xiàn)出一片勃勃的生機。2師：那現(xiàn)在誰能用一句話描述美麗的春天嗎？生：春天來了，小草從泥土里鉆出來了。生：春天來了，小鳥從南方飛回來了等等3師：你們說的真是太好了，春天是一年中最美的季節(jié)，當我們置身于春天的大自然，會聽到許多美妙的聲音，我給大家?guī)砹嗽S多春天的朋友，請你們閉上眼睛，猜猜他們是誰？你們聽，（放課件畫面的圖片錄音）4師：那現(xiàn)在誰能說說，剛才你們都聽到了哪些聲音，并能模仿出來嗎？春雨 滴答滴答春風(fēng) 沙沙沙沙春雷 轟隆轟隆春水 嘩啦啦啦啦（課件春雨、春風(fēng)、春雷、春水節(jié)奏畫面）（通過模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。）師：下面我們看看它們怎么跟我們打招呼的？ 出示節(jié)奏。 分條拍讀 師生游戲。我們作個音樂游戲，老師說5師：真棒。請同學(xué)們?yōu)樽约旱谋硌莨恼啤?你們知道嗎？當春天來臨，這四位杰出的音樂家也及時地為我們奏響春天的音樂。程老師今天很榮幸邀請到他們，請他們在這里為春天舉行音樂會。（出示課題） 想知道它們都表演了什么節(jié)目嗎？老師用一首歌為你們解答。（課件）二、歌曲教學(xué)1完整聆聽歌曲2師：歌曲的情緒怎樣？活潑歡快3師：你們注意到歌曲是幾拍子的嗎？那請你們再次聆聽，并嘗試用正確的方法進行強弱排擊。4師：接下來，程老師請你們思考一下，根據(jù)歌曲的情緒、速度在綜合訓(xùn)練中選擇兩種排擊方法，為歌曲伴奏。5聆聽，聲勢伴奏6師：請看大屏幕，這就是歌曲春天舉行音樂會的曲譜。先觀察一下，有沒有自己掌握不好的節(jié)奏？生提出來再解決。（或程老師考你們一條）7視唱旋律8用“l(fā)u”模唱。9填詞演唱。10師：你覺得那句唱的不好11、再次填詞演唱。三、歌曲處理1師：春天的音樂會馬上結(jié)束了，請同學(xué)們說說音樂家們都表演了什么節(jié)目？2根據(jù)生回答出示詞條。（雨唱歌、風(fēng)彈琴、雷打鼓）3師：它們的聲音都有自己的特點，如果老師給你兩個詞來形容，你們選擇一下，看怎樣形容更貼切。（輕柔、有力）4師：春水今天扮演了什么角色？觀眾。嘩嘩鼓掌體現(xiàn)出它們的什么？熱情 春筍又做了什么？指揮 它的指揮怎么樣？到位、精彩 歌中用什么方法來表現(xiàn)春筍自豪、風(fēng)度翩翩的形象？（引導(dǎo)、點指跳音記號） 也就是說唱到春筍時，聲音要短促、跳躍、有彈性。5師：下面請同學(xué)們帶著我們對歌曲新的理解，再次演唱春天進行音樂會。四、體驗音樂1師：今天老師為你們準備了四大類的樂器，請同學(xué)們思考一下用什么樂器表現(xiàn)四位音樂家最形象。（詞條擺放） 再請你們?yōu)樗念悩菲鬟x擇恰當?shù)墓?jié)奏型。（詞條擺放）用幻燈機出示四組節(jié)奏（課件）雙響筒 xx ox | x 0 |沙 錘 xx xx | x - |鼓 x x | x 0 |三角鐵 x - | x - |請學(xué)生選擇一組節(jié)奏和樂器 為歌曲伴奏2師：分組練習(xí)3師：下面就讓我們一起奏響春天的歌。（合奏）五、擴展師：你們的演出太精彩了，老師感受到了你們對春天的喜愛。其實這充滿生機的春天不僅我們喜愛，古代的人們也一樣。唐代詩人孟浩然就寫了一首描寫春天的古詩叫春曉，作曲家古建芬為這首詩譜上了好聽的曲子，讓我們一起來欣賞吧！六、