阿姨叔叔辛苦了

阿姨叔叔辛苦了宏升中心小學(xué) 馬德福活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開從事各種服務(wù)的普通勞動(dòng)者，懂得人與人之間相互依存的關(guān)系。2、體會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)的辛苦，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便 。3、尊重并感謝不同行業(yè)的勞動(dòng)者，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)者極其工作的正確態(tài)度?；顒?dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師來問你一個(gè)問題，你認(rèn)為你生活中離不開誰？（生答）同學(xué)們說的真好，我們每天在爸爸媽媽、爺爺奶奶的精心的呵護(hù)下，健康的成長。大家知道嗎？我們每天的生活，還離不開許許多多從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者。美麗整潔的城市街道，離不開清潔工人的辛勤勞動(dòng)；我們乘車上學(xué)離不開駕駛員叔叔提供的服務(wù)；我們到醫(yī)院看病，離不開醫(yī)生和護(hù)士為我們提供的服務(wù)。那同學(xué)們還知道哪些行業(yè)能給我們的生活帶來方便呢？（生答）。阿姨、叔叔為了人們的幸福生活，都在默默地奉獻(xiàn)著。讓我們真誠地向他們道一聲：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示課題板書） 二、調(diào)查交流同學(xué)們你們都了解哪些為我們提供服務(wù)的叔叔阿姨，通過各種形式去調(diào)查訪問，進(jìn)一步了解他們每天是怎樣工作的，體會(huì)他們勞動(dòng)中的苦與樂。誰愿意把你調(diào)查的情況向大家介紹一下。匯報(bào)之前，教師提出要求。（1）匯報(bào)的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚，讓大家聽得明白。（2）其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請(qǐng)你們來談?wù)劯惺芑蚩捶?。?）學(xué)生自由匯報(bào)同學(xué)們，從剛才同學(xué)們的匯報(bào)，你能感受到什么呢？（生答）師：同學(xué)們說的真好，我們體會(huì)到了不同行業(yè)叔叔、阿姨的辛酸與快樂！老師覺得只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到感受。相信通過你們走近他們，對(duì)他們有了進(jìn)一步的了解。沒有阿姨、叔叔的辛勤付出，就沒有我們今天幸福美好的生活，讓我們誠摯地首一聲：“阿姨叔叔辛苦了！” 三、體驗(yàn)感悟1、請(qǐng)同學(xué)們想想，如果沒有他們，我們的生活會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：2、師：同學(xué)們說得不錯(cuò)，如果我們的生活缺少了這些叔叔阿姨提供的服務(wù)，就會(huì)有很多的不方便。下面老師給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。師：同學(xué)們，老師的故事講完了，你聽了這個(gè)故事有什么感受？ 下面，讓我們來看看由我們班同學(xué)自排自演的課本劇小明媽媽的一天小明媽媽一天的生活與工作，想想，她的生活離不開哪些人的服務(wù)？師：請(qǐng)同學(xué)們先來看表格：在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？故事開始了： 師：小明媽媽是商場(chǎng)的營業(yè)員，今天，小明媽媽跟往常一樣，出門去車站，乘車上班。到了商場(chǎng)，小明媽媽忙著打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)整理商品，等待顧客的到來。店門打開了，一批批顧客走進(jìn)了商場(chǎng)，小明媽媽熱情地為顧客介紹商品，回答顧客疑問，讓每一個(gè)顧客高興而來，滿意而歸。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續(xù)她的工作。下班了，小明媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，然后乘車回家，為一家人做好了可口的飯菜，一家人高高興興地吃完晚飯，圍著電視看節(jié)目。 3、同學(xué)們，請(qǐng)你想想，在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)同組的小伙伴相互說說吧4、各小組匯報(bào)。師：剛才我們各小組同伴間進(jìn)行了交流，哪位同學(xué)愿意把你的想法說出來大家聽聽？四、總結(jié)升華師：1、同學(xué)們，從小明媽媽一天的生活，可以看出，我們的生活離不開各行各業(yè)為我們提供報(bào)務(wù)的人，他們?cè)跒閯e人的生活帶來方便的同時(shí)，也在接受著別人的服務(wù)。在我們的生活中，人與人之間就是這樣相互依賴著、相互服務(wù)著。他們都在平凡的崗位上默默的工作，辛勤的付出。同學(xué)們現(xiàn)在讓我們想像你就是一名小小的交通警察，正在繁忙的十字路口指揮著來往的車輛。請(qǐng)全體起立，跟老師做動(dòng)作。同學(xué)們此時(shí)你想說些什么？是啊，我們只是體驗(yàn)了二分鐘，大家就覺得特別累，那我們想一想我們的交通警察叔叔每天一站就是8小時(shí)，一年三百六十多個(gè)日子，每天要站多久，這樣的重復(fù)動(dòng)作要做上萬個(gè)，甚至更多更多，但是為了人維護(hù)良好的交通秩序，讓人們每天平平安安出行，高高興興回家。不管是烈日炎炎，不管是風(fēng)吹雨打，他們無怨無悔，堅(jiān)守崗位，書寫著自己平凡的人生。多么了不起??！同學(xué)們各行各業(yè)的阿姨、叔叔們，雖然他們不是名人，更不是明星，但我們時(shí)時(shí)刻刻離不開他們，讓我們大聲地道一聲：“阿姨叔叔辛苦了！ 小結(jié)：一張張小小的感謝卡，一句句真摯的話語，一聲聲美好的祝福，千言萬語，匯集成一句話，讓我們向?yàn)槲覀兎?wù)的人們，衷心的說一聲：感謝你們，你們辛苦啦！阿姨叔叔辛苦了說課稿宏升中心小學(xué) 馬德福阿姨叔叔辛苦了是人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第三單元生活不能沒有他們的第二個(gè)學(xué)習(xí)主題。該主題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自己的生活體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的觀察，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)在人們生活中的意義，以及人們之間相互依賴，相互服務(wù)的依存關(guān)系，激發(fā)他們尊重并感謝勞動(dòng)者的情感 。品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。因此，在本課教學(xué)中，我以“走入社會(huì)”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下活動(dòng)目標(biāo)： 一、通過對(duì)周圍勞動(dòng)者的觀察和訪問，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂。 