廣東省珠海九中七年級(jí)生物《人體細(xì)胞獲得氧氣的過程》課件2 北師大版.ppt

第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 2 能解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系 呼吸道 肺 鼻腔咽喉氣管支氣管 氣體進(jìn)出的通道 氣體交換的場(chǎng)所 一 呼吸系統(tǒng)的組成 鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 肺 呼吸系統(tǒng)的組成 鼻腔作為呼吸道的起始部分 有什么作用 有哪些與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu) 北歐的冬天非常寒冷 在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比 鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn) 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么 吃飯時(shí)為什么不要大說大笑 痰 是怎樣形成的 為什么不能隨地吐痰 鼻毛 黏液腺 分泌黏液粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌 并使吸入的空氣濕潤 阻擋灰塵 清潔空氣 鼻腔前部生有鼻毛 鼻腔內(nèi)表面有黏膜 黏膜上有豐富的毛細(xì)血管和黏液腺 黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管 溫暖吸入的空氣 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么 吃飯時(shí)為什么不要大說大笑 想一想 吞咽與呼吸的關(guān)系 人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過咽 然后 空氣通過喉進(jìn)入氣管 而食物進(jìn)入食道 呼吸時(shí) 會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子 使空氣暢通無阻 吞咽時(shí) 又像蓋子一樣蓋住喉口 以免食物進(jìn)入氣管 有的人邊吃飯邊說笑 吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下 食物進(jìn)入氣管 就會(huì)引起劇烈咳嗽 因此 吃飯時(shí)不要大說大笑 聲帶拉緊 左 和松開 右 事實(shí)上 聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的 呼吸時(shí) 兩條聲帶是分開的 當(dāng)兩條聲帶拉緊 中間的空隙縮小時(shí) 從肺部呼出的氣流振動(dòng)了聲帶 就發(fā)出了聲音 我們動(dòng)動(dòng)嘴唇 張張口 就能說 能笑 這是嘴巴的功勞嗎 氣管 局部 氣管壁縱切 氣管和支氣管樹 部分 肺由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成 肺的x光片 氣管 支氣管 細(xì)支氣管 肺泡管 肺泡 氣體進(jìn)入肺的路線 想一想 肺泡有哪些特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換 數(shù)量多 總面積大 肺泡壁很薄 僅由單層細(xì)胞構(gòu)成 每個(gè)肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維 作業(yè) 1 人體的呼吸系統(tǒng)由和組成 呼吸道包括 和 是氣體進(jìn)出肺的通道 是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 所以呼吸系統(tǒng)的主要器官是 2 鼻腔內(nèi)表面有 內(nèi)有豐富的和 這些結(jié)構(gòu)能使吸入鼻腔的氣體變得 和 減少對(duì)肺的刺激 3 肺泡數(shù)目很 肺泡壁很 僅由構(gòu)成 肺泡外表面纏繞著豐富的和 這些特點(diǎn)有助于肺進(jìn)行氣體交換 測(cè)量胸圍差 1 3 4人一組 男女生分開 測(cè)量胸圍差前 受測(cè)者要脫去外衣 取自然站立的姿勢(shì) 雙手自然下垂 不挺胸 不憋氣 呼吸要均勻 2 測(cè)量方法如上圖所示 測(cè)量者需要2人 一測(cè)量者面對(duì)著受測(cè)者 用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓 軟尺在胸前下緣要與乳頭上緣平齊 另一測(cè)量者在受測(cè)者背側(cè) 將軟尺固定在兩肩胛的下角 軟尺松緊要適宜并隨著受測(cè)者的呼吸動(dòng)作靈活收放 注意軟尺不要有折轉(zhuǎn) 3 先讓受測(cè)者盡力深吸氣 記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長度 再讓受測(cè)者盡力深呼氣 記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長