小班上學期科學教案《好吃的西瓜》.docVIP

幼兒教育：_小班上學期科學教案好吃的西瓜教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班上學期科學教案好吃的西瓜活動目標：1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。2、愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴?；顒訙蕚洌?、西瓜。2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗凈雙手。3、?；顒舆^程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋里，請一個小朋友來摸一摸是什么?2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特征。師：我們把它請出來，看是什么呀？師：“西瓜是什么樣子的？”請幼兒說一說。老師提問：看看西瓜是什么樣子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺?小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。師：“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”a、老師講故事猴王吃西瓜。b、老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么？c、師：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我們一起把西瓜切開看一看。e、讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的?f、了解兩種特殊的西瓜黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢？4、談?wù)摮晕鞴系暮锰?。a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺?小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。第 3 頁 共 6 頁小班上學期科學教案寶寶的小鞋子【活動目標】1、知道鞋子可以保護腳。2、能初步根據(jù)不同的活動選擇合適的鞋子。3、會用語言表達自己的感受。【活動準備】幼兒每人準備三雙鞋，如：皮鞋、拖鞋、運動鞋等【活動過程】1、幼兒踢球，體驗鞋子的功用教師帶領(lǐng)幼兒踢球（先穿鞋后光腳各一次）穿鞋與光腳踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？2、能根據(jù)不同的活動，選擇合適的鞋子（1）幼兒穿拖鞋，體驗拖鞋穿脫非常方便提問：在家中穿什么鞋？為什么穿拖鞋？（2）試穿皮鞋與運動鞋，體驗運動鞋便于活動的特點我們要出去跑步，穿什么鞋子好？（幼兒在自備的鞋子中自由選擇一雙鞋子穿好）皮鞋與運動鞋作比較，讓幼兒體驗運動鞋便于運動的特點第一次：教師帶領(lǐng)幼兒做跳、踮腳等動作，讓幼兒談?wù)勼w會；第二次：讓穿皮鞋的幼兒換上運動鞋，在做一次運動后談?wù)勼w會。（3）小結(jié)：小朋友在運動的時候穿上運動些，腳會很舒服，活動也方便，所以在小朋友運動時要穿上運動鞋，到了家里就可以換上方便的拖鞋，平常的時候我們還可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。3、帶領(lǐng)幼兒穿運動鞋，到室外活動，進一步體驗運動些便于運動的特點。【活動反思】本次活動的內(nèi)容取材于幼兒的生活，幼兒容易理解，而且也很樂于講述自己的感受?；顒又?，教師重點引導(dǎo)幼兒比較三種鞋子的不同之處，以及不同的用途，既增長了幼兒的知識，也使幼兒能初步學會根據(jù)不同的活動選擇合適的鞋子，從而提高孩子主動生活的能力。但在活動中也發(fā)現(xiàn)小班部分幼兒自己換鞋有些困難，易穿錯，因此不妨在活動中滲透一些學習區(qū)分左右腳和穿鞋、脫鞋方法的指導(dǎo)，以進一