二、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察，訪問等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并能把所觀察，訪問到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中進(jìn)行交流。 根據(jù)本課特點(diǎn)，我采取了體驗(yàn)，探究法，合作學(xué)習(xí)法，通過引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地觀察，訪問，進(jìn)行模擬游戲等活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接的感受。 課前我組織學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)“生活中有哪些為我們服務(wù)的人？”“他們是怎樣工作的？”等話題。引導(dǎo)學(xué)生組成小記者團(tuán)，在我和家長的帶領(lǐng)下，到現(xiàn)場(chǎng)（交警指揮交通、郵遞員送信、清潔工打掃衛(wèi)生、醫(yī)生在看?。?shí)地參觀、采訪，親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦，體會(huì)到我們生活的方便是因?yàn)橛性S許多多服務(wù)于我們的人。這樣做的目的是誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)探索欲望，學(xué)習(xí)探索方法，培養(yǎng)真情實(shí)感。下面我來談?wù)務(wù)谜n的設(shè)計(jì)意圖：一、激發(fā)情感有效地激發(fā)起學(xué)生的情感能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.開課之初，我讓學(xué)生在勞動(dòng)最光榮的音樂聲中欣賞一組勞動(dòng)者工作的畫面，問學(xué)生，你有什么感受？“一石激起千層浪”。 學(xué)生們踴躍發(fā)言，激情迸發(fā)，從而體會(huì)到了 叔叔阿姨工作的重要性 。二、匯報(bào)交流以兩位小記者采訪一餐館工作人員一天的工作為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查，匯報(bào)的方法。體會(huì)他們工作的辛苦。然后各小組以各種形式匯報(bào)交流調(diào)查采訪的結(jié)果。課堂氣氛異?；钴S。此活動(dòng)的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生走入社會(huì)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的苦與樂，同時(shí)也讓他們學(xué)到了調(diào)查采訪的方法。學(xué)生的觀察能力，表達(dá)能力，與人交流，合作的能力都得到了鍛煉。三、放手表達(dá)，體會(huì)整合。 為了讓學(xué)生更加深入地理解叔叔阿姨工作的辛苦，激發(fā)起他們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和感激之情，我讓學(xué)生小組合作選擇大家比較喜歡的方式來表達(dá)對(duì)他們的敬意，有的畫畫，有的唱歌，有的做手工，有的寫信引起感動(dòng)，得到共鳴，用真情感染學(xué)生，有效地激發(fā)學(xué)生的道德情感。同時(shí)，在活動(dòng)中也充分體現(xiàn)了語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科的整合，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。四、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行為。當(dāng)學(xué)生的情感得到升華，我及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生的行為。“你長大后要做什么工作？”“怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，要選擇貼近生活實(shí)際的，離他們的生活較近的，從較細(xì)小的事情出發(fā)，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生的行為，從而使指導(dǎo)落到實(shí)處，以至養(yǎng)成良好的道德行為。阿姨叔叔辛苦了教學(xué)反思宏升中心小學(xué) 馬德福一、理念的反思：新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出，品德與社會(huì)課程設(shè)計(jì)的思路是：“一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，螺旋上升。一條主線即以兒童社會(huì)生活為主線。點(diǎn)面結(jié)合的面，是兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域。點(diǎn)是社會(huì)生活的幾個(gè)重要因素，在面上選點(diǎn)，組織教學(xué)內(nèi)容?！币虼耍F(xiàn)在的品德與社會(huì)課的教學(xué)不同于以往單一的活動(dòng)課，以課堂為中心，以教師說教為主要的形式和以書本為主要內(nèi)容的封閉模式，是一項(xiàng)充滿個(gè)性化和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，要體現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，要體現(xiàn)書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。二、教學(xué)方法的反思：在本課的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程的要求，我主要采用以下幾種教學(xué)方法：互動(dòng)教學(xué):品德與社會(huì)課的教學(xué)過程應(yīng)該是具有師生共同參與、溝通、合作意義的活動(dòng)構(gòu)建過程，在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)師生交往的互動(dòng)互惠的教學(xué)活動(dòng)，是品德與社會(huì)課教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，在教學(xué)過程中，注重師生之間的教與學(xué)的溝通交往，多維互動(dòng)，師生雙方在活動(dòng)中相互交流、溝通、啟發(fā)，補(bǔ)充。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)更是關(guān)注學(xué)生通過一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)讓兒童獲得情感體驗(yàn)，培養(yǎng)行為習(xí)慣。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、合作探究、發(fā)展學(xué)生主動(dòng)收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力