格律詩詞講座(三).doc

格律詩詞講座第三講 詩詞創(chuàng)作基本知識一、意境和意象意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。意境是意象的升華如李白送孟浩然之廣陵：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！边@首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。這些意象組合成了一幅融情于境的畫面：詩人對友人依依不舍，直至孤帆消失了，依然站在立江邊，若有所失，從而表達(dá)出作者對友人的深情摯意。二、賦、比、興賦比興是詩經(jīng)的三種表現(xiàn)手法，是中國古代的文學(xué)理論?，F(xiàn)在成為詩詞創(chuàng)作的寫作方法。賦就是鋪陳直敘，即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。賦體詩。過故人莊 唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。該詩用平鋪直敘的白描手法，寫出了山村的風(fēng)光和與朋友歡聚的生活場景，如同一幅田園風(fēng)景畫。用賦法也容易產(chǎn)生平直散蕪的毛病。所謂“平”，就是平板、單調(diào)；“直”就是一覽無余，缺少蘊(yùn)藉和含蓄；“散”，就是散漫，形象不集中、不鮮明，感情不能一氣貫通；“蕪”就是蕪雜，內(nèi)容不精煉。所以，歷代詩人和詩評家又主張運(yùn)用多種藝術(shù)手法，以賦、比、興三法兼用為好。比就是打比方，以彼物比此物。也就是我們常說的比喻、比擬。李白秋浦歌之十五：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。這四句詩用了兩個比喻，前兩句說愁生白發(fā)，以白發(fā)之長，喻愁之長；后兩句把鏡中的白發(fā)比作秋霜。對鏡觸目驚心，為壯志未酬，人已衰老而感嘆。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。這首七律的頷聯(lián)、尾聯(lián)都有比喻，尤其是頷聯(lián)，比喻精美，把抽象的感情變成生動地藝術(shù)形象，感情真摯，意境含蘊(yùn)。美妙傳神的比喻，不僅使所詠事物形象鮮明。并能加強(qiáng)抒情氣象，使所抒之情真感人。興是托物起興，先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達(dá)的事物、思想、感情。興，就是起，是詩的開端，是最初觸發(fā)詩人情感的客觀事物。國風(fēng)關(guān)睢“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。“前兩句就是興，詩人觸景生情，因物起興。由一對睢鳩在河中小洲上相對鳴叫作為開頭，引起所要吟詠的下文。所謂“先言他物以引起所詠之辭?！毕妊缘摹八铩?。即起興的形象，也就是最初觸發(fā)詩人展開豐富聯(lián)想的起點(diǎn)。旅夜書懷杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊， 月涌大江流。名豈文章著， 官應(yīng)老病休。飄飄何所似？ 天地一沙鷗。前兩聯(lián)完全寫景，頸聯(lián)忽轉(zhuǎn)，即景生情。前兩聯(lián)起到造境的作用。三、 詩詞中的“列錦”所謂列錦，就是只用名詞或名詞短語而不用動詞、動詞短語或連詞來摹景敘事、抒情言志，從而構(gòu)成一幅生動感人畫面的修辭方法。列錦修辭法之所以在詩詞中被廣泛運(yùn)用，主要原因在于它和我國詩詞的特點(diǎn)、要求相一致。列錦的句子節(jié)奏鮮明、神采斐然，言簡意賅、詞約意豐，不僅有很強(qiáng)的藝術(shù)概括力，而且有“咫尺萬里”之功效。運(yùn)用列錦最為精妙的莫過于馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”。前三句的九個名詞各是一處小景，似乎各不關(guān)聯(lián)，但合而為一，卻氣象大變：組成了一幅蕭瑟冷寂的深秋晚景圖，把天涯游子的羈旅惆悵烘托得十分濃烈。陸游的書憤中“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句，回顧當(dāng)年的戎馬生涯，本有許多內(nèi)容要寫，而篇幅不允許，于是作者只抓住其中幾個基本的要素：主體樓船、鐵馬；時間夜雪、秋風(fēng)；地點(diǎn)瓜州渡、大散關(guān)。以簡馭繁，以主代次，便把事情敘述得一清二楚。詩人雖然省去了若干詞語，只選取了幾個關(guān)鍵名詞，但并不影響意義的完整表達(dá)，語言凝煉，意境開闊。北宋柳永的名篇雨霖鈴中的名句：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”。抒寫的是親密戀人之間的離愁別恨。這種離情有著隱秘、微妙、復(fù)雜的特點(diǎn)，直接從正面刻劃難度較大，縱然字斟句酌、嘔心瀝血，也難以盡如人意。詩人完全撇開了愁、怨、相思之類直達(dá)胸臆的字眼，而是選擇了“楊柳岸”這個頗能惹人繾綣情思的場景所謂“昔我往矣，楊柳依依”；再把“曉風(fēng)”、“殘月”這兩個形象進(jìn)行連接，使讀者從時間和空間的跨度中獲得審美感受，自然而然地生成一個朦朧、深遠(yuǎn)又帶點(diǎn)神秘意味的藝術(shù)境界。這樣以來，詩人諸多無法直言表達(dá)的情愫，全都寄寓在這些名詞連成的畫面中，使人可以“心領(lǐng)神會”，而且越咀嚼越覺得情致纏綿、余韻深長了。四、反復(fù)題華清池池清水暖夢猶溫，夢語縈牽天子魂。 一夢千