三年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)課件-第三單元-夏日田園雜興（其七）長春版（2016）

兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 這句詩描寫了田園生活的悠閑與快樂 你喜歡這樣的古詩嗎 請(qǐng)走進(jìn)古詩 夏日田園雜興 讀一讀詩句 感受一下田園生活的自在 舒適 夏日田園雜興 宋 范成大 范成大溫州樂清 今屬浙江 人 南宋詩人 與趙師秀 徐照 徐璣合稱 永嘉四靈 他的詩大多講求技巧 詩風(fēng)清苦 主要作品 永嘉詩人祠堂叢刻 鄉(xiāng)村四月 等 作者簡介 夏日田園雜興 夏日田園雜興 是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩 四時(shí)田園雜興 的第三部分 共十二首 詩歌描寫了農(nóng)村夏天的景色和農(nóng)民的生活 反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦 耕耘 成績 j g ngy n 晝夜 zh u 我會(huì)認(rèn) 押解 ji 了解 多音字 ji 提供 g ng 供養(yǎng) g ng 渾身解數(shù) xi 莊 雜 供 績 解 我會(huì)寫 左右結(jié)構(gòu) 供 績 莊 解 半包圍結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) 雜 生字歸類 識(shí)字方法 加一加 廣 土 莊九 木 雜 字理識(shí)字 績 形聲字 篆書形體像一位跪著的女子 表示女人疑心很重 兼表聲 兼有加倍之義 表示一旦被懷疑 懷疑會(huì)不斷增加 本意是疑忌 雜 z 組詞 復(fù)雜混雜 下面不要寫成 木 易寫錯(cuò) 解 ji 是 牛 不是 午 組詞 解決解答解釋 績 雜 供 莊 解 跳繩游戲 四時(shí)田園雜興宋范成大晝出 耘田 夜績麻 村莊 兒女 各當(dāng)家 童孫 未解 供耕織 也傍 桑陰 學(xué)種瓜 整體感知 朗讀古詩 注意節(jié)奏 詩中都描寫了哪些人物 他們分別在干什么 村莊兒女 童孫 耘田 織布 學(xué)種瓜 自由讀一讀古詩 對(duì)照注釋 說說每句詩是什么意思 互動(dòng)課堂 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 詩意 白天鋤地 夜晚搓麻 農(nóng)家男女各自忙著自己的事情各有自己拿手的本事 字義 晝 白天 績麻 把麻搓成線 耘田 除去田里的雜草 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 這句寫出了勞動(dòng)人民的勤勞和忙碌 晝 和 夜 分別表示白天和夜晚的時(shí)間 晝 是寫男人們?cè)谔锢锔苫?夜 是寫女人們?cè)诩依锎曷榫€ 男的女的各忙各的 各管其事 村莊兒女各當(dāng)家 如果你是詩人 見到這晝?cè)乓箍兊那榫?你會(huì)對(duì)村莊兒女們說什么 你們辛苦了 辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好未來 勞動(dòng)的人是讓人欽佩的 是光榮的 我要向你們學(xué)習(xí) 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 詩意 小孩子哪里懂得耕織之事 也模仿大人的樣子 在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜 字義 未解 不懂 供 從事 傍 靠近 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)種瓜 在哪兒怎樣學(xué)種瓜呢 孩子們不會(huì)耕也不會(huì)織 卻也不閑著 他們從小耳濡目染 喜愛勞動(dòng) 于是 也傍桑陰學(xué)種瓜 也就在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜 天真 可愛 勤勞 好學(xué) 后兩句詩刻畫了怎樣的孩子形象 表達(dá)了作者什么樣的情感 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 學(xué)種瓜 刻畫出一群活潑可愛的孩子形象 也反映出農(nóng)村孩子的勤勞 一個(gè) 學(xué) 字 寫出了孩子們的天真 可愛 勤勞 好學(xué) 表達(dá)了作者對(duì)這些孩子的喜愛 贊美之情 第一二句寫村莊的男人 女人忙碌的情景 流露出詩人對(duì)勞動(dòng)人民勤勞品質(zhì)的贊揚(yáng) 第三 四句要流露出孩子們學(xué)種瓜的興奮之情 朗讀指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)梳理 四時(shí)田園雜興 概括 天真活潑 大人勤勞兒童可愛 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 日夜忙碌 具體 童孫未解供耕織 也傍樹下學(xué)種瓜 主題概括 四時(shí)田園雜興 描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人 以及兒童學(xué)著大人的樣子 的情景 展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面 塑造了農(nóng)村兒童 的形象 流露了詩人對(duì) 的贊揚(yáng)之情 耕織 耕種田地 天真 勤勞 可愛 勞動(dòng)人民 拓展延伸 描寫田園的古詩句 1 籬落疏疏一徑深 樹頭花落未成陰 2 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 3 蓬頭稚子學(xué)垂綸 側(cè)坐莓苔草映身 4 泉眼無聲惜細(xì)流 樹陰照水愛晴柔 5 青山郭外斜 綠樹村邊合 四時(shí)田園雜興 通過描寫村莊中大人和孩子們的活動(dòng) 歌頌了人們 的品質(zhì) 反映了孩子們 的特點(diǎn) 無比勤勞 頑皮可愛 一 根據(jù)課文內(nèi)容填空 課堂演練 二 哪些地方可以看出詩人描寫的是夏季呢 從 也傍桑陰學(xué)種瓜 可以看